第一步：分析题干
学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。
第二步：分析选项
“最有效地反对下面哪一项”即根据题干中的信息选出可以削弱的一项。
A选项：题干讨论的是开设体育课的目的，“身体训练计划”为无关项，所以A错。
B选项：题干中没有提到“社区运动队”，无关项，所以B错。
C选项：题干中指出“增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康”，该项说的是“增氧练习计划能使所有的孩子变得身体健康”，支持项，所以C错。
D选项：题干中指出“体育课应该集中于增氧锻炼”，而选项说的是“大部分体育课用来进行集体运动”，削弱，所以选D。
故本题选D。
【2013-新疆-107】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①社会发展现实问题为内容；②以分析解释的科学方法报道。
第二步：题目详解
A选项：雾霾天气是社会发展的现实问题，系统调查是科学的方法，符合定义，当选。
B选项：“对某部长到某地视察的报道”不是社会发展现实问题，不符合①，排除。
C选项：“坠机事件的家属善后工作”不是社会发展的现实问题；跟踪报道，也没有体现出分析解释的科学方法，不符合①，排除。
D选项：“解释该地为什么值得投资，该地的投资问题”不是社会发展的现实问题，不符合①，排除。
故本题选A。
【2017-北京-112】

第一空：本空为词语辨析。
A、D项“观察”是近距离的，远距离的用“观测”。B、C项“观测”指观察并测量，常用于天文、气象、地理、方向等领域。
结合语境“通过太空望远镜_______”，本空填“观测”，答案在B、C之中。
第二空：本空为主谓宾关系。
根据语境“行星表面_______着大片海洋”，横线处与“表面”搭配，“表面覆盖”搭配恰当，答案锁定为B。
第三空：本空为语义关系。
由前文“似乎很适宜生命生存，可能覆盖着大片海洋”对应，此处表示不确定，“也许”符合题意。
故本题选B。
【2014-上海A-004/上海B-052】

第一空：本空为并列关系。
由“和”可知，横线处与前面“坚决反对”并列，要填一个表示反对的词语。
A、C项“质疑”有质问的意思，表示对怀疑对象抱有反对态度，恰当。
B、D项“置疑”表示一般的怀疑态度，不带有主观态度，多用于否定句式，如“不可置疑”，“不容置疑”，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“张口结舌”指张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。
C选项“瞠目结舌”指瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子。
结合题意“导演对负面声音的不淡定程度令人_______”，表示让人吃惊的意思，应填“瞠目结舌”，排除A。
第三空：本空为主谓宾关系。
主语是“事业”，“经营事业”为惯用搭配，本空应填“经营”。
第四空：本空为主谓宾关系。
横线处与“领域”搭配，“拓宽领域”为惯用搭配，本空应填“拓宽”。
“扩张”指扩大（势力、疆土等），“领域”搭配不当。
故本题选C。
【2018-深圳-065】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系，横线处要填一个表示“引人注目”的词语。
C选项“鹤立鸡群”指人的才能或仪表在一群人显得很突出，含有“引人注目”的意思。
“卓尔不群”、“出类拔萃”是说才能突出，没有“引人注目”的意思，排除A、B、D。
第一空：本空为修饰关系。
代入验证。“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同，表达优秀的意思，“杨绛先生是一位卓尔不群的学者兼作家”搭配恰当。
第三空：本空为修饰关系。
代入验证。“出类拔萃”形容人的品德才能出众，“出类拔萃的劳动英雄”搭配恰当。
故本题选C。
【2018-深圳-062】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系，关键词为“放弃”、“依附”，说明迎合、迁就流行时尚，横线处应填入表示“迎合、迁就”的词语。
A选项“生拉硬套”指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法，不能体现“迎合、迁就”的意思，排除A。
B选项“低声下气”形容人说话和态度卑下恭顺的样子，与“戏曲”搭配不当，排除B。
C选项“委曲求全”意为勉强迁就，以求保全，D选项“削足适履”指不合理地迁就，都表示“迎合、迁就”，保留。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系，“不做与时俱进的文化提升与艺术更新”说明有的戏曲不能与时俱进、不求改变，横线部分应填入表示“不求改变”的词语。
C选项“执迷不悟”形容固执错误认识，不知悔悟，能够表示“不求改变”，但含有“固执错误”的意思，文段并未体现“错误”，排除C。
D选项“抱残守缺”指抱着残缺破旧的东西不放，形容思想保守，不求改进，能够表示“不求改变”，保留。
故本题选D。
【2017-辽宁-008】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句通过“穿越”的传统对象与现在对象的对比，引出现代穿越是“穿越时空”，是文艺作品中一种展开情节的流行手段。第二句举例穿越电影等说明现代“穿越”的特点，第三句通过总结类词语“于是”引出文段重点，强调由于现代“穿越”的特点造成受众的误解，所以穿越有了“玄”、“乱”、“令人莫名其妙”的意思。对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：现象描写，为下文做铺垫，非重点，所以B错。
C选项：结果产生的原因，非重点，所以C错。
D选项：“穿越”的特点描写，间接原因，为下文做铺垫，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-吉林甲级-036/吉林乙级-032】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题重点关注尾句。尾句主要说新一代转基因作物采用了基因沉默技术，标志着转基因技术里程碑式的突破。所以接下来应继续围绕新一代转基因作物论述，对应C选项。
A选项：“顺应自然规律”首句已论述，所以A错。
B、D选项：没有提及“新一代转基因作物”，与尾句不衔接，均排除。
故本题选C。
【2012-联考/福建915-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段结构为观点+解释说明。首句提出观点，敦煌壁画有伟大功绩；之后针对“功绩”进行具体阐述：“激发情感共鸣”、“唤起文化认同”、“引导人们对祖先的精神信仰和世俗生活的深度理解”。所以文段重点强调的是敦煌壁画的伟大功绩，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“文化精神”仅仅是“伟大功绩”的一个方面，不能表述全部，所以B错。
C、D选项：仅仅是“伟大功绩”的一个方面，且文段谈论的主体是“敦煌壁画”，而非“人们”，排除。
故本题选A。
【2018-江苏A-018/江苏B-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过“但是”转折后引出重点，提出“这种解释并不包含”，“而只是最多是”表明作者认为现有解释内容较局限，还可更充分，所以作者“对语言变化的现有解释”的态度是“并不满足”，D项当选，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段中未体现出否定的态度，所以A错。
B选项：文段中未体现出不认同的态度，所以B错。
C选项：文段中未体现出不接受的态度，所以C错。
故本题选D。
【2016-江苏B-029】