本题为简单计算。
由表格第三、四列可知，与上季度末相比，2012年三季度新增参保人数分别为：
城镇基本养老保险=727.66-716.30=11.36；
城镇基本医疗保险=1259.94-1258.36=1.58；
失业保险=438.57-437.22=1.35；
生育保险=466.22-458.78=7.44；
则最低的是失业保险。
故本题选C。
【2014-重庆下-107】

本题为比较大小。
根据材料，基本养老保险2012年参保人数同比增速为9.6%，基本医疗保险2012年参保人数同比增速为6.8%，失业保险2012年参保人数同比增速为1.4%，工伤保险2012年参保人数同比增速为16.9%。
从高到低排列正确的只有C选项。
故本题选C。
【2014-联考/甘肃-109】

第一空：本空为主谓宾关系。
“科学精神_______精神血液”，是抽象的表达，只有“融入”多与抽象事物搭配。
“渗入”、“流入”、“溶入”多搭配液体，不用作抽象表达。答案锁定为B。
第二空代入验证。
“科学精神固化到制度规范中”搭配恰当。“固化”意思是使固定，变固定（多用于抽象事物）。
第三空代入验证。
“科学精神体现在人们的日常生活中”搭配恰当。
故本题选B。
【2014-黑龙江-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍古希腊和中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力；第二句表明，古希腊很快发展成了理论知识的综合体而中国却中断了；第三句介绍了中国古代科学有着不擅长形成系统理论的固有缺陷；前三句说明中国古代科学的“软肋”，也就是缺点。第四句通过“相比之下”连接，构成并列关系，指出中国擅长解决实际问题，也就是中国古代科学的优点。所以文段可全面概括为中国古代科学传统的特点，选择A。
第三步：分析选项
B选项：“中国古代科学传统中断”表述片面，且原因非重点，所以B错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：只说了缺点，忽略了优点，片面，所以D错。
故本题选A。
【2010-联考/甘肃-061】

第一空：本空为语义关系。
由“心理学经典理论”可知应是年轻人不常见的理论，“但”表示转折，横线处应填入与“不常见”语义相反的词语。
A选项“敏感”、D选项“时髦”与“不常见”无关，排除A、D。
B选项“熟悉”指了解的清楚。C选项“热衷”指热心、沉迷。两项都与“不常见”语义相反，保留。
第二空：本空为语义关系。
B选项“影子”与“非常熟悉”对应，因为熟悉所以在阅读时能够找到自己的影子，前后呼应，符合题意，当选。
C选项“答案”，年轻人在“热衷的话题中”不一定能找到“答案”，前后无法呼应，排除C。
故本题选B。
【2010-湖北-005】

本题为争议题。
中公选C，华图选C，其他选B。

第一步：寻找因果
原因：教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限；节省时间
结果：慕课能够提高教学效果
第二步：分析选项
A选项：没有说明在线课程具体的优势在哪里，不明确选项，所以A错。
B选项：该项说明慕课确实能够提高教学效果，支持题干，但不是结果所依赖的假设，论述内容与题干相同，属于重复论述，所以B错。
C选项：说明慕课的教学材料和传统板书的教学效果是一样，能够推出慕课能够提高教学效果，是结果所依赖的假设，所以选C。
D选项：有些慕课不能发挥在线课程的功效，说明慕课不能提高教学效果，削弱题干，但不是结果所依赖的假设，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-上海A-054/上海B-031】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
由“一直走在时代的前面”、“如同引领人类思想和社会进步的一把火炬”可知本空带有积极的感情色彩，横线处应填入感情色彩积极且能够搭配“经历”的词语。
B选项“洗礼”比喻重大的考验或锻炼，与“经历”搭配恰当，感情色彩积极，保留。
A选项“冲击”指冲撞碰击，偏消极，排除。
C选项“影响”、D选项“交替”都与“经历”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
根据“的”可知本空为修饰关系。“在漫长的历史_____”横线部分修饰“历史”。
“漫长的历史演进”搭配恰当。
第三空代入验证。
“经历了资产阶级革命与民主—共和的政治历练”搭配恰当，符合文意。
故本题选B。
【2015-联考/福建-026】

无

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处与“文艺”搭配，并能够体现“趣味”。
“欣赏”指领略玩赏。“品味”指仔细体会。两项的使用对象较为广泛。
“鉴赏”指鉴别和欣赏（艺术作品、文物等）。与“文艺”搭配更恰当，当选。
“评论”指对于人物或事理加以批评议论，不能体现“趣味”，排除D。
故本题选C。
【2008-浙江-051】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
“5门课安排在先后4个学期开课，每个学期至少1门”，则有且仅有1个学期开2门课。
根据乙、丙两门课，分类讨论如下：
一、乙和丙在同一学期，这样乙、丙都在第二或第三学期，有种情况；余下3个学期分别安排甲、丁、戊，因为丁必须在戊和甲之后的学期开课，则丁在第四学期，此时甲、戊有种情况，情况数一共有种。
二、乙和丙在不同学期，这样乙、丙分别在第二或第三学期，有种情况；丁必须在戊和甲之后的学期开课，且甲不与其他任何一门课安排在同一学期，则甲在第一学期，丁在第四学期，此时戊可以在第二或第三学期，有种情况，情况数一共有种。
综上，分类相加，这5门课有4+4=8种不同的安排方式。
故本题选D。
【2023-浙江A-061/浙江B-041/浙江C-045】