第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题：
若将108个学生平均分，则每组人数必定为108的约数。
在8到30之间，108的约数只有9、12、18、27，所以有4种不同的分法。
故本题选B。
【2009-四川-010】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“当前‘科学技术是一把双刃剑’成为一种越来越被认可的说法”、“所以，这种说法被着重强调的时候，人们关注的其实是科学的负面作用，它削弱了‘科学是正确’的传统形象，从而也影响了科学在大众中的公信力，给科学发展带来了障碍”可知，B选项表述正确，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由“科学本身哪怕是纯洁的、无辜的，但是在它的基础上延伸出来的技术应用所带来的负面影响是很难避免的”可知，A选项表述不正确，所以A错。
C选项：由“是科学的负面作用，它削弱了“科学是正确”的传统形象”可知，是科学给人的印象，C选项表述错误，所以C错。
D选项：“人们总是将自己运用不当或者超过使用条件上的后果归结为科学的错”文中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2014-广州-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说审慎原则是对科学应用务实的态度；第二句通过两个分号引导三个并列小分句解释说明了为什么要审慎对待科学应用。文段属总分结构，所以重点为第一句话，选项A就是对重点的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：解释说明的部分内容，片面、非重点，所以B错。
C选项：文段中说的是科学家为了经济效益腐化精神，并不是说经济效益本身，所以C错。
D选项：“首要遵循的原则”无中生有，且D项相关内容出现在解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-060】

本题为时政常识。
第一步：分析选项
改革攻坚能力是指要有正确方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新。
A选项“通过网络直播销售本地农产品”是通过改变传统销售模式，扩大了农产品销路，能体现干部改革攻坚能力，当选。
第二步：分析选项
B选项：“到农民家里了解脱贫情况”，从群众中来，通过深入调查了解群众的需求，为解决工作中的问题提供科学的方法指引，体现了调查研究能力，不符合题意，排除。
C选项：“在社区宣传新冠肺炎疫情防控知识”，能促进疫情防控，体现了抓落实能力。不符合题意，排除。
D选项：到街道调解街坊内部矛盾能够化解街坊内部冲突，处理突发事故，体现了应急处突能力。不符合题意，排除。
故本题选A。
【2021-广东选调-009】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题：公众层面的现象与专业层面的表现紧密相连。第二句重点说公众素养是科技发展的土壤。第三句说离开群众基础，很难持续不断推进创新。因而文段重点论述的是要依靠群众素养的提升，来推动科技的创新。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有说提高全民科学素养的紧迫性，所A错。
B选项：文段论述的是公民科学素养对科技发展的影响，选项颠倒了，并且文段并没有说是“软实力”，所以B错。
C选项：无法从文段推出中国公民素养有待提高，所以C错。
故本题选D。
【2014-天津-031】

丁是湖北人，考上农业大学的是江苏人，所以丁没考上农业大学。
丙考上了师范大学，所以丙也没考上农业大学，而甲考上的也不是农业大学，因此只能是乙考上了农业大学。
故本题选D。
【2022-江苏A-104】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
重点分析尾句内容，尾句强调“无论是基础性、长周期的探索研究，还是分工复杂的高科技产业，单靠一个国家的力量远远不够”，因为“单靠一个国家”是不够的，所以需要推动各国合作。说明下文应围绕如何推进国际间的合作来展开。D项符合此意。
故本题选D。
【2022-江苏A-022】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
十八大报告指出，建设中国特色社会主义总体布局是经济建设，政治建设，文化建设，社会建设和生态文明建设五位一体，体现了全面的观点，这五个建设协调发展，才能达到社会的和谐。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：能动的观点是指对外界或内部的刺激或影响做出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性称为主观能动性，是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。与题干不一致，排除。
C选项：实践的观点是指在进行创造性思维的过程中，必须参与实践，必须在实践中促进思维能力的进一步发展，在实践中检验思维成果的正确性。与题干不一致，排除。
D选项：前途光明的观点是指事物发展的前途是光明的、积极的。与题干不一致，排除。
故本题选A。
【2012-吉林乙级-073】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，各国的制度特征_________。
A选项和D选项“千差万别”形容种类繁多,差别甚大，侧重差别大，可用来搭配“特征”，保留。
B选项、C选项“千头万绪”意思是头绪很多而烦杂，侧重复杂，与“特征”搭配不当，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，社会保障研究________。空与“研究”搭配，“研究”指探求事物的真相、性质、规律等，侧重于“有难度”、“较复杂”。
D选项“千头万绪”形容事情繁多，头绪纷乱，指思想、问题等头绪多，能体现出“较复杂”的意思，保留。
A选项“千变万化”形容变化极多，侧重不确定，不符合文意，排除。
第三空代入验证。
“千变万化”能体现“对社会保障的理解不能形成统一意见”，与 “但是”之后的“永恒话题”语义相对，当选。
故本题选D。
【2016-广东县级-025】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①政府花钱；②公共服务。
第二步：题目详解
A选项：地方政府办三所学校是政府花钱为社会提供公共服务，符合定义，排除。
B选项：政府给低收入者提供一笔住房补贴，仅仅是政府为低收入者提供生活保障，并非提供公共服务，不符合②，排除。
C选项：贷款修公路的是群众，并不是政府，不符合①，排除。
D选项：救助冰冻灾害的群众，仅仅是政府为灾害群众提供生活保障，并不是提供公共服务，不符合②，排除。
故本题选A。
【2009-贵州-080】