第一步：判断题型——本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段前两句引出“传统村镇与古厝，并说明其开发和利用力度不够”，落脚点为“传统村镇和古厝面临如何被保护问题”，接下来应围绕核心话题“传统村镇和古厝的保护”进行讲述保持话题一致，所以，C选项正确。
A、B、D选项中分别说“招商引资”、“文物保护”、“文化内涵”文段均没有提及，排除。
故本题选C。
【2020-联考/河南-019】

第一空：本空为语义关系。
横线所在位置表达意思是如果仅从某一角度进行叙述，就会遗漏一些重要信息。
A选项“纠结”指使陷入困惑或混乱状态，文段没有体现“困惑或混乱的状态”，排除。
B选项“拘泥”指拘守，固执成见而不知变通；C选项“立足”有处于某种立场的意思；D选项“着眼”指注目，考虑，三者代入文中都能体现“从某一角度进行叙述”的意思，符合文意，保留。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗变形可知，本空为解释关系。根据“以‘恢复历史真相’为借口，将另一些或许本不能成为‘主线’的因素聚焦放大”“灌入自己心目中的济世良方”可知，横线处表达有心之士用表象迷惑对方，却悄悄实现自己的真正意图的意思。
D选项“暗度陈仓”指用明显的行动迷惑对方，而将真实的意图隐藏在表面的行动背后，能体现“用表象迷惑对方，却悄悄实现自己的真正意图”的意思，符合文意，保留。
B选项“移花接木”比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人，文中没有体现“更换”的意思，不合文意，排除。
C选项“避重就轻”指回避重的责任，只拣轻的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关重要的方面，文段强调的是“表象”和“真实意图”，没有涉及“轻”“重”的问题，不合文意，排除。
故本题选D。
【2019-黑龙江公检法-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段为总-分结构。第一句说认识社会思潮可以帮助我们了解社会的历史发展和变迁，后文举例论证认识社会思潮的意义和作用。D项为主旨句的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段没有谈到“包容多元思想”，所以A错。
B选项：选项为举例内容中的描述，不是重点，所以B错。
C选项：文段没有谈到“传统文化”，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2017-北京-037】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段“‘触网’对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎”可知，走向数字化是纯文学杂志的救赎，但不确定是不是“唯一救赎”，C项表述有误，本题为选非题，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“这些文学期刊大多面临传统读者减少、年轻读者难寻的窘境”可知，A项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择A项。

B选项：根据“‘触网’对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎”可知，B项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择B项。

D选项：根据“这些杂志都有几十年历史，从来都是‘几十页纸走天下’”可知，D项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2014-国考-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出丧失民族特性的危害，接着以当代绘画的活跃和繁荣为例，通过递进关联词“更”突出强调尊重、挖掘本民族文化对创作的重要性。文段通过前后对比，重在强调艺术创作离不开民族特性。
第三步：分析选项
B选项：“民族自信心”是丧失民族特性的危害之一，非重点且片面，所以B错。
C选项：“绘画”举例论证部分内容，非重点，所以C错。
D选项：“绘画”举例论证部分内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-国考-052】

第一空：本空为语义关系。
由“据此”可知，后面表示得出结论，疑惑解开了或是没解开。
A、B项“毋庸置疑”、“无可厚非”与疑惑解没解开无关，排除A、B。
C选项“迎刃而解”表示疑惑解开了，恰当。
D选项“不攻自破”通常搭配“观点”、“论点”，与“疑惑”搭配不当，排除D。
第二、三、四空：代入验证。
第二空：“要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，去观察”，说明要实践行动。“绝不是_______”转折，表示不能干看着什么都不做，“袖手旁观”符合题意。
第三空：“不在于两句诗中罗列了三座桥和一座山”即不在于诗句高深难懂，说明它是接地气的，“脍炙人口的名篇”符合题意。
第四空：横线处与“绝非是无知”对应，说明是有心的，“别有用心地捏造谎言”符合题意。
故本题选C。
词义解释：
毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。
家喻户晓：形容人所共知。
居心叵测：指存心险恶，不可推测。
无可厚非：做的事情不能算错，不必过分地加以责备。
唾手可得：比喻容易得到。
叹为观止：形容事物极好，令人赞叹不已。
煞费苦心：费尽心思。
别有用心：言论或行动中另有不可告人的打算。
不攻自破：比喻事物的荒谬。
不劳而获：自己不劳动而占有别人的劳动成果。
流芳百世：美名流传后世而不朽。
千方百计：想尽一切办法，用尽各种计谋。
【2014-天津-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的““国学”研究在20世纪90年代之所以能够形成热潮”，可知“国学”研究热潮始于20世纪90年代，而不是80年代的“文化批判”，所以C选项错误，因为本题选择理解错误的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“原因还在于历史对于80年代“文化批判”之矫枉过正倾向的一种修正和制衡”，可知80年代的“文化批判”存在矫枉过正的倾向是正确的，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
B选项：根据“将中国现实中的一切丑恶现象都与传统文化挂起钩来，是对传统文化的莫大误解”，可知人们对于文化的认识存在着误解是正确的，因为此题选择理解错误的，所以不选择B项。
D选项：根据“传统文化中许多有价值的东西不但不可以否定，而且是应当大力弘扬的”，可知传统文化中有许多有价值的东西应当大力弘扬是正确的，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-河北-005】

第一步：整理题干条件。

（1）2位高一老师、1位高二老师、1位高三老师。

（2）4位老师所教科目应各不相同。

（3）高一：甲历史、乙地理、丙政治。

（4）高二：丁地理、戊语文。

（5）高三：己政治、庚数学。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干信息确定，选项信息充分，优先考虑排除法。

根据条件（1）可知只需要1位高三的老师，结合条件（5）可知己和庚均为高三的老师，排除D项。

根据条件（2）可知4位老师所教科目应各不相同，结合条件（3）和条件（4）可知乙和丁均为地理老师，结合条件（3）和条件（5）可知丙和已均为政治老师，排除A、C两项。经验证，B项符合题干所有条件。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，①、②、③、④都可能为首句，②句“有一首歌里就唱到”可知，前文应该已经引出了这个话题，所以不适合做首句，排除C。
④句“在这个强国梦的激励下”可知为指代上文内容的句子，所以不适合做首句，排除D。
①句、④句存在共同信息“强国梦”，所以①④捆绑，且④句为展望未来的句子适合做尾句，所以正确顺序是③②①④。
故本题选B。
【2015-广州-038】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
本题为语句衔接题，重点分析尾句。尾句前半部分总结前文说“过去两者的研究相隔甚远”，后半部分说“但最近有学者敏锐地把握到两者实有一种隐蔽的叠合关系”。转折句是重点，所以，接下来应该围绕两者之间的关系讨论，保持话题一致。还原指代词，“两者”即文艺复兴与殖民主义。A选项“文艺复兴如何为殖民主义铺路”提到了二者关系。
故本题选A。
【2020-浙江A-029/浙江B-034】