本题为综合分析。
①：根据材料第一段可知，2018年1~4月全国手机累计产量为56479.3万部。占全国的一成以上即超过56479.3×10%=5647.93万部，根据表格可知，广东、河南、重庆3个省市满足，所以①可以推出。
②：信息在表格中，2018年1季度广东手机产量=25218.39-7093.52=18124.87万部；2017年1~4月广东手机产量=万部，2017年4月广东手机产量=万部，故2017年1季度广东手机产量=24696-6008=18688万部＞18124.87万部，即2018年1季度广东手机产量低于上年同期水平，所以②无法推出。
③：信息在表格中，2018年4月及1~4月手机产量增速最高的均为四川，是同一个，所以③无法推出。
④：信息在表格中，2018年4月江西手机产量同比增速为-14.68%，1~4月同比增速为-14.65%。根据比重差=，部分增长率（-14.68%）<整体增长率（-14.65%），比重差为负值，即2018年4月手机产量占同年1~4月产量的比重低于上年同期，所以④无法推出。
综上所述，只有①可以推出。
故本题选A。
【2019-黑龙江（县乡）-110/四川-095】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息定位在材料，2018年C国全年玉米产量25733万吨，比上年减产0.7%。
第三步：列式估算
2018年玉米产量减产：接近于选项C。
故本题选C。
【2019-江西法检-114】

第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
观察数列后发现：
后一项的分母=前一项分子+前一项分母，即5=3+2，13=8+5；
后一项的分子=后一项分母+前一项分子，即8=5+3，21=13+8；
则原数列（）处的数的分母=21+13=34，分子=21+34=55，即。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题：
每张纸两面的页码数是一奇一偶，则一张纸的页码和一定是奇数，所以撕掉了4张纸的页码数之和为偶数；剩下页码总和8037是奇数，即该书页码总和为奇数；
奇数个奇数相加才能是奇数，则该书的张数是奇数（不能被2整除），故该书的页数（2倍的张数）一定不能被4整除，排除B、D；
若为C，则撕掉的页码数之和为138×（138+1）/2-8037=1554，即撕掉的平均页码为1554÷8=194.25页，大于138页，排除。
故本题选A。
【2009-联考/湖北-098】

本题为毛泽东思想常识。
1939年，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中，把党的建设称为“伟大的工程”。明确提出了“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”这一伟大任务。
故本题选A。
【2011-浙江-062】

第一步：判断题型------本题为倍数问题、容斥问题
第二步：分析解题
可将这100本书从上往下按1-100进行编号，满足编号是6的倍数的为：6、12、18、24、30、36、42、48、54、60、66、72、78、84、90、96，共16本；
从下往上按1-100编号，满足编号是7的倍数的为：7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、98，共14本。
若同一本书第一次编号为x，则第二次编号为100+1-x=101-x，两次编号之和为101的是同一本书。
由上面的数据得：24+77=101，66+35=101，共2组数据，即两次均被标识的书有2本。
根据两集合容斥原理公式：A+B-A∩B=总数-都不，得16+14-2=100-都不，
解得：都不=72，即2次都没被标识的书有72本。
故本题选C。
【2023-湖北选调-070】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选B

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出“康有为在《广艺舟双楫》中将晚清书法衰微的现象归咎为传统书法范本面目失真”是错误的。第二句启功先生认为：这种令人生厌的“馆阁书”与朝廷在科举考试中标举卷面书写“黑大光圆”密不可分。第三句启功先生的观点在《广艺舟双楫》写成后的时代中得到了验证。文段的思路是：康有为对晚清书法衰微原因的分析是错的——启功先生指出清书法衰微原因。因而，文段重点探讨的是晚清书法艺术衰微不振的原因。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：是文段第一句的内容，无法概括全文的内容，所以A错。
C选项：文段探讨的是“晚清”，而选项没有限制“科举考试”和“书法艺术”的时间限制，且文段说的是“晚清书法”而“书法艺术”有扩大概念的嫌疑，所以C错。
D选项：文段中没有提到D选项的内容，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-河南-030】

第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
本题根据题干优先考虑分数数列，但是由于其变化趋势不单调，且无分数数列的一般规律，则需重新定义此题的考察题型。
观察发现（1+2）×（1/3）=1，（2+1/3）×（3/7）=1，（1/3+3/7）×（21/16）=1；
则原数列每相邻三项中：（第一项+第二项）×第三项=1，即第三项与前两项之和互为倒数；
则原数列横线处为。
故本题选C。

本题从第二空入手。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象为“作用”。
A选项“无师自通”指没有老师的传授就能通晓。辞书是工具书，没有老师的传授也能自己查询知识，与“作用”搭配恰当且符合文意，保留。
B选项“有教无类”指不管贵贱贤愚，都给予教育，是一种教育理念。C选项“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。两项用于修饰辞书的“作用”都不恰当，排除。
D选项“不可或缺”指非常重要，无法替代或缺少的。辞书作为工具书起辅助作用，并不是无法替代，排除。
第一空代入验证。
“对字词加以正确理解与运用”正是辞书的作用，搭配恰当且符合文意。
故本题选A。
【2015-江苏A-016/江苏B-024】

本空为语义关系。
根据“关于生活，关于科学，关于历史，甚至是超乎现实、天马行空的想象”和“无论是谁，只要打开书本，都能从中受益”可知，空处表示书中包含的内容丰富。
D选项“包罗万象”意思是形容内容丰富，无所不有。符合文意，当选。
A选项“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。侧重强调数量多，不符合文意，排除。
B选项“一应俱全”意为应有的一切都很齐全，指应有尽有。作谓语。用在此处语法错误，应是“书中的各种知识一应俱全”，排除。
C选项“五彩缤纷”表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。与文意不符，排除。
故本题选D。
【2023-吉林-021】