第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句指出承认男人与女人在公共生活上拥有不同特质和技能非常重要。第二句说女人一直被认为要像男人一样思考才能成功。第三句中“然而”进行转折引出重点，说女性与男性的差异渐渐被视为力量的来源。第四句引用佩洛西的话证明前一句。第五句“但”后又转折指出女性发展的道路上存在障碍。后两句具体解释说明。因此文段的重点是两个转折之后的内容，A选项将这两方面全面概括，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：是文段第二个转折的内容，不全面，所以B错。
C选项：是文段第一个转折的内容，不全面，所以C错。
D选项：是文段第一个转折的内容，不全面，所以D错。
故本题选A。
【2015-新疆兵团-031】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
从12种主料中选出2种有种方法；
从13种配料中选出3种有种方法；
从7种烹饪方式中选出1种有种方法；
所以共有66×286×7种方法，由尾数法知答案的尾数为2。
故本题选B。
【2009-国考-115】

第一步：分析题干
甲、乙、丙、丁四人对应富裕、小康和、贫困；甲和丁一样；乙和丙不是小康；
因为乙和丙不是小康；所以甲和丁一样肯定都是小康，乙和丙不一定是富裕还是贫困；
第二步：分析选项
A选项：甲是富裕，一定为假，因为从题目条件可知甲是小康，故A不可能为真，所以选A。
B选项：乙是贫困，可能为真，因为乙和丙两个无法确定为贫困还是富裕，故B可能为真，本题让选不可能为真的，所以排除B。
C选项：乙是富裕，可能为真，因为乙和丙两个无法确定为富裕还是贫困，故C可能为真，本题让选不可能为真的，所以排除C。
D选项：丁是小康，一定为真，因为从题目条件可知甲和丁是小康，故D一定为真，所以排除D。
故本题选A。
【2019-河北（县级）-106/河北（乡镇）-106】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段阐释了在教学活动中教师的作用，并以叶圣陶先生的名言“教是为了不教”作结。强调“教”是“不教”的方式手段，“不教”是“教”所要达成的目的。所以“不教”要体现出学生具备自主学习的能力，离开教师的引导也可以解决问题。对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：意为教师的教，不在于全盘的灌输授予，在于把握时机的诱导学生的学习兴趣，强调的是老师的“教”，所以A错。
B选项：“启发”、“引导”均体现出教师的“教”，所以B错。
C选项：“令”体现出教师的“教”，所以C错。
故本题选D。
【2012-吉林乙级-026】

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
A选项：山上的温度比山脚下低，海拔平均升高100米，气温就下降0.6度左右，所以山上的花开得晚一些。A选项与气温有关，B、C、D选项与光照有关，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：正午时分，太阳处于正南方向，无论处于什么季节，影子肯定指向北方。影子与光照有关。排除。
C选项：我国处于北半球，夏季时太阳直射点在北半球，纬度越高白昼越长，日照时间也就越长。长春的纬度比广州高，所以日照时间比广州长。排除。
D选项：气候带受太阳辐射量的影响。一年之中，太阳直射点在南北回归线之间移动，形成了五个气候带。排除。
故本题选A。
【2014-广州-049】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
根据题意，所求为=10×9×8×7×3=15120种。
故本题选D。
【2018-江西（法检）-061】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
方法一：
设甲、乙、丙开始各有枸杞x斤、y斤、z斤，变化如下：

根据上表列式：
，解得x=66，y=42，z=36。
则甲筐有66斤。
方法二：
甲、乙、丙三筐共144斤，最终三筐枸杞一样重，每筐144÷3=48斤，可反推如下：

故本题选D。
【2022-联考/陕西-092】

第一空：本空前后为解释关系。
第一句主谓宾不全，后文整体解释前面。
“生活就像自然，有阳春，也有金秋；有酷夏，也有寒冬”、“走运和倒霉都不可能持续很久”说明生活是多变的，无论什么都不会持续很久；所以横线处所填词语要体现出“不变”的意思。
A选项“一成不变”意为一经形成，不再改变；有“不变”的意思，保留。
B选项“循规蹈矩”指遵守规矩、准则，也指拘守旧准则，不敢稍作变动；强调守规矩的意思，不符合题意，排除B。
C选项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行，也指缺乏创新精神；强调的是按步骤顺序做事，不符合题意，排除C。
D选项“千篇一律”比喻办事按一个格式，都一样，没有变化；有“不变”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
由横线后“如果没有充分的思想准备”可知，“对于________情况”带有突然性的意思。
A选项“突发”表示突然发生，不可预见；符合题意，保留。
D选项“临时”表示临到事情发生的时候；体现不出突然性，排除D。
故本题选A。
【2018-浙江B-034/浙江A-099】

本空从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
由“可是……”可知，前后语义转折。前文“难道不是”、“早就知道了”，说明哲学家认为自己的观点是正确的，非常自信；后文则应体现他们知道真相后的“不平静、吃惊”，横线处要填一个与“不平静、吃惊”有关的词语。
A选项“目瞪口呆”指瞪着眼睛说不出话来，形容吃惊而发愣；有“不平静、吃惊”之意，保留。
C选项“呆若木鸡”指呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊异而发愣的样子；有“不平静、吃惊”之意，保留。
B选项“怅然若失”指形容心情失落的样子，没有“不平静、吃惊”之意，且文段没有提及哲学家失落，与文意不符，排除。
D选项“追悔莫及”表示后悔也来不及了，没有“不平静、吃惊”之意，且文段没有提及哲学家后悔，与文意不符，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“被自己的知识所_______”，横线处与“知识”搭配。
A选项“束缚”指使受到约束限制，“被自己的知识所束缚”搭配得当，符合文意，保留。
C选项“钳制”指强力限制，使不能自由行动，或以兵力和火力拖住敌人，与“知识”搭配不当，且文段只是说自己被限制住了，用在此处语义过重，排除。
故本题选A。
【2017-联考/福建-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过关联词“但是”一转折，指出互联网和人类伙伴的不一样，说明现在几乎所有的信息都可以通过网络快速搜寻取得，最后一句进一步指出互联网既降低了信息分享的必要性，也能够帮助人们记忆重要信息，是说人们目前正在靠互联网这个外部记忆资源帮人们记忆。所以选择B。

第三步：分析选项
A选项：是转折之前的内容，不是文段论述的重点，所以A错。
C选项：文段重点说的是“云端带给人们的影响”，不是简单的论述“带来云端”，所以C错。
D选项：表述错误，文段意在说明互联网能够帮助人们记忆信息，成为人们的外部记忆资源，而并非使人们认为记忆不重要，所以D错。
故本题选B。
【2017-江苏A-033/江苏B-024/江苏C-029】