本题为文学常识。
①出自晚清时期林则徐的《赴戍登程口占示家人》。
②出自西汉时期刘向的《晏子春秋》。
③出自北宋时期苏轼的《题西林壁》。
④出自唐朝时期杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。
按其被创作的时间先后顺序排列为：②④③①。
故本题选C。
【2015-广州-013】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处与“精神”相搭配。
B选项“升华”比喻事物的境界提升；C选项“超越”指超出、越过，二者均与“精神”搭配恰当，保留。
A选项“提升”指使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高，与“精神”搭配不当，不合文意，排除。
D选项“提炼”指用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取（所要的东西）或比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程，与“精神”搭配不当，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“冰雪运动”相搭配，表达冬奥题材美术创作不仅是“冰雪自然景观”与“冰雪运动”的组合或叠加。
B选项“形象”指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。
C选项“健儿”指身体强健而动作敏捷的人。
两项填入空中意思都合适，对比两项，“形象”的语义更丰富，不仅能体现出运动员的风姿，还可与后文“视觉”“精神”呼应，更合文意。
故本题选B。
【2022-湖北选调-052】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“前人虽然从先秦文献中网罗钩稽古谣谚、古佚诗”可知，空处表示前人做了很多收集古谣谚、古佚诗的工作。
B选项“辑佚”是对以引用的形式保存在其它存世文献中的已经失传的文献材料加以搜集整理，使已经佚失的书籍文献，得以恢复或部分恢复的行为。符合文意，保留。
C选项“校勘”指校对勘正，搜集某书的不同版本,并综合有关资料,互相比较、核对,别其同异,定其正误。符合文意，保留。
A选项“注释”指解释字句的文字，也指用文字解释字句。不符合文意，排除。
D选项“考证”意思是考查验证。不符合文意，排除。
第三空：本空为因果关系。
根据“因此”可知，空处表示“这些歌、谣的创作年代其实很难确定”的结果。
B选项“真伪杂糅”指真的假的混在一起，符合文意，保留。
C选项“以假乱真”意思是用假的东西去冒充或混杂真的东西。文段并未说明用假的冒充真的，排除。
第一空：代入验证。
“并行”用在此处表示同时发展，符合文意。
故本题选B。
【2023-山东-013】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说小说家对时代的整体性把握越来越不可能。第二句说这样的不可能给写作提供了全新的思路：仔细打量生活中的小，即关注与个体生命有关的。第二句中的“但”进行了转折，所以第二句更重要。所以选A。

第三步：分析选项
B选项：环境发生改变只是文段中的一个大背景，不重要，所以B错。

C选项：文段重点不是在与本源是什么，而是要把写作思路回归到文学的本源，所以C错。

D选项：文段的重点不是题材，且文段也没有论述到题材，所以D错。

故本题选A。
【2015-山西-035/四川上半年-029】

第一空：本空为语义关系。
根据语境，“以_______为标准音”，“标准音”说明语音是固定性、唯一性。
“北京语音”限定范围小，是唯一的；“北方语音”限定范围大，不唯一。所以应该是以北京语音为标准音，答案在B、C之中。

第二空：本空为语义关系。
“以_______为基础方言”，“基础方言”即作为形成基础的方言，地域范围更为广阔，“北方方言”作为形成基础恰当。
故本题选B。
【2009-广西-054】

第一空：本空为语义关系。
根据“要自信开放”可知，空处应体现积极加入世界的意思。
B选项“融入”指融合；混入、混合；C选项“拥抱”指为表示亲爱而相抱，二者均符合文意，保留。
A选项“展望”指向远处看；D选项“面向”指面对，二者均不能体现“加入”的意思，只能表达“看向”世界，不合文意，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处与“世界大势”相搭配，根据“要共创未来”可知，空处表达我们应参与其中，共同创造，积极行动的意思。
C选项“把握”指抓住，“把握世界大势”搭配恰当，符合文意，保留。
B选项“紧跟”指跟从、跟在后边，不能体现出“共同参与”的意思，不合文意，排除。
故本题选C。
【2022-联考/湖北-036】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①出于适应社会生活环境的需要而产生的相似行为；②相似的文化背景和社会化过程促使人们产生的相似行为；③人际交往中双方心理的相互影响而导致的相符行为。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：双胞胎失散多年，但见面时仍可以一眼认出，可能是出于相似的面貌或心灵感应，而不是出于适应社会环境，相似的文化背景或交往中双方心理的互相影响而产生的相似行为，不符合定义，当选。
A选项：高校毕业生具有相似的文化背景，毕业生大多愿意去国企，属于相似的文化背景和社会化过程促使人们产生的相似行为，符合定义，排除。
C选项：路上行人驻足围观是出于从众心理，属于心理的相互影响导致的相似行为，符合定义，排除。
D选项：某设计院建筑师具有相似的文化背景，作品都有相似的风格，符合相似的文化背景和社会化过程促使人们产生的相似行为，符合定义，排除。
故本题选B。
【2012-联考/福建-064】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形出现“龟壳图”，考虑面的规律。
本题规律：

如图所示，图①③⑥中最小的面为正方形，图②④⑤中最大的面均为正方形。
故本题选B。
拓展：
题干图形出现“龟壳图”，优先考虑面的数量，面的数量分别为3，7，3，6，5，4，无法构成规律，考虑面的其他规律。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题图形都有两部分连接组成，且两部分图形都为线连接，考虑对接边分析。
本题规律：
如图所示，图①⑤⑥对接边为一条直线，为一组；图②③④对接边为两条直线，为一组。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线的数量。
本题规律：
图①④⑥的内部直线数均为4，②③⑤的内部直线数量均为3。
图①④⑥的外部直线数量均为7，图②③⑤的外部直线数量均为8。
内外直线数都构成规律，都能分成相同的两组。
故本题选C。