本题题干社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①只凭借个人技能；②自主决定是否参与社会协作；③完全由市场评判其个人价值。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：小韩凭借个人技能进入民办学校工作，符合①；觉得培训机构太累，选择民办中学，符合②；但选项没有体现出由市场评判小韩的个人价值，不符合③，当选。
B选项：周女士凭借自身的个人技能写小说，符合①；她拒绝约稿，体现自主决定不参与社会协作，符合②；她的小说畅销，体现了市场对她价值的认可，符合③。排除。
C选项：木匠老周凭自己的个人木匠手艺吃饭，符合①；找他联系装修，他可以自主决定去或不去，符合②；他木匠活干的好，是市场对其价值的认可，符合③。排除。
D选项：刘先生夫妇凭借自己的技能经营民宿，符合①；从单位辞职，选择自己开民宿，符合②；民宿生意红火，是市场对他们价值的认可，符合③。排除。
故本题选A。
【2021-江苏A-110/江苏B-111/江苏C-103】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①国家；②无生活收入来源社会成员；③提供生活保障。
第二步：题目详解
D选项：五保人员指因其他经济、社会原因而无法维持最低生活水平的社会成员，供养五保人员，即国家提供保吃、保穿、保烧、保教和保葬待遇，符合定义，当选。
A选项：为上不起学的青少年提供帮助的是希望工程，不是国家，不符合①，排除。
B选项：提供工商保险的是单位，不是国家，不符合①，排除。
C选项：生活抚恤金不是生存保障，不符合③，排除。
故本题选D。
【2014-吉林政法干警-077】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①个人体验到自己属于或应属于某一群体成员的意识；②个体在进行自己的活动、认知和评价时，会自觉地维护群体的利益；③与群体内的其他成员在情感上发生共鸣。
第二步：题目详解
本题选非。
A项：中秋节小韦分享好友月饼，没有体现小韦维护群体的利益及情感共鸣，不符合②③，当选。
B项：王晓峰听到别人说他所在班级的坏话时很生气，是因为从内心归属班集体的一员，也体现到自觉维护利益和情感共鸣，符合定义，排除。
C项：退役士兵小王向别人说自己曾是某英雄连的，体现他曾是连队这一群体的成员，符合定义，排除。
D项：小强自豪地佩戴学校的校徽，体现了他自己是学校这一群体的成员，自豪体现情感共鸣，符合定义，排除。
故本题选A。
【2023-浙江A-087/浙江B-065/浙江C-095】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲妇女的生育决策受多种因素影响，第二句介绍经济和心理成本显著影响了妇女的二胎计划，第三句讲生育政策不是唯一决定因素，经济发展和妇女地位的变动将对她们的生育决策产生重要影响。所以文段介绍了当下妇女的生育决策受多种因素影响而不是完全取决于生育政策，B项符合此意，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项表述过于绝对，所以A错。
C选项：选项过分强调了经济成本的重要性，所以C错。
D选项：选项以偏概全，所以D错。
故本题选B。
【2014-江苏A-007】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①“亲历事实”为写作背景；②独特的现场感和真实感；③文学创作。
第二步：题目详解
B选项：作家亲自进行实地调查，符合关键信息①②；把真实的离奇凶杀案写成作品，符合关键信息③，是非虚构写作，当选。
A选项：根据史书改编不属于“亲历事实”，不符合①，排除。
C选项：身边普通人命运作为写作素材，不是“亲历事实”为写作背景，不符合①，排除。
D选项：学者长年驻守农村，根据田野调查资料，不能判断是否具独特的现场感和真实感，论文专著也不属于文学创作，不符合②③，排除。
故本题选B。
【2018-江苏A-111/江苏B-111】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据“解释为”可知，本空为解释关系。关键信息为“一种阻碍了作家继续创作的心理障碍”，因此空处应体现作家“思维受阻，无法创作”的意思。
A选项“文思不畅”指写作的思路不畅通，符合文意，保留。
B选项“无从下手”指没有任何途径没法着手去办；C选项“力不从心”指心里想做而力量不够。二者均无法对应“写作”或“创作”主题，不合文意，排除。
D选项“不通文墨”指人文化水平不高或识字不多，不能用来修饰“作家”，不合题意，排除。
第一空：代入验证。
“气馁”指失去信心与勇气，提不起精神再做任何事，能体现作家遇到“创作瓶颈”时的状态，符合文段语境。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句通过“更”递进强调弱势群体对于衡量一座城市的治理水平的重要性。第二句指出疫情防控期间，弱势群体同样重要。第三句流露作者感情，表达观点，为重点句，强调疫情防控期间越要关注那些生活无以为继的群体，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：“硬件设施水平”非重点，且未提到“疫情防控”，所以A错。
B选项：未提到“疫情防控”，所以B错。
D选项：文段强调的是要关注弱势群体，“保障民生”范围扩大，所以D错。
故本题选C。
【2020-广东县级-008】

本题为世界历史常识。
第一步：分析考点
1789年法国国民议会通过《人权宣言》。该宣言后来被用来作1791年宪法的前言。《人权宣言》是18世纪末法国资产阶级革命初期，为反对封建专治统治，阐明资产阶级社会基本原则而提出的纲领性文献。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《自由大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一。它在人类历史上首次确立了人权的基本原则，提出了保护个人尊严、反对国王滥权的基本精神。排除。
B选项：《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件。其奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立。排除。
D选项：《独立宣言》是一篇著名的资产阶级革命文献，正式向全世界宣告美国脱离英国而独立。这标志着北美独立战争进入一个新的阶段，即把反抗英国殖民统治的武装斗争同争取民族独立的伟大的正义事业联系起来。排除。
故本题选C。
【2008-新疆-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句指出社会保障体系建设的目标，后文对这个目标进行解读，即目标的底线是什么，以及只要有人因为生活困难而绝望就不算达到目标。所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及原则，所以A错。
B选项：题干没有提及时间限制，所以B错。
D选项：题干没有提及社会保障体系建设的意义，所以D错。
故本题选C。
【2008-广东-044】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
“封建亲戚，以藩屏周”出自《左传》，意为分封亲戚为诸侯国的君主，作为防御力量，保护周王朝的统治。这里的“封建”就是分封诸侯的意思，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：秦始皇废除了分封制，在全国设置郡县，与题干“封建”相反，排除。
B选项：监察制度在秦朝正式建立，对各级官员进行监督，与题干“封建”无关，排除。
C选项：嫡长子继承制在周朝建立，确定天子王位由其嫡长子继承，与题干“封建”无关，排除。
故本题选D。
【2015-甘肃-007】