本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选D；

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推
第二步：寻找重点
文段采用了分总结构，先说了作物生产系统是复杂的系统，作物生产的高产、优质和高效不仅是矛盾和难于协调的统一整体，而且主次关系也会变化。接下来用了一个总结类词语“可见”对上文进行了总结说明，因而最后一句“农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。”是文段的核心内容，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：结论之前，非重点，所以B错。
C选项：“服务于作物生产的一门综合学科”无从体现，所以C错。
D选项：“系统学的观点来认识农学和作物生产”无中生有，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-江西-033】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析作答
（1）讨论A2。要使精加工的新粮最少，则先加工旧粮。
精加工为饲料的粮食袋数为；
当≤Y，即X≤2Y时，即精加工饲料全部用旧粮，没有新粮，即A2=0；
当>Y，即X>2Y时，即精加工饲料先用旧粮，其余用新粮，A2=，Y是常数，故此时A2的函数图像是斜率为的直线且不过原点。排除C、D。
（2）讨论A1。要使精加工的新粮最多，则先加工新粮。
当≥X，即X≤Y/2时，即新粮全部进行精加工，A1=X，其函数图是斜率为1的直线，其倾角为45°，排除B；
当<X，即X>Y/2时，即精加工饲料先用新粮，A1=，Y是常数，故此时A1的函数图像是斜率为的直线。
综上，A选项正确。
故本题选A。
【2018-国考副省-074】

本题题干为效应类，一般采用主特征分析法。
第一步：总结题干------负面情绪沿着社会关系由强到弱依次传递。
第二步：题目详解
C选项：母亲被领导批评而产生了负面情绪，回家后骂了女儿，是将负面情绪传递给女儿，相对于母亲来说，女儿是弱者；女儿摔坏遥控器，将负面情绪发泄在遥控器上，对于女儿来说，遥控器是弱者，负面情绪沿着社会关系链条由强到弱依次传递，传递过程为：领导→母亲→女儿→遥控器，符合定义，当选。
A选项：小男孩被老师批评而产生了负面情绪，但小男孩回家后跟家长哭，相对于小男孩来说，家长式强者，是从弱到强传递，不符合定义，排除。
B选项：李某和邻居闹翻了脸产生负面情绪，自此两家孩子也不在一起玩了，孩子不在一起玩，并没有明确说明孩子不一起玩是因为家长闹矛盾，所以无法判断是否存在负面情绪额的传递，不符合定义，排除。
D选项：卖冰糕的对小明的妈妈发泄不满情绪，即产生负面情绪，但是小明的妈妈和卖冰糕的属于平等关系，不符合“沿着社会关系由强到弱传递”，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2017-吉林乙-068】

第一步：判断题型----本题为不定方程问题。
第二步：分析解题
方法一：
人均费用包括门票、午餐费和租车费，其中门票和午餐都是40，则人均费用主要受租车费影响；
每辆面包车可乘坐10人，则图形中人均费用较少的点再加1人时人均费用会增高，因此曲线会陡然增高，只有B选项符合规律。
方法二：
每辆车可乘坐10名乘客，优先讨论每段区间的分界点[1，10]，[11，20]，……；
当人数=1，人均费用=250＋40＝290元；
当人数=10，人均费用=元；
当人数=11，人均费用=元。
当人数=20，人均费用=元。
290～65～85～65的变化趋势，只有B选项符合规律。
故本题选B。
【2015-国考副省级-075】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通过加了双引号的“杰出的”、“大东亚共荣圈”以及明显消极态度的词语“所谓的”，可知作者对“他们”的态度是否定的，对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：与文意相悖，所以B错。
C选项：未置可否：意思是不表示同意，也不表示反对。而作者有明确的态度，即持否定态度，所以C错。
D选项：“肯定”无从体现，所以D错。
故本题选A。
拓展：
双引号的作用：1.表示直接引用；2.表示特殊含义（特殊含义指引号中的词语，在其具体的语言环境中产生了新的意思）；3.表示着重强调；4.表示特定称谓；5.表示否定和讽刺。
【2008-辽宁-003】

第一步：应用定理-------根据平衡力的定义：几个力作用在同一个物体上，如果这个物体仍然或变成处于静止状态或匀速直线运动状态，或者是合力为零则这几个力的作用合力为零，我们就说这几个力平衡
第二步：题干解答：

A项：在M点，小车受重力和支持力，合力提供向心力F，根据牛顿第二定律，有：FM－G＝F，故FM＞G，二者不可能相等，排除。
B项：在N点，支持力FN和重力分力mgsinθ的合力提供向心力 F，根据牛顿第二定律，有：FN－mgsinθ＝F，所以FN＞mgsinθ，但由于向心力未知，FN与G的大小关系未知，故弹力不一定大于重力，排除。
C项中：在O点，重力分力mgsinθ与FO提供向心力，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ－FO＝F，此时圆心在斜面下方，故Gsinθ＞FO，则G＞FO，正确。
D项中：在P点，由重力G和支持力FP提供向心力，根据牛顿第二定律，有：G－FP＝F，则G＞FP，排除。
故本题选C。
【2018-上海A-035/上海B-030】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息
趋同适应------①亲缘关系疏远且种类不同的生物；②生活环境相似；③适应环境才能生存。
趋异适应------①同种生物；②长期生活在不同环境；②在外形、习性和生理特征方面表现出明显差别。
第二步：题目详解
D选项：鲨鱼属于鱼类，鲸、海豚等属于哺乳类，是亲缘关系疏远的不同生物，生存环境都为海洋，为了生存身体形状相似，符合趋同适应的定义，当选。
A选项：蓖麻是同种生物，南方和北方是不同的环境，生长周期表现出显著差异，不符合趋同适应的①，排除。
B选项：草食性鱼类和滤食性鱼类为不同生物，生活环境相似，但未体现出他们对环境的适应，不符合趋同适应的③，排除。
C选项：北极熊和棕熊是同种生物，北极熊在冰雪环境中变得适应，不符合趋同适应的①，排除。
故本题选D。
【2015-吉林下乙级-059/吉林下甲级-075】

第一步：分析题干
①浪费意味东西没发挥价值，劳动和创造做了无用功；
②浪费仅是应改变的生活陋习，与经济发展、生活富裕没有必然的关系；
第二步：分析选项
A选项：题干只说需要彻底改变浪费陋习，但没有说明改变难不难，所以A错。
B选项：题干说最后一句说浪费“是一种应该被彻底改变的生活陋习”，即浪费不应该出现，所以选B。
C选项：题干说“浪费与经济发展、生活富裕没有必然的关系”，所以C错。
D选项：该选项可以翻译为：部分劳动打了水漂→存在浪费现象。题干说的是浪费意味着我们的劳动和创造全部或部分做了无用功，可以翻译为：浪费→劳动和创造全部或部分做了无用功。肯后推不出肯前，所以D错。
故本题选B。
【2013-江苏A-061】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
第一句说道德教化在单纯的生活中能发挥作用。第二句“但”进行转折，说在现代社会，把移风易俗的重任交给少数有德者，很难想象，并没有说发扬传统道德很困难，且文段一直说的是道德教化，并非传统道德，因此选项C错误，因为此题选择理解错误的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：从第一句中可以得出选项A，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
B选项：从文段第一句中可以得出选项B，因为此题选择理解错误的，所以不选择B项。
D选项：文段第二句转折是说道德教化在现代社会难以发挥作用，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-浙江-034】

本题从第四空入手
第四空：本空为语义关系。
“马歇尔·司徒雷登对梁先生更加”，横线处表示对梁先生的态度。
C选项“保重”、D选项“着重”放在此处搭配不当，排除C、D。
第三空：本空为词语辨析。
“罗隆基和陈达他们…同外国人…机会更多”说明见面、交往的机会很多，横线处表示“交往”。
A选项“接触”、B选项“接见”都有“见面、交往”的意思。两项对比，“他们同外国人接见”搭配不当，排除B。
第一空：第二空代入验证。
“担任”指担负某种职务及责任。“担任翻译”搭配恰当。
“以…的身份”为惯用搭配，符合题意。
故本题选A。
【2008-河南-005】