本题为争议题
华图选A；其他选D；
第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。尾句以“这一观点”指代，结合前文理解。前文说抓取和使用个人信息数据的利处，并引出“消费者必须付出信息让渡的代价享受信息互联互通的便利”这一观点，尾句说这种观点忽视了信息的价值和所有权。所以下文应继续围绕“个人信息泄露”进行论述，A项“个人信息的价值”已在首句提及，下文不会再谈论，所以选A。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2021-四川下-042】

第一空：本空为递进关系。
根据“更”可知，本空为递进关系。关键信息为“欲合而为一，以成一代之历志”，说明要将两者结合，制定出一部更完备、更好的历法，因此横线处应体现出“更完备、更好”的意思。
C选项“优秀”、D选项“杰出”能体现出“更完备、更好”的意思，符合文段语境，保留。
A选项“精细”指精密细致；B选项“明确”指清晰明白而确定不移，均无法体现“更完备、更好”的意思，排除。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。转折前表达两部立法因存在显著差异，结合没有成功，转折后应体现但两者仍然被使用的意思。D选项“自始至终”符合文意，保留。
C选项“毫无疑问”指不存在问题，不合文意，排除。
故本题选D。
【2020-新疆-031】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说小吃吸引人的地方在于“不同”。二、三句对“不同”进行解释说明。第四句指出“不同”是中式小吃难以标准化的根源。尾句反面论证标准化小吃的缺点，可见作者对于小吃标准化是持反对态度的，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段中没有体现“一刀切”，所以B错。
C选项：“鼓吹小吃标准化”与文意相悖，所以C错。
D选项：文段中没有体现“担忧”，所以D错。
故本题选A。
【2018-吉林甲-046/吉林乙-043】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段最后一句的“他们在接受中国文化价值、分享中国思想精髓时，也难以回避前辈惯常的实用取向”，可知选项A表述正确，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段第二句中是说西方求索者梦想用中国哲学来跟孩子西方弊病，所以B错。

C选项：“重要历史时期”在文段中并没有体现，所以C错。

D选项：不是因为东西交流日趋频繁而使西方接受中国文化的，文段是说东西日趋频繁，有些西方学者不满足前辈的了解，要自己再去了解，所以D错。

故本题选A。
【2015-河南-041】

第一步：判断题型------本题为细节查找题
第二步：分析题干
“以自然选择理论受到孟德尔遗传学挑战为例”的内容出现在文段最后一句，为举例表述，是为了说明前文中的观点：达尔文进化论并非完美无缺，它确实存在“可证伪”之处，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：“预测能力”为第二句的内容，其例子为“提克塔利克鱼”，所以B错。
C选项：“种系渐变论”为第二句的内容，其例子为“提克塔利克鱼”，所以C错。
D选项：“加深人们的认识”对应文段“各种不能用自然选择理论……最终还是拓展了人们对进化动力和机制的认识”，这依然是围绕例子展开的内容，所以D错。
故本题选A。
【2019-国考地市-048/国考副省-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句通过“故”提出观点——词语的借用是常见的语言现象。接着第二句用“但”开头，与前文形成转折，指出外来词汇进入本土后会不自觉的变异和改造。最后两句进一步说明：随时间的推移，外来词汇本土化最终被视为母语的一部分。故文段重点在介绍：外来词汇本土化，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及对本民族文化的影响，所以A错。
B选项：文段重点在说外来词汇本土化，论述主体是“外来词汇”，选项主体是“本民族语言”，主体不同，所以B错。
D选项：文段说的是外来词汇在使用者中淡化或消失，不是说在它自身的母语中淡化或消失，所以D错。
故本题选C。
【2020-江苏A-019/江苏B-025】

第一步：判断题型------本题为关键词选择题，方法为在总结原文，重点句中核心词语即为关键词
第二步：寻找重点
根据第三句中“他有儒家兼济天下、学以致用的热肠”可以得知朱光潜是胸怀天下，D正确。根据第三句中的“天行健，君子以自强不息”，可以得知C正确。根据“他深得道家超然物表、虚静无为的精髓，足具淡泊明志，宁静致远的神采”可以得知B正确。正确答案选择A。
第三步：分析选项
A选项：“无为而治”是春秋战国时期老子提出的道家治国理念，无为而治不是什么都不做，而是不过多的干预、充分发挥万民的创造力，文段中无体现，所以A错。
故本题选A。
【2015-江苏A-002】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
（1）是讲了少年、壮年、老年的学习，即终身学习，（4）是概括终身学习的特征，（3）中说“我们更需牢固树立终身学习理念，自觉将学习融入生命全过程。”是更加详细的描述了终身学习，且强调了终身学习的重要性，所以（4）应该排在（3）的前面，（1）（3）（4）句的终身学习话题一致，应该捆绑在一起；所以选A。
故本题选A。
【2017-吉林甲-053】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干的第一句是说中国人传统的生活方式是子孙满堂，第二句是说美国的父母与孩子的生活方式，第一句与第二句对比说明了中美的不同文化使得中国与美国老人和后代的相处方式的不同，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：根据“这点很令美国老年人羡慕”，可知是美国老年人不是美国人，所以A错。
B选项：题干没有提及中国的社会福利制度，所以B错。
C选项：由题干知是美国老年人感到无助、孤独，而不是中国老年人，所以C错。
故本题选D。
【2008-广东-028】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先说好的作家离不开成长环境的影响，中国当代文坛的大家出生地多是偏僻乡村，最后引出一个现象，即当代文学乡土题材作品多，作家读者都热衷于关于乡土的小说，所以接下来保持话题一致，最可能解释为该现象的原因，对应“当代文学为何热衷于乡土题材创作”。
A、D项偏离中心“乡土”，排除A、D。
B项侧重“乡土作家”，而题中落脚点是“乡土题材的创作”排除B。
故本题选C。
【2020-四川上-042】