第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
设甲的成本为x元，则乙的成本为2000-x元。
根据题意可列方程：［1.5x+1.4（2000-x）］×0.8＝2000+300，解得x＝750元。
故本题选B。
【2011-吉林甲级-009/吉林乙级-009】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由最后一句“用这种胶囊输送疫苗能引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好”可得出，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：由第一句“在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做β氨基酯的人工合成聚合物”可知“核心”表述错误，所以A错。
B选项：由第三句“这种胶囊……它能提升人体免疫反应”可知提升人体免疫反应的是细菌胶囊，而不是大肠杆菌，所以B错。
C选项：文中只说“这种胶囊……具有很强的抗肺炎球菌疾病的能力”，抗肺炎球菌疾病的能力不等同于治疗能力，偷换概念，所以C错。
故本题选D。
【2018-联考/天津-029】

本题为中国近现代史常识。
第一步：分析考点
中国共产党第一次全国代表大会选举产生党的领导机构中央局，由陈独秀、李达、张国焘等三人组成，选举陈独秀为书记。所以选D。
第二步：分析选项
A、B、C选项错误，均排除。
故本题选D。
【2008-浙江-108】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题
第二步：分析作答
设小张捐赠了x个书包，小周捐赠了y个书包。

根据奇偶性，x为奇数，可得x=4，y=3;根据题意可得：（2x+y）+（x+y）+x+y=25，4x+3y=25（x＞y）；
小王捐赠书包数为：；
故本题选C。
【2014-国考-073】

第一步：寻找因果
原因：同时喂食高果糖溶液和欧米茄脂肪酸的小鼠很容易学会走迷宫
结果：欧米茄脂肪酸能保护小鼠免受高果糖溶液的损伤
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是欧米茄脂肪酸的作用，而选项讨论的是高果糖溶液的作用，论题不一致，无关项，所以A错。
B选项：题干讨论的是欧米茄脂肪酸和高果糖溶液间的关系，该项说的是欧米茄脂肪酸对记忆力的影响，话题不一致，无关项，所以B错。
C选项：排除了实验前两组小鼠走迷宫能力这一无关变量的影响，加强题干，所以选C。
D选项：没有说明训练对实验结果是否有影响，无关选项，所以D错。
故本题选C。
【2014-山东-092】

本题为简单计算。
信息在材料第一段及图2。截至2019年末，全国已有残疾人康复机构9775个；提供视力残疾康复服务的残疾人康复机构为1430个；提供听力言语残疾康复服务的机构为1669个。

根据题意，设只提供视力残疾康复服务的机构数量为x，则同时提供视力和听力言语残疾康复服务的机构数量为1.2x。
x+1.2x=1430，解得：x=650。
由文氏图可知：x+提供听力言语残疾康复服务+两种都不提供的=全国总数；
则650+1669+两种都不提供的=9775；
两种都不提供的=9775-650-1669≈9800-650-1700=7450，位于7300~7600家之间。
故本题选B。
【2021-国考地市-123/国考副省-128】

第一步：分析题干
①要么绿萝，要么罗汉松；
②文竹、绿萝、橡皮树至少买一种；
③罗汉松、橡皮树、虎尾兰至少买两种；
④罗汉松→非文竹。
第二步：推理过程
题干中没有明显的矛盾关系，可以用假设法。
方法一：因为罗汉松在条件中出现次数最多，所以从罗汉松入手假设：
假设1：买罗汉松
根据①可知：不买绿萝；
根据④可知：不买文竹；
根据不买绿萝和不买文竹，结合②可知：买橡皮树；
最终无法确定买不买 虎尾兰。
假设2：不买罗汉松
根据①可知：买绿萝；
根据③可知：买橡皮树和虎尾兰；
最终无法确定买不买 文竹。
综上：一定会买的盆栽是：橡皮树
故本题选B。
方法二：
条件①只有两种情况，最为确定，可以从条件①入手假设：
假设1：买绿萝不买罗汉松；
根据③可知：李女士还买：橡皮树、虎尾兰；
无法确定 买不买 文竹
假设2：买罗汉松不买绿萝；
根据④可知：不买文竹；
不买文竹，不买绿萝，结合②可知：买橡皮树；
无法确定 买不买 虎尾兰
综上所述，一定会买的盆栽是：橡皮树
故本题选B。
【2021-广东县级-070】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①至少拥有两种专业技能；②融会贯通。
第二步：题目详解
A选项：庄先生有理学、管理学两个专业技能，且年纪轻轻就是老总，说明有一定能力，已将多门知识融会贯通，符合定义，当选。
B选项：张女士只有理发一种专业技能，不符合①，排除。
C选项：曹先生只是服装界达人，铩羽而归说明还没有成功进军餐饮业，同时也没有达到融会贯通的效果，不符合定义，排除。
D选项：老赵只有厨师一种专业技能；他是麦霸只能说明他唱歌好，但是还不能成为他的专业技能，不符合①，排除。
故本题选A。
【2014-江苏A-080】

第一步：翻译题干。

①吴老师教语文→-张老师教生物；

②孙老师教语文或者吴老师教语文；

③-张老师教生物→-苏老师教物理；

④-吴老师教化学或者苏老师教物理。

提问方式为“哪项如果为真，可以推出孙老师教语文”，本题先给出了结论，需要从结论出发倒推条件。

第二步：根据题干条件进行分析。

根据条件②可知，想要推出“孙老师教语文”，需要“吴老师不教语文”；

根据条件①可知，想要得到“吴老师不教语文”，需要“张老师教生物”；

根据条件③可知，想要得到“张老师教生物”，需要“苏老师教物理”；

根据条件④可知，想要得到“苏老师教物理”，需要“吴老师教化学”。

即：想要推出“孙老师教语文”，需要“吴老师教化学”。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格最后一列，其中地区生产总值最高的地区为广东，其化学需氧量为84.41万吨，全国化学需氧量为1172.20万吨。
第三步：列式估算
所求=84.41÷1172.2≈84÷1200=7%
故本题选C。
【2015-吉林上乙级-092】