本题为语句填空题。
文段主要是说每个人的不同经历，各有风采、各有味道。“但”表示转折，“都凝结”表示所有不同的经历都有一个共同点，即横线处的内容，再结合横线后的“它属于个人，也属于社会”，可知恰当的词语应该是财富，即这些不同的经历都是个人及社会的宝贵财富，所以选B。
故本题选B。
【2017-联考/福建-045】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段首先介绍苏大夫的本名、开所行医的相关情况，并通过“洋人赛马”的例子说明苏大夫的医术高超、名气之大。接着描述了苏大夫正骨拿踝的过程，通过“上下翻飞，疾如闪电”等字眼体现了苏大夫技术娴熟，通过“不等病人觉疼，断骨头就接上了”体现出了苏大夫的医术高超。最后通过“倘若”引导的条件句以病人的感谢进行进一步说明苏大夫的医术高超。
对应选项，B、C、D选项理解均符合文意，而A项“连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他”并不能体现出苏大夫对生命一视同仁的高尚医德。此题为选非题，所以选A。
故本题选A。
【2019-深圳-083】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说影视取景地带火旅游点的情况很常见。第二句提出问题：因影视作品“一炮而红”的地方，其后续会如何发展。第三句以“就要”提出对策：要不断注入内容，依靠当地实际的产业经济发展。尾句补充说明：发掘自身产业或文化的比较优势来寻求更大的发展。文段为“问题+对策”结构，重点是第三句的对策，即“不断注入内容”，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：“过度营销”无中生有，所以B错。
C选项：对应首句，话题引入非重点，所以C错。
D选项：对应第二句问题表述，文段重点是对策，所以D错。
故本题选A。
【2023-辽宁-043/云南-045】

第一步：寻找因果
原因：考证发现“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用”。美索不达米亚楔形文字表音并表意，埃兰语表音”。
结果：“埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言”。
第二步：分析选项
A选项：说明“埃兰语的组成结构，书写规则”，与题干结论话题不一致，所以排除。
B选项：指出“埃兰语的使用地方和使用时间”，与题干结论话题不一致，所以排除。
C选项：指出“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字同时产生”，对于考证中“和美索不达米亚楔形文字一样久远”，有重复认同之意，对于结论没有质疑作用，所以排除。
D选项：指出“埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，与楔形文字是母体与字体关系”直接反驳题干考证中“埃兰语不是起源于美索不达米亚”，明显质疑项，所以选D。
故本题选D。
【2021-贵州-092/海南-089】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。关键词为“以身作则”，指以自身的实际行动给人做出榜样。横线处应填入与“以身作则”语义相近的词语。
A选项“身先士卒”比喻领导、带头走在众人之前；B选项“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范；均与“以身作则”语义相近，保留。
C选项“严于律己”指对自己约束很严格；D选项“公平正直”指不偏袒、不营私；与“以身作则”无关，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据顿号可知本空为并列关系。关键词为“如临深渊”，比喻存有戒心、行事极为谨慎。横线处应填入与“如临深渊”语义相近的词语。
B选项“如履薄冰”比喻处事极为谨慎小心。与“如临深渊”语义相近，保留。
A选项“如箭在弦”形容形势危急。文段并未体现形势危急，排除。
第三空代入验证。
“层层求真务实”与“不是说给大家听，而是做给大家看”对应。
故本题选B。
【2015-上海A-005/上海B-012】

第一步：分析题干。

注意问法为用题干推测来削弱选项观点。

推测：埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言。

考证发现：埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用。与表音并表意的美索不达米亚楔形文字不同，埃兰语是表音语言。

第二步：逐一分析选项。

A项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语的构成符号及遵循的书写规则，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语在现今西亚一带使用过及其使用的时间，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字、古埃及的圣书体等语言同时产生，语言在古波斯一带独立使用与其产生时间无关，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，考证发现说的是埃兰语与表音并表意的美索不达米亚原始楔形文字不同，埃兰语是表音语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字是母体和子体关系，且埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，题干推测可以削弱选项观点，当选。

故正确答案为D。

本题为争议题
华图选A，其他选B。
第一步：寻找因果
原因：“从眼睛中读懂别人心思”的测试发现，读名著的参与者更容易读懂别人的感情
结果：文学名著更注重人物角色的刻画而不是情节的描述，从而要求读者对人物角色进行细致思考和推理，因此文学名著有助于人们更好地感知他人
第二步：分析选项
A选项：测试本身的设计缺乏科学性，说明实验不科学的，具有削弱作用，保留。
B选项：题干结论说“文学名著更注重人物角色的刻画而不是情节的描述”，即角色刻画更重要；该选项说“相较于人物角色的刻画，许多文学名著更注重情节描述”，即情节描述更重要，直接否定题干结论，削弱项，保留。
C选项：只能说明有的善解人意的人没读文学名著，有人没读不能说明有人读了的情况，也就不能说明文学名著和感知他人之间的关系，不明确项，排除。
D选项：题干讨论的是文学名著和感知他人的关系，该项说的是理解他人能力和科技著作之间的关系，话题不一致，无关项，排除。
对比AB选项：A选项质疑的是原因，B选项直接否定结果，B选项削弱力度更强，当选。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-青海-098】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一、二、三句对比古人创作和今人创作的不同，以反问的形式说明了今人创作态度不如古人严肃。最后一句得出结论，说重点在于“创”，即要潜心创作，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段中说的生活只是创作来源之一，过于片面，且不是文段重点，所以A错。
B选项：文段的重点并不单指时间，重点在于“创”，所以B错。
C选项：这只是文段前面对比的结果，并不是作者的结论，结论才是重点，所以C错。
故本题选D。
【2009-湖北-036/陕西-036/天津-036/西藏-036】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项可知，①、③为首句，③中出现指代词“这”，一般不能做首句，所以考虑①为首句，③中出现指代词“这”，后面强调“宣南地区，清末时聚集了许多士人”⑥句中的指代词“当时”刚好对应了③句中的“清末”，“士人在京入仕之后，……大都住在宣南”是对③句的解释说明，所以③⑥句衔接更紧密，④句和①句都没有提及“南海会馆”，故④③句、①③句都衔接不当，排除A、B两项。
在此情况下考虑③为首句，③句首先引出“宣南地区”，并指出“清末时聚集了许多士人”，之后通过⑥④①句具体对“南宣地区”与“士子”之间的关系进行论述，最后⑤②句论述其他会馆。所以正确顺序是③⑥④①⑤②，所以选D。
故本题选D。
【2016-黑龙江（县乡卷）-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段介绍了《七月与安生》的剧情，其中作者对这部电影解读的句子主要有两句，第一句是“尽管日后她们走上了不同的道路，但内心深处却都对另一种人生充满向往”。第二句是“影片中在网络上发布小说的安生在书写时，同时活成了安生与七月，成为拥有两个自我的人，而这故事也在创作的虚构空间中完成了对生命过程的丰满，对生命质感的提升。”结合这两句可以得出作者的寓意是一个人最终的成熟就是完成自我人生的升华。与此意思最为相近的是C选项，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段说“向往另一种人生”并不是说对别人的人生感兴趣，不符合原文，所以A错。
B选项：文段并没有提到有没有坦诚面对过去经历的人生，且无法体现“完成生命过程的丰满，对生命质感的提升”，所以B错。
D选项：不符合文意，属于过度推理，所以D错。
故本题选C。
【2016-吉林甲-048】