第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设今年丙x岁，则甲有3x岁，乙有（x+3x）÷2=2x岁；
由“9年后甲的年龄是丙的2.4倍”可列方程：
3x+9=2.4×（x+9），解得x=21。
设n年后丙的年龄是乙的；
则，解得n=7。
故本题选A。
【2018-四川（下半年）-054】

第一步：寻找因果
原因：中国人过中国传统节日的少了，重视外国文化
结果：西方文化优于中国传统文化
第二步：分析选项
题干结论为西方文化优于中国传统文化，A选项说我国传统文化在西方国家受到热捧，说明中国传统文化并不亚于西方文化，反驳题干，所以选A。
B、C、D选项：均为对西方文化和中国传统文化进行比较，无关项，排除。
故本题选A。
【2013-广东（一）-081】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段可知，形成思维惰性的心理因素有三个：因循守旧、迷信权威、怕犯错误。而D项把思维惰性的形成仅仅归结为“人脑有一种依据传统观念作判断的强烈倾向”，由此可知D项表述与文段不相符，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“形成思维惰性的心理因素有三个”及后文具体论述可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：文段所提出的每一个心理因素都通过名人事例来证明，恰如其分，B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：文段通过反对因循守旧、迷信权威、怕犯错误，倡导打破传统和权威的思维桎梏，大胆进行创新思维。所以C项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-029/吉林乙级-035】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
前三句都在说方言，第四句引出普通话并做简单介绍。尾句出现转折词“而”，之后为重点，指出普通话推广很成功，方言面临着式微、需要保护的局面，所以应该保护方言，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及方言与普通话的关系，所以A错。
B选项：由“1956年后称普通话并予以推广”可知普通话出现时间并不长，所以B错。
C选项：文段没有指出普通话的推广和方言式微的关系，强加因果，所以C错。
故本题选D。
【2018-联考/湖北-048】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设有贫困学校x个；
得80x+340=90x-60，解得x=40；
所以这批图书共有80×40+340=3540本。
故本题选D。
【2016-河南-032】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
供求会影响价格，冬季因雨雪天气蔬菜产量降低，供小于求，价格升高，能体现出“气候因素通过供求关系对商品价格产生影响”，A选项说法正确，当选。
“蔬菜流通环节的成本要占到菜价的60%，有的甚至占到了90%”表明蔬菜的成本主要来自流通环节的成本，流通环节的成本影响着蔬菜的价格，体现出“蔬菜价格的高低在一定程度上受制于流通成本”，B选项说法正确。
第二步：分析选项
C选项：题干中没有提及劳动生产率，排除。
D选项：价值是价格的基础，生产蔬菜的劳动时间越长，价值越高，则蔬菜价格越高。说法错误，排除。
故本题选AB。
【2014-北京-027】

本题为折纸盒题目。
A选项：折叠图中前面和右面两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，如图所示：，因为相对面不相邻，所以A错。
B项：折叠图中前面和右面两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，如图所示：，因为相对面不相邻，所以B错。
C项：折叠图中前面和右面两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，如图所示：，因为相对面不相邻，所以C错。
D项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：前面为面f，上面为面e，两面为相邻面，而题干中面f与面e是一组相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：前面为面b，右面为面d，两面为相邻面，而题干中面b与面d是一组相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：前面为面c，上面为面a，两面为相邻面，而题干中面a与面c是一组相对面，因为相对面不相邻，所以D错。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说汉字自诞生起就担负着承载中华文化的重任；第二-四句详细论证并举例说明；尾句再次强调文字对社会政治、传承知识文化的重要性。文段为“观点+解释说明”结构，首句观点是重点：汉字担负着承载中华文化的重任，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：对应尾句部分内容，尾句是为了强调汉字对中华文化的重要性，非重点，所以B错。
C选项：“重要组成部分”无中生有，所以C错。
D选项：文段论述的主体是“汉字”，选项偏离重点，所以D错。
故本题选A。
【2022-四川上-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出“我国高等教育日益普及，高校毕业生就业出现多元化趋势”，然后指出“以就业为核心的单一就业评价指标已不足以反映大学生实际就业情况”这一问题，接着论述三个具体理由“高校中出现‘慢结业群体’”、“高校学生就业方式多元化”、“无就业协议但有就业事实”，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：A选项中表述的文中没有提及，所以A错。
C选项：文中没有提到建立科学就业评价体系的时机问题，所以C错。
D选项：“高校毕业生就业出现多元化趋势”是文段开头部分的表述，不是文段的重点，所以D错。
故本题选B。
【2016-江西省法检-025】