记忆的重要性不仅适用于人类历史，个人的历史也是一样。一个人倘若没什么值得记忆的事，人生就会变得贫乏。20世纪初的教育改革家就完全忽略了这回事。他们研究证明，“机械性的背诵”不是储存与搜集资讯的有效方法。在他们的努力争取下，背诵式学习被排除在学校之外。如果记忆只是为了解决实际问题，这一派教育改革家的论证或许很正确。但如果我们把控制意识看得跟完成工作同样重要，那么把复杂的资讯模式牢记在心中，绝不能说是一种浪费。稳定的内涵能使心灵更丰富，所谓创造力与背诵式学习不兼容，其实是一项错误的假设。多位最具创意的科学家，都以能记忆大量音乐、诗歌及历史资讯而著称。
对以上语段概括最恰当的一项是：
20世纪初的教育改革家认为记忆对个人学习而言并不重要
背诵式学习无法有效储存和搜集资讯，不利于发展创造力
多位科学家证明：记忆能丰富人的心灵，提升人的创造力
记忆不应被排除在学校之外，它对个人发展有重要意义
我们在阅读时，大脑左右半球的分工不同：左脑先理解后记忆，记住慢、遗忘快，更适合记忆的消化、吸收；而右脑则会将语言变成图像，可以大量、快速地记忆，且记忆质量很高，一旦记住就很难忘掉。也就是说，当右脑分析一个词时，比如阅读到“猫”这个词时，就会自动在右脑影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片链接在一起，加深印象。如果是分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中可能出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团睡觉的图像，或许还夹杂着轻微的鼾声。因此，语言对大脑会有更进一步的刺激，所以听书有时比阅读还多出了一道工序——声音的符号化。
这段文字接下来最可能讲的是：
听书比阅读对大脑的要求更高
听书没有阅读容易集中注意力
听书和阅读都是对信息的处理
听书时大脑会将语言变成图像
平衡好情怀与创新改编之间的关系，能使经典乐曲焕发_______的魅力；我们也希望记忆中的歌声除了那些_______的经典，还有不断诞生的新曲目。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
经久不衰 百听不厌
生生不息 脍炙人口
历久弥新 耳熟能详
耳目一新 喜闻乐见
培养设计系学生的审美情趣是很重要的，因此学校应该为设计系学生开设中西方艺术史课程。
下列选项如果为真，最能削弱上述结论的是：
修习过中西方艺术史课程的学生与未修习该课程的学生在审美情趣上无显著差异
有没有审美情趣对于学生能否设计出优秀的作品关系不大
学生在课程学习中的努力程度与设计出的作品的精美程度成正比
并不是所有学习过中西方艺术史课程的学生均能成为杰出的设计师
2013年11月15日，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》发布，《决定》明确了什么是全面深化改革的重点：
政府职能改革
宏观调控体系改革
行政体制改革
经济体制改革
记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。
这段话的意思是：
记忆的作用巨大，无所不包
记忆可让人宽容，也可让人妒忌
记忆的作用无法把握，可大可小
记忆提醒人们做事不可太死板
峰终定律是指人记忆某项事物的体验取决于开始和结束时的感觉。
根据上述定义，下列选项没有运用到峰终定律的是：
某运动员擅长后程发力赢得比赛
宾馆大厅的迎宾员态度热情而友善
超市在出口处免费发放环保购物袋
银行将营业大厅设计的宽敞又明亮
社会发展的决定力量是：
地理环境
人口
物质资料的生产方式
阶级斗争
西汉初年，经济凋敝，农民大量流亡，城市物价高涨，商人投机囤货。新建立的西汉政权国库空虚，财政困难。汉高祖刘邦为应对这一危机，所采取的措施是：
①士兵罢归家乡，并分配土地
②均分田地，打压贵族
③严刑罚，重法制
④对商人加倍征收赋税，禁止商人衣丝、为官
⑤重新建立税赋制度，加大税收力度
①④
①②③
②④⑤
③④
研究发现，适度接受紫外线照射能够增加人体血液中的尿刊酸，尿刊酸能够通过血脑屏障进入大脑，通过一系列转化，最终生成谷氨酸。谷氨酸能够激活学习以及记忆相关的脑内神经环路，从而有助于改善学习和记忆能力。很多谷类蛋白质也含有大量的谷氨酸。
根据以上表述，下列判断一定正确的是（ ）。
尿刊酸能够直接改善学习和记忆能力
多吃谷类食物能够增强学习和记忆能力
适度接受紫外线照射或者多吃谷类食物有助于改善记忆能力
紫外线照射能够增加人体内的谷氨酸从而改善学习和记忆能力
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