本题为语句填空题。
由空缺处前面句子中的“所以”可知，横线处句子应是对文段的总结。文段阐述了红杉树在地球上的存在现状，并提出“树木的生长也是竞争的过程”这一观点，B项没有竞争就没有生存，符合此意。
故本题选B。
【2014-上海A-013/上海B-067】

第一步：判断题型-------本题为植树方阵问题
第二步：题目详解
要求ABC三个位置必须安装一个摄像头，且相邻两个摄像头之间的距离一致，即间隔距离为AB=750米、BC=1350米的公约数；
总距离一定，间隔距离越大，安装的摄像头个数就越少，750和1350的最大公约数为150；
题干相当于两端都种的情况，摄像头个数最少＝总距离÷间距+1=（750＋1350）÷150＋1＝15个。
快速方法：750:1350化简后为5:9，一共14份，头尾都算上，一共14+1=15个端点。
故本题选B。
【2020-广东乡镇-037/广东县级-036】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小张：A或B
②小王：非C
③小李：非D且非F
④三个人中只有一个人的看法是正确的
第二步：分析选项
本题用代入选项法解题。
代入A选项：假设冠军是A，三个人的话都是对的，不符合④，排除。
代入B选项：假设冠军是B，三个人的话都是对的，不符合④，排除。
代入C选项：假设冠军是C，则小李正确，小张、小李错误，符合题干，当选。
代入D选项：假设冠军是E，则小王和小李都对，不符合④，排除。
故本题选C。
【2012-深圳-034】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾，“石头交响乐________”。“石头交响乐”指代的是“巴黎圣母院”，而上一句提到“巴黎圣母院发生大火，近百米高的尖塔烧毁坠落”，那么此时的“石头交响乐”应该停止了。故横线处应填一个含有“停止”意思的词语。
A选项“偃旗息鼓”比喻事情终止或声势减弱；含有“停止”的意思，保留。
B选项“前功尽弃”形容以前经过努力得到的成绩完全白费；该词主要强调“努力白费”，而非“事情停止”，排除B。
C选项“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止；含有“停止”的意思，保留。
D选项“曲终人散”意思是万事万物都有消亡的一刻，曲子停息了，人也就都散了；题干没有涉及人散，排除D。
第二空：本空为限定关系。
题干说“法国巴黎圣母院日前发生大火”，所以横线处要体现出人类文明的瑰宝被火烧毁。
A选项“毁于一旦”多指长期劳动的成果一下子被毁掉；该项虽然含有“毁掉”的意思，但与“大火”的情境无法对应，排除A。
C选项“付之一炬”指用火烧毁；对应“发生大火”的情境，保留。
故本题选C。
词义解释：
烟消云散：像烟和云消散一样。比喻事物消失无余。
黯然凋零：多指草木花叶零落，形容事物衰败或耗减。
【2019-河北县级-040/河北乡镇-040】

第一步：找出论点和论据。

论点：与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。

论据：做笔记能够对文章的主要内容进行标注。

提问方式为“前提”，优先考虑搭桥和必要条件。论点讨论的是与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果，论据讨论的是做笔记能够对文章的主要内容进行标注，二者话题不一致，优先考虑搭桥，即建立“对文章的主要内容进行标注”和“阅读效果”的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：说的是阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，在“对文章的主要内容进行标注（抓住要点）”和“阅读效果”之间建立联系，属于搭桥项，可以加强，当选。

B项：说的是用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略，而论点讨论的是做笔记能够取得更优的阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

C项：说的是做笔记涉及了更加复杂的认知加工过程，但通过这个复杂的认知加工过程能否取得更优的阅读效果并不明确，属于不明确项，无法加强，排除。

D项：说的是结构策略比线性策略更能提升学习速度，强调的是两种阅读方式在提升学习速度方面的差异，而论点讨论的是阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提出问题“日常对话的争论模式如何影响人们对客观真理的感知”，第二句通过实验给出回答，说明为了胜出而争论和越是为了学习而争论对于客观真理的感知是不同的，对应C项。
第三步：分析选项
A、B选项：对应实验结果的一部分内容，表述片面，排除。
D选项：文段重在说明两种争论模式会影响人们对客观真理的感知，“两种争论模式”不是重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-江西-021】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据“有选择的自由”后面的具体解释“穿汉服当然可以，但并不意味着不可以有其他的选择”可知，这个选择说的是对成人礼服装的自主选择。即为B项，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项只涉及了汉服和西装，表述过于狭窄，所以A错。
C选项：文段没有提及“是否参加成人礼”，所以C错。
D选项：文段没有提及“礼物”，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林乙级-028】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“科学的可靠性还源于科学界具有公认的评价准则”，可知可靠的科学具有公认的评价准则，“哲学、伦理学等学科没有公认的评价准则”，那么哲学、伦理学等学科就不是成熟的科学，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由题干无法得知哲学、伦理学等学科的科学家基本上都是自立门户，所以A错。
C选项：哲学、伦理学等学科没有公认的评价准则并不能得出哲学、伦理学没有一点可靠性，所以C错。
D选项：由题干无法得知科学的可靠性不能全靠评价同一问题的一致度，所以D错。
故本题选B。
【2008-湖南-017】

第一空：本空为词语辨析。
A、C项“惯例”指通常方法、习惯做法、常规。
B、D项“习惯”指积久养成的生活方式。
结合语境“年终检查评比成了_______”，本空应填“惯例”，答案在A、C之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“改革”指变更，革新，现常指改变旧制度、旧事物，包括政治、社会、文化、经济、宗教组织作出的改良革新。
C选项“变革”指对本质的改变。
结合语境“传媒工具的重大_______”，与“工具”搭配填“变革”。答案锁定为C。
第三空：本空为词语辨析。
“占据”用强力取得保持。
“占领”用武装力量取得某个地方，泛指用其他方式占据某种领域或某些事物。
结合语境“未被_______的空白领域”，横线处与“领域”搭配，应填“占领”。
故本题选C。
【2014-深圳-058】

本题为争议题。
中公选ABC；华图选AC；其他选ABC。
本题为行政法常识。
第一步：分析考点
行政主体在做出行政处罚之前，应告知当事人做出处罚的依据、事由，并且告知相对方相应的权利。A选项正确，当选。
《行政处罚法》第七条规定：“公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚，享有陈述权、申辩权；对行政处罚不服的，有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼。……”B选项说法正确，当选。
《行政处罚法》第五条规定：“行政处罚遵循公正、公开的原则。设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。”C选项说法正确，当选。
第二步：分析选项
D选项：行政强制执行需要申请人民法院强制执行，“由环境保护部强制执行”说法错误，排除。
故本题选ABC。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-上海B-012】