本题为文学常识。
题干这段话出自《礼记·学记》，大意为通过学习才能知道自己的不足之处，通过教授别人才知道自己理解不清之处，这样以后才能自我反省；知道自己的困惑不解之处，这样以后才能够自我图强，体现了“教学相长”的教育理念，所以选A。
故本题选A。
【2017-江苏B-018】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
社会治理综合执法委员会是城市管理工作的领导机构，具有决策权，行使决策、组织、控制等职能，发挥高位指挥、高位组织、高位协调的作用，统筹全区的城市管理和社会治理的工作。所以ABD选项正确。
第二步：分析选项
C选项：“具体推进政府、市场与社会主体之间的良性互动”是各个职能部门的作用，排除。
故本题选ABD。
【2018-上海A-129】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等”、“当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接联系，它们应该根据社会发展的需要”可知D项表述符合文意，当选。
第三步：分析选项
A选项：“市场经济规律”无中生有，所以A错。
B选项：原文没有提到职业技术教育中市场需求与社会发展的需要的先后顺序，所以B错。
C选项：“当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接联系”，其中没有直接联系不等同于没有联系，所以C错。
故本题选D。
【2011-广东-027】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据“和”可知，本空为并列关系，空处与“科学、社会”相并列。
A选项“全球”、B选项“宏观”、C选项“微观”均无法与“科学、社会”并列，排除。
第一空代入验证。
根据“和”可知，本空为并列关系，空处与“功利主义”并列，关键词是“兼具”。可知，空处与“功利主义”意思不重复。“理想主义”符合题意。
故本题选D。
【2016-江苏B-051】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①认识李博士→张教授都认识
②有些人不认识的人→赵研究员全都认识
③新参加会议的小王不认识与会的任何人
第二步：分析选项
根据③可知小王不认识李博士和张教授，根据②可知赵研究员认识李博士和张教授，根据①可知张教授认识赵研究员，所以选A。
故本题选A。
【2011-江苏A-062】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
据《担保法》规定，耕地、宅基地等集体所有的土地使用权，不得抵押。农村住房使用农村宅基地建造，宅基地为农村集体用地，集体土地的使用权不可以抵押，因此“李大爷将房屋抵押，由金融机构支付养老费用”说法错误，本题选非，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《老年人权益保护法》第十五条：对生活不能自理的老年人，赡养人应当承担照料责任；不能亲自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者养老机构等照料。张大爷四个儿子轮流照顾父亲，承担赡养人的照料责任。说法正确，本题选非，排除。
B选项：根据《老年人权益保护法》第十五条，王大娘的两个儿子将母亲送到养老机构照料，承担赡养人的照料责任。说法正确，本题选非，排除。
D选项：“社区养老”是以家庭养老为主，社区机构养老为辅，在为居家老人照料服务方面，又以上门服务为主，托老所服务为辅的整合社会各方力量的养老模式。赵大娘的养老方式体现社区养老的优势。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。

知识拓展：
以房养老指的是依据拥有资源，利用住房寿命周期和老年住户生存余命的差异，对广大老年人拥有的巨大房产资源，尤其是人们死亡后住房尚余存的价值，通过一定的金融或非金融机制的融会以提前套现变现。实现价值上的流动，为老年人在其余存生命期间，建立起一笔长期、持续、稳定乃至延续终生的现金流入。家庭养老是一种环环相扣的反馈模式。在经济供养上，家庭养老是代际之间的经济转移，以家庭为载体，自然实现保障功能，自然完成保障过程。

【2017-联考/安徽-043】

本题从第二空入手
第二空：本空为递进关系。
空处与“不但再没有轻忽”对应，说明重视起来了，实用性知识已与纯理论知识同等重要。对应“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待；语义恰当。答案锁定为B。
“并驾齐驱”、“不分伯仲”强调的是把实用性知识与纯理论知识进行比较，文段中未有体现，排除A、D。
齐头并进”指不分先后地一齐前进或同时进行；不与“轻忽”对应，语义不恰当，排除C。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。“乃开始对技术正视”说明对美苏技术飞跃发展感到吃惊的同时还受到震动，“震惊”符合题意。
故本题选B。

词义解释：
并驾齐驱：齐头并进，不分前后高低。
不分伯仲：分不出第一第二。

【2011-浙江-007】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①并非所有工程师都不是研究生
②工程师→男性
第二步：分析选项
①中“并非所有工程师都不是研究生”等价于“有些工程师是研究生”，即有的工程师→研究生；结合②可知，有的研究生是男性。
故本题选C。
【2013-江苏B-117】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开篇分别介绍了两个家长因自己过失使孩子死亡的案例，最后一句从心理学的角度指出这是持续哀痛障碍，引出了“持续哀痛障碍”这一话题，第一次提出某个话题，接下来就是应该给其下定义，解释其专业词语的含义，所以文段接下来应该解释“持续哀痛障碍”的含义，所以选B。
故本题选B。
【2017-吉林甲-038/吉林乙-050】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。“反其道而行”是对横线处的解释，指不赞同“童年所接受的教育”。横线处应体现“不赞同”。
A选项“妥协”指让步以避免冲突、争执。C选项“分离”指分开、离别。D选项“共存”指共同存在。都没有“不赞同”的意思，排除A、C、D。
B选项“决裂”指破裂；与童年所接受的教育决裂，说明不赞同该做法，保留。
第一空代入验证。
“潜移默化”指人的思想、性格或习惯，受到环境或别人的影响，于不知不觉中起了变化。“潜移默化地把从父母那里学到的东西传递给我们的子孙”意思恰当。
故本题选B。
【2020-四川上-022】