当下,电视节目主打媒体融合和多终端传播的概念并不新鲜,只要在不同终端进行内容投放的节目都自称是媒体融合。技术拓展了媒体类型和渠道,真正的媒体融合要借鉴互联网的用户思维,要以不同渠道用户的多层次的“真实需求”为导向定制内容,与用户之间形成相互分享信息关系,形成媒体融合关键点。
这段文字意在强调:
在不同终端进行相同内容投放成为当下电视节目进行媒体融合的普遍做法
媒体融合本身不能提升节目的内容品质,但能让节目得到更好的传播与吸收
要做到媒体融合,就要把各种终端、渠道整合成一个有机体,形成信息传播的“生态圈”
以用户需求为出发点,内容生产者与用户之间形成相互分享信息关系,是媒体融合的关键
研究人员发现美国人口的老龄化或将有助于减缓全球变暖。一名人口统计学家使用了一种新的计算机模型来研究年龄与二氧化碳排放量之间的关系,显示美国人在退休之后对全球变暖的“贡献”就会减少。
如果以下各项为真,最能支持研究人员观点的是:
研究发现随着年龄增长,美国人二氧化碳的排放量逐渐增大,这种趋势会在65岁前后达到顶峰,然后骤然回落
研究报告认为,与美国有着类似的老龄化人口结构和消费模式的国家也许会发现它们的二氧化碳排放量将减少
有研究表明,65岁及以上的美国人捐献给关注全球变暖的绿色环保基金的慈善款金额高于其他年龄段的美国人
研究显示,美国二战后“婴儿潮”一代在退休之后的二氧化碳排放量在2030年后将逐渐减少,减幅十分显著
2020年11月15日,中国、新加坡、日本等国共同签署区域全面经济伙伴关系协定(RCEP),世界上人口数量最多、成员结构最多元、发展潜力最大的自贸区就此诞生。这是( )区域经济一体化进程的重大里程碑,为推动区域乃至世界经济复苏注入了新的动力。
东亚
东北亚
东南亚
亚太
并提是古代汉语中常见的一种修辞方法,为了使句子紧凑,文辞简练,把本来应该用两个短语或者句子表达的内容,合并为一个短语或句子。合并时把相同的成份放在一起,使短语或句子的前后两部分有一种分别相承的关系。
根据上述定义,下列没有使用并提修辞手法的是:
《论衡·明雩》:“尧、汤水旱。”
《长恨歌》:“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。”
《孟子·离娄上》:“继之以规矩准绳,以为方圆平直。”
《颜氏家训·风操篇》:“父之遗书,母之杯圈,感其手口之泽,不忍读用。”
文学只不过是文学,并不等同于文化,也不约等于。但文学是其它各艺术门类的酵母,“文艺”二字________了此种关系。若将文艺从文化中________出来,文化便很容易成为________的学问,结果对于最广大的人民失去了感染力。用时下最流行的说法那就是“不接地气”了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
解释 分离 阳春白雪
注脚 分解 曲高和寡
阐释 拆解 高高在上
注释 剥离 束之高阁
个人所得税是调整征税机关与自然人(居民个人、非居民个人)之间在个人所得税的征纳与管理过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。个人所得税法,就是有关个人的所得税的法律规定。
下列不属于个人所得税征税范围的是:
私营企业经营所得
个人股票买卖所得
个人通过网络买卖虚拟货币取得的收入
个人或个体工商户经营种植、养殖所得
作物生产系统,是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统,作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体,而且,高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化,可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素,而且涉及了社会因素。
这段文字意图说明:
农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统
农学是服务于作物生产的一门综合学科
必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
某饲料厂原有旧粮库存Y袋,现购进X袋新粮后,将粮食总库存的精加工为饲料。被精加工为饲料的新粮最多为A1袋,最少为A2袋。如所有旧粮、新粮每袋重量相同,则以下哪个坐标图最能准确描述A1、A2分别与X的关系?
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
踢猫效应,是一种典型的负面情绪的传递机制:人的愤怒情绪和不满情绪,往往会沿着社会关系链条由强到弱依次传递,从金字塔尖一直传递至金字塔底层,而处在最底层的个体,往往由于无处发泄,成了最终的受害者,进而影响其行为。
根据上述定义,下列最符合踢猫效应的是:
淘气的小男孩在学校把另一位同学推倒了,老师批评他几句,他回家后跟家长哭了起来
李某出差把宠物狗委托邻居照看,因狗生病二人闹翻了脸,自此两家孩子也不一起玩了
一位母亲在单位受到领导的批评,回家后把淘气的女儿骂了一通,女儿把遥控器摔坏了
小明妈妈在公园门口卖饮料,有一位卖冰糕的女士经常对她发泄不满情绪,二人吵了起来
某学校组织学生春游,往返目的地时租用可乘坐10名乘客的面包车,每辆面包车往返的租金为250元。此外,每名学生的景点门票和午餐费用为40元,如果要求尽可能少租车,则以下哪个图形最能反映平均每名学生的春游费用支出与参加人数之间的关系:
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示