本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①将自然物的特征比附于人的道德情操。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：秋天不是自然物，多愁善感、小性恼人也不是道德情操，不符合①，当选。
B选项：用岩石上生长的竹子的坚韧顽强，隐喻郑板桥自己正直不屈的气节，符合①，排除。
C选项：用冬梅傲立寒风的傲骨，比作少妇的生性淡泊和安分守己，符合①，排除。
D选项：水比喻智者的悠然淡泊，山比喻仁者的崇高安宁，用山水比圣贤的道德情操，符合①，排除。
故本题选A。
【2018-联考/宁夏-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句介绍背景：消费成为拉动我国经济增长的主要动力，背景介绍非重点。第二句以“但是”转折引出重点：我国消费率偏低。第三句从消费需求角度说明现状。第三句指出我国扩大内需、释放经济活力需要解决的一些问题。文段重点在第二句转折后，主要讲了我国消费的现状和需要解决的问题，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键词“消费”，偏离重点，所以A错。
B选项：“消费需求的趋势”无中生有，所以B错。
D选项：“扩大内需的可能性”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2023-广东县级-025】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
第一句在说实施技改专项行动能促进传统优势产业的发展，后文从多方面论述了产业转型升级的相关措施，尾句指出从精神文化方面推动发展。文段为并列结构，围绕传统产业发展展开论证，对应B项。
第三步：分析选项
A、C、D选项仅对应文段中的部分内容，表述片面，排除。
故本题选B。
【2018-江西-025】

第一步：翻译题干。

①实现国内经济发展稳中求进→稳住市场主体；

②帮助市场主体渡过资金难关→围绕市场主体需求实施更大力度减税降费；

③为市场主体营造更加市场化、法治化的营商环境→减税降费且继续深化“放管服”改革；

④市场主体获得内生动力→营商环境更加市场化、法治化。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项翻译为“帮助市场主体渡过资金难关→实施更大力度减税降费”，是对②的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

B项：该项翻译为“稳住市场主体→实现国内经济发展稳中求进”，是对①的肯后，但肯后得不到确定性的结论，无法推出，排除。

C项：该项翻译为“深化‘放管服’改革→营造更加市场化、法治化的营商环境”，是肯定了③后件“且”关系中的一项，得不到确定性的结论，无法推出，排除。

D项：该项翻译为“市场主体不具有内生动力→国内经济就不会有吸引力、创造力、竞争力”，是对④的否前，但否前得不到确定性的结论，无法推出，排除。

故正确答案为A。

第一步：寻找因果
原因：精神鼓励
结果：提高员工的生产效率
第二步：分析选项
题干结论为：因为精神鼓励所以员工生产效率高，A选项说明因为生产效率高所以精神鼓励，因果倒置，削弱结论，当选。
B选项：只能说明现有的评价标准不完善，属于不明确选项，所以B不选。
C选项：“产生盲目的自信心和虚假的成就感”不能说明对提高生产效率是否有帮助，无关选项，所以C错。
D选项：题干讨论的是精神鼓励和生产效率之间的关系，该项说的是生产效率和工作时间的关系，话题不一致，无关选项，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-110/浙江B-030】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①三年级学生→户籍在本市
②有些二年级学生→户籍在本市
③有些一年级学生→农民工子弟
④农民工子弟→户籍不在本市
第二步：分析选项
A选项：题干没有涉及“所有二年级学生”与“农民工子弟”的关系，所以A错。
B选项：根据④和①的逆否命题可知，农民工子弟→非三年级学生，即：都不是三年级学生，所以B错。
C选项：根据①可知正确，所以选C。
D选项：根据③可知“有些是”并不能推出“有些不是”，所以D错。
故本题选C。
【2010-江苏A-061】

本空为词语辨析。
由“塞北尚在…的时候，江南已经…”、“2000多个县”可知中国的县城多且差异很大，“地理位置、资源禀赋、文化传统、生活方式”各不相同，各有特色。
A选项“各有千秋”比喻各有长处、各有特色，与题意相符，当选。
D选项“千变万化”形容变化非常多，文段并没有体现“变化”，排除D。
B选项“千姿百态”形容姿态多种多样。C选项“气象万千”指景象宏伟绚丽，非常壮观。两项与“地理位置、资源禀赋、文化传统、生活方式”搭配不当，排除B、C。
故本题选A。
【2010-联考/福建918-006】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。“并非_______、整齐划一”与“而是在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中”呼应，空处也表达整齐、有秩序之意。
“一呼百应”是指响应的人很多；“运筹帷幄”指拟定作战策略；二者均不含“整齐、有秩序”之意，语义不当，排除A、D。
“有条不紊”指做事、说话有条有理，丝毫不乱，搭配对象为“人”，与“技术革命”搭配不当，排除C。
“一个个小的草根网络，最终汇集成大潮流”说明是自下而上发展的。结合语境“并非_______”，此处应填“自上而下”。答案锁定为B。

第二空：代入验证。
“不可逆转的大潮流”搭配恰当。
故本题选B。

词义解释：
铺天盖地：形容来势很猛。
不可逆转：形容不能倒转过来，多指局势或者局面。
举世瞩目：全世界的人都注视着。
波涛汹涌：形容波浪又大又急。

【2009-国考-030】

本空为解释关系+主谓宾关系。
根据“这意味着”可知，本空为解释关系。关键信息为“各行各业的人群基于话题、诉求、兴趣爱好等重新组合”，可知空处应表示重新组合的意思，且与“观念、秩序”相搭配。
A选项“重塑”意思是以原本存在为基础，重新打造。符合文意。与“观念、秩序”搭配得当，保留。
B选项“重构”指重新构建，常用搭配为“重构系统”，与“观念”搭配不当，排除。
C选项“形塑”意思是塑造，没有体现“重新组合”，排除。
D选项“建构”意思是搭建构造，没有体现“重新组合”，排除。
故本题选A。
【2023-安徽-037】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①只根据某一个事实或者某一个事件；②形成一般的规律；③从不检验这个规律的合理性。
第二步：题目详解
D选项：小柳仅根据相互独立的个别事实（如被上司训斥、丢钱包等）就得出自己时运不济这个一般规律，体现了只根据某一个事实或者某一个事件形成一般的规律，且从不检验这一规律的合理性，符合定义，当选。
A选项：王同学用跑道湿滑来解释一次比赛落败的原因，并未形成一般的规律，不符合②，排除。
B选项：爱因斯坦念小学和中学时的行为表现是长期的，并非某一个事实或者某一个事件，不符合①，排除。
C选项：小章用迟到来解释女友这一次生气的原因，并未形成一般的规律，不符合②，排除。
故本题选D。
【2009-吉林甲-041/吉林乙-041】