深度报道作为传统的新闻形式，指新闻工作者以社会发展现实问题为主要内容，以分析解释的科学方法进行报道，维护公众利益，引导舆论。深度报道不管如何定义，都离不开社会性和深刻性的两大关键点。
根据上述定义，以下属于深度报道的是：
某记者对雾霾天气进行系统调查，在媒体上发布了一个半小时的新闻报道
某电视台晚间新闻中，对某部长到某地视察进行报道
多家报纸和网站针对马航MH370坠机事件的家属善后工作进行跟踪报道
某报纸刊出了对某市的报道，解释为什么该地值得投资
2013年第一季度，该市软件、网络及计算机服务行业从业人员平均人数占整个规模以上文化创意产业的比重比上年同期：
下降了4.3个百分点
上升了2个百分点
上升了4.3个百分点
下降了2个百分点
2015年初，习近平总书记来陕视察时，对陕西发展态势和所处历史方位做出了科学判断，这一判断是：
精准扶贫
开发开放
追赶超越
引领潮头
历史经验告诉我们，世界经济危机往往伴随着巨大的世界变革：1857年世界经济危机后的电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代；1929年世界经济危机引发了第二次世界大战，客观上推动了科学技术的发展。由此可知，是经济危机造成了巨大的世界变革。
以下和该论证过程的逻辑最为类似的是：
不正确的坐姿会加重颈部负担，因而是腰酸背痛的主要诱因
海底地震是海啸的主要成因，因为海啸发生前往往能观测到海底地震
宇航员的预期寿命明显高于一般人，因此太空旅行中的辐射暴露并不会危害人体
许多体弱多病的人都不喜欢吃蔬菜，所以想保持身体健康就必须从蔬菜中摄入足量的膳食纤维
基础设施∶机场∶公路
英特网∶内网∶外网
国家机关∶行政机关∶司法机关
儿童片∶动画片∶卡通片
体育∶武术∶咏春拳
郭店《老子》的文字考释工作主要是由湖北省荆门市博物馆进行的，其成果《郭店楚墓竹简》一书已成为各学科学者进一步研究的基础，这充分证明其工作是_______的，此后，又有不少学者对该书有所补充，有所_______。
填入横线处最恰当的选项是：
有条不紊 借鉴
有目共睹 修订
独树一帜 讨论
卓有成效 匡正
①业绩优秀
②大学毕业
③应聘工作
④评为先进
⑤升为部门经理
①②③④⑤
②①③⑤④
②③④①⑤
②③①④⑤
2018年1-12月，社会消费品零售总额380987亿元，比上年增长9.0%（扣除价格因素实际增长6.9%，以下除特殊说明外均为名义增长）。
2018年，限额以上零售业单位中的超市、百货店、专业店和专卖店零售额比上年分别增长6.8%、3.2%、6.2%、和1.8%。
按2017年价格计算2018年社会消费品零售总额约为：
349529亿元
356396亿元
373647亿元
409223亿元
，末期值=初期值×（1+增长率）
；
亿元。
2010年全国社会消费品零售总额比2005年增加了：
88652亿元
86219亿元
81368亿元
77853亿元
亿元；据《中国青年报》报道，2018年中国社会科学院“中国大学生追踪调查（PSCUS）”研究结果近日公布。对全国18所高校在校大学生的调查发现，大学生平均每天玩网络游戏的时间约为2小时，22.95%的大学生基本每天都玩网络游戏。游戏不只是男生的偏好，47.7%的女生表示玩网络游戏，14%的女生基本每天都玩。_______， 高职院校学生玩游戏者近七成，普通本科高校玩游戏者超五成，双一流高校玩游戏者超六成。
中国新闻出版研究院近日公布的第十六次全国国民阅读调查数据显示，2018年我国成年国民人均每天手机接触时长为84.87分钟，比2017年增加4.44分钟；2018年人均每天读书时间为19.81分钟，比2017年减少0.57分钟，人均每天读报时长为9.58分钟，比2017年减少2.42分钟，人均每天阅读期刊时长为5.56分钟，比2017年减少1.32分钟；2018年人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平。
从以上数据可以看出，我国大学生玩游戏的时间，大致是我国成人阅读时间的6倍。大学生花这么长时间在网络游戏中，已经超出了“适当乐于其中”的范畴，显得颇不正常。提高我国大学生培养质量，需要引导大学生控制上网玩游戏的时间，培养大学生更广泛的兴趣。
大学生花这么多时间在网游之中，有多方面原因。有的大学生从小就是“宅男”“宅女”，除学习之外，休闲时间就用电子产品打发时间。以前由于学习任务重，玩游戏的时间被家长严格控制，到了大学，学习任务变得相对轻松，加之老师平时管得不严，不少学生就宅在宿舍玩游戏，甚至通宵达旦不能自拔。调查显示，31.97%受访大学生有熬夜玩游戏的经历，其中3.52%经常熬夜，28.45%偶尔熬夜。
一些大学生进大学之后，缺乏进一步努力学习的动力，感到十分迷茫，这也是玩游戏多、读书少的重要原因。而进大学后变得迷茫，又和基础教育的升学导向有关——升学导向主要以考大学作为学习的终极目标，不少老师和家长还以“进大学之后就轻松了”“可以好好玩了”“想玩什么就玩什么”，来激励学生在中学时苦读备考。因此，一些学生考上大学后，也就彻底“放松”下来，有人以前几乎不玩游戏，现在也天天玩游戏，仿佛要把之前的“损失”补回来。
此外，与以前中小学被老师、家长管着的学习生活不同，大学更强调学生的自主管理和自主规划。然而不少大学生不具备充分的自主管理和自主规划能力，不知道如何自主安排时间，如果周围其他同学大多以打游戏度日，他们也就“随大流”跟着玩游戏了。
针对大学生花太多时间玩游戏甚至沉迷网游的问题，我国大学也进行了治理，有的治理手段还很严厉，甚至引发了争议。比如，禁止新生配个人电脑，学生宿舍晚上10点断电断网，对大学生采取高中管理方式统一早自习、晚自习，但效果有限。鉴于此，大学首先必须从严教育管理，让大学生平时就不敢松懈。在发达国家大学留学的中国学生，大多感慨读大学特别忙、特别累，这是因为学校要求特别严。其次，要对学生进行生涯规划教育，培养本应该在基础教育阶段就培养的自主管理和自主规划能力，鼓励学生开展社团活动，进行自我教育和自我管理，在大学发展多方面的兴趣。
我国基础教育需要真正为每个学生的人生发展打好基础，不能灌输给孩子功利的读书观，不能让学生形成“不考试、不升学、派不上晋升用场，就不必读书”的偏见。建立终身学习社会，把读书作为一种生活方式，需要淡化读书的功利价值，让学生真正培养起读书的兴趣与乐趣。
以下哪项不是大学生玩网游的主要原因：
大学生的自主管理能力较差
从小就宅在家里用电子产品打发时间
大学普遍缺乏对学生的生涯规划教育
上高中时玩游戏的时间被家长严格控制
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