第一步：分析题干
①多数人希望收入越来越高，并为此不懈努力；
②西方社会越来越富足，人们没有感到越来越幸福；
③经济增长不一定带来幸福，更可能让人不幸福。
第二步：分析选项
D选项：根据“经济增长不一定带来幸福，更可能让人不幸福”可知收入和幸福之间的关系是不确定的，所以选D。
A、B、C选项均不能从题干中推出，排除。
故本题选D。
【2008-上海-073】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在饼图中
第三步：列式估算
比重=
德、法、英三国GDP总量为20740＋14760＋15980=5148亿欧元。
德、法、英三国GDP总量占欧盟GDP总量比重=
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-133】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
张骞凿空一般指张骞出使西域，又称张骞通西域，张骞出使西域后汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向四周传播，把汉朝与中亚许多国家联系起来，促进了各方政治、经济、文化交流，拓宽了古人的地理视野，改变了汉朝的地域观念。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：昭君出塞发生于汉朝，南匈奴呼韩邪单于被他哥哥北匈奴郅支单于打败，向汉朝称臣归附，并向汉元帝自请为婿。元帝遂选宫女赐予他。王昭君到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”，象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。排除。
B选项：蒙古建国后，于公元1219年至1260年的四十余年时间，先后进行了三次大规模的西征，建立起庞大的帝国，对世界历史的影响既深且远。当时的蒙古帝国土疆之广大是史无前例的，但蒙古西征发生在元朝，无法改变汉朝的地域观念。排除。
D选项：唐朝时，鉴真不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。鉴真东渡发生在唐朝，无法改变汉朝的地域观念。排除。
故本题选C。
【2020-广东乡镇-024/广东县级-016】

B项：成语使用不当。“治好的病例可信手拈来”。“信手拈来”指随手拈取过来，多形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如。句中与“病例”搭配不当。
C项：主语重复。“多年的刻苦钻研，精湛的医术和突出的成就”与“李云阶”在句中均作为主语，应改为“多年的刻苦钻研，精湛的医术和突出的成就，使李云阶得到了国内外医学界的关注”或者“因为多年的刻苦钻研，精湛的医术和突出的成就，李云阶得到了国内外医学界的关注”。
D项：搭配不当。“起到”与“社会效果”搭配不合适，可以改为“起到……作用”或“收到……效果”。
故本题选A。
【2008-广西-057】

第一空：本空为主谓宾关系。
“价值观和趋向________到其他组织形式中”，表达价值观和趋向会发展到其他的组织形式中，范围扩大的意思。
A选项“扩散”指扩大分散出去；C选项“外溢”指向外流出；D选项“扩展”指向外伸展；三者均能体现出“范围扩大”的意思，保留。
B选项“散逸”指向四处散开，侧重于散失或流散的状态，与文意不符，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
空所在句子与前文意思相近，表达市场价值观被引入其他领域，范围扩大的意思。
C选项“蔓延”指向四周扩展延伸，符合文意，保留。
A、D选项“滥用”指胡乱、过多地使用，文段侧重范围的扩大，而非过多地使用，且“滥用”与前文“过度”语义重复，不合文意，排除。
第三空代入验证。
“瓦解”比喻全部解体或溃散。“担忧市场经济的思想渗透到所有的人类关系之中，进而瓦解人类社会的‘温情’”，语义恰当。
故本题选C。
【2018-陕西-012】

本题为时政常识。
2018年4月13日在斯德哥尔摩，中国科学家陈竺和法国科学家安娜•德尚、于克•德戴，获颁2018年舍贝里奖，表彰三位科学家“阐明急性早幼粒细胞白血病的分子机理并开创革命性疗法”。
故本题选D。
【2018-辽宁-007】

本题为成语辨析题。
选项A中“金科玉律”是比喻必须遵守，不能变更的守则。而“清规戒律”是指束缚人行为思想的规章制度。两词用法不同，不能替换。
选项B中“死灰复燃”是说已经消失的恶势力又重新活动起来，是贬义。而“东山再起”是褒义，两词感情色彩不一，不能替换。
选项C中“得陇望蜀”就是比喻贪得无厌，与“贪得无厌”可以替换。
选项D中“语重心长”指话深刻有力，情意深长。而“苦口婆心”是指善意而又耐心地劝导。两者意思不同，不能替换。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-031】

第一步：分析题干
①只有部分人能德才兼备
②有的人有“德”但缺乏“才”
③有德无才的人对社会贡献不大，但对社会没有危害
④有的人有“才”却没有“德”
⑤有才无德的人，“才”越大对社会危害越大
第二步：分析选项
选项A：题干中没有关于“才”“德”二者之间关系的论述，不能推出该项，所以A错。
选项B：根据⑤有才无德的人，“才”越大对社会危害越大。那么对于有才无德的人来说，“才”越小对社会越有利，即B项表述，所以选B。
选项C：根据③可知有德无才的人对社会贡献不大，根据⑤可知有才无德的人，“才”越大对社会危害越大，即“才”的大小会影响人对社会贡献的多少的，所以C错。
选项D：题干并没有提到要使更多的人德才兼备，所以D错。
故本题选B。
【2008-安徽-077】

A项：“展现”与“景象”搭配不当。“展现”意为展示、明显地表现出，是主动的；而“呈现”指客观的显示出，所以不能互换，所以A错。
C项：“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，是褒义词，而题中的表达是贬义色彩，不能替换，所以C错。
D项：“审议”有两层意思，可指审查和评议，不能替换“审查”，所以D错。
故本题选B。
【2015-吉林上乙级-031】

本题为文学常识。
《韩诗外传》：“头戴冠者，文也；足傅距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；守时不失者，信也”。意思是说，它头上有冠，是文德；足后有距能斗，是武德；敌前敢拼，是勇德；有食物招呼同类，是仁德；守夜不失时，天明报晓，是信德。即鸡有五德：文德、武德、勇德、仁德、信德。
故本题选A。
【2017-吉林甲-005/吉林乙-009】