第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提问不重要。第二句说正确的观点是从客观实际来的，对第一句进行回答。第三、四句进行具体说明，强调在马克思主义基本原理的指导下，对实际材料进行科学分析才能得出正确的观点。因此文段重在强调正确的观点是在马克思主义原理指导下，对实际材料进行科学分析得出来的，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：与D项相比较表述片面，所以A错。
B选项：与D项相比较表述片面，所以B错。
C选项：与D项相比较表述片面，所以C错。
故本题选D。
【2009-山西党群-043】

本题为折纸盒题目。
（1）中圆面与十字面相对，（2）（3）（4）中圆面与十字面相接，所以（1）和别的不同，排除B。
观察（2）（3）（4）对面都相同，而各个面与其相邻面的特征都一样，所以只需要考虑相邻面的相对位置即可。取三个相邻面研究其时针位置，根据（4）取圆方加号所在的三个面，（4）中从圆到方到加号是顺时针方向（如下图所示红箭头方向），（3）中从圆到方到加号是顺时针方向（如下图所示红箭头方向），（2）中从圆到方到加号是逆时针方向，（如下图所示红箭头方向），所以（3）与（4）相同。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出文艺批评的缺陷，即缺少可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，接下来通过设问句形式，自问自答，引出、强调健康文艺批评的标准，即健康的文艺批评的最重要的标准之一是宽容、理性地对待不同的文化主张。由此可知文段行文逻辑为先剖析错误的文艺批评，提出问题，再引出、强调健康的文艺批评解决问题。故文段意在强调健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张。D项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段表述为“最重要的一条标准，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践”，不能简单概括为宽容、理性，所以A错。
B选项：前文问题表述，非重点，所以B错。
C选项：对于问题的过度引申，所以C错。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-040】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义关系。
根据语境“哪怕论点相左，_______你的论题重要，论据扎实、论述充分，我们都会认真阅读”是个条件句，横线处与“都”搭配，“只要…都…”恰当，答案在B、D之中。
第一、二空：本空为语义关系。
根据语境“_______我不反对你的结论，_______我要求……”，D项“因为”用在这里说不通，排除D。
故本题选B。
【2014-上海A-003/上海B-051】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①智者→谦虚
②谦虚→认识到自己的不足
③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足
第二步：分析选项
A选项：“认识到自己的不足”是对②的肯后，推不出必然性结论，所以A错。
B选项：“听不进别人的意见”是对③的肯前，再结合①②的逆否推出“不是智者”，所以选B。
C选项：“听得进别人的意见”是对③的否前，推不出必然性结论，所以C错。
D选项：“认识不到自己的不足”是对③的肯后，推不出必然性结论，所以D错。
故本题选B。
【2018-四川-084/黑龙江公检法-104/乡镇-098】

第一空：本空为语义关系。
由“心理学经典理论”可知应是年轻人不常见的理论，“但”表示转折，横线处应填入与“不常见”语义相反的词语。
A选项“敏感”、D选项“时髦”与“不常见”无关，排除A、D。
B选项“熟悉”指了解的清楚。C选项“热衷”指热心、沉迷。两项都与“不常见”语义相反，保留。
第二空：本空为语义关系。
B选项“影子”与“非常熟悉”对应，因为熟悉所以在阅读时能够找到自己的影子，前后呼应，符合题意，当选。
C选项“答案”，年轻人在“热衷的话题中”不一定能找到“答案”，前后无法呼应，排除C。
故本题选B。
【2010-湖北-005】

本题为争议题
中公选A；华图选C；其他选C；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
逐句分析。第一句“悲观的人把所有的快乐都看成不快乐”。第二句“生命的幸福与困厄关键看我们如何面对”。第二句是提出观点句子，因为第二句有“而要看”是提出观点的关键词。所以我们知道第二句重要。接下来找一个和第二句含义一样的即可。也就是要选一个“我们如何面对苦与乐，我们如何看待苦与乐很重要”的事情。ABCD没有一个和我们总结一样的。分析完了后发现A、C最接近。A提出我们应该热爱，题干只说了我们如何面对，而不是告诉我们要热爱，所以A错。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A提出我们应该热爱，题干只说了我们如何面对，而不是告诉我们要热爱，所以A错。
B选项：文段中并没有体现“人类的天性”，所以B错。
D选项：文段中没有体现“现代人生活困境”是什么，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-浙江-019】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“做出_______的评价”对应“有自知之明”，说明他知道自己的不足，做出客观公正的评价。“条分缕析”、“鞭辟入里”不符合题意，排除C、D。
“恰如其分”指办事或说话正合分寸，语义恰当。
“不偏不倚”指不偏袒任何一方；题中是说对自己做的评价，不符合题意，排除B。

第一空：本空前后为解释关系。
代入验证。“知道自己的价值，能力，性格和优缺点”，说明对自己了解的很透彻，恰当。
故本题选A。

词义解释：
条分缕析：有条有理地细细分析。
鞭辟入里：形容说明问题透彻，切中要害。

【2010-湖北-013】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“补齐______”，空处需要搭配“补齐”。
A选项“短处”常搭配“补充”；C选项“缺陷”常搭配“弥补”；D选项“缺项”，均与“补齐”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
无法补齐所有短板的原因应是专业分得太多，对专业进行“细分”，符合题意。
第三空代入验证。
题中“治愈自己的‘_______’”，这里“顽疾”比喻自身短板；“治愈顽疾”形象准确，符合题意。
故本题选B。
【2016-江苏A-043】

第一空：本空为词语辨析。
“150年过去了，这个问题仍然可以_____当下”横线处搭配“当下”。
C选项“拷问”指拷打审问，也用于搭配抽象事物，如“问题”、“历史”等，“拷问当下”搭配恰当，保留。
D选项“追问”指追根究底地查问，与“当下”搭配恰当，保留。
A选项“叩问”指打听、询问，带有“尊敬”之意，文中未体现“尊敬”，排除。
B选项“质问”指根据事实提出疑问，发出者多为人，不与“这个问题”搭配，排除。
第二空：本空为限定关系。
由“在…上”可知，本空为限定关系。关键信息为“学校的纪念碑”，所以横线处应填入一个能够对应“纪念碑”的词语。
C选项“镌刻”表示雕刻，与“纪念碑”对应，保留。
D选项“铭记”指牢记在心，无法与“纪念碑”对应，排除。
故本题选C。
【2015-联考/安徽-027】