本项是简单计算。
Ⅰ：我国普通高等教育招生人数2006年与2002年之差为540-321=219万；
Ⅱ：我国中等职业教育招生人数2005年与2002年之差为656-474=182万；
Ⅲ：我国普通高中招生人数2005年与2002年之差为878-677=201万。
则Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ。
故本题选A。
【2009-河南-129】

第一步：寻找因果
原因：劳动力市场的需求大于供给
结果：大学毕业生不存在就业难
第二步：分析选项
A选项：企业裁员不能说明不再招录大学生，不能反驳题干结论，所以A错。
B选项：劳动力市场的紧缺岗位只适合高级技工而非大学生，所以大学生就业难，反驳题干结论，所以选B。
C选项：“愿意从事的岗位”不是就业唯一的选择岗位，所以不能说明就业难，不能削弱题干结论，所以C错。
D选项：收入水平与就业难易问题，二者话题不一致，不能削弱题干结论，所以D错。
故本题选B。
【2017-广东-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过四个并列说明不同的目标成就不同的人生，答案可能在BC里面选，B的关系属于双方面的联系，文段没有论及社会阶层对目标的影响，所以不是双方面的。因此，正确答案选C。
第三步：分析选项
A选项：不是文段的重点，且前两句都没有提到人生态度，所以A错。
D选项：文段论述的是不同目标会导致人们生活在不同的阶层，而不是论述目标的“重要程度”，所以D错。
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-030】

本题为政策理论常识。
习近平总书记在河北省阜平县考查扶贫开发工作时的讲话中强调：全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。
故本题选D。
【2019-广东乡镇-077/广东县级-078】

本题为马哲常识。
邓小平曾在《改革是中国发展生产力的必由之路》中提到：共产主义是什么？就是没有人剥削人的制度，产品极大丰富，各尽所能，按需分配。按需分配，没有极大丰富的物质条件是不可能的。要实现共产主义，一定要完成社会主义阶段的任务。社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力，为共产主义创造物质基础。
故本题选C。
【2008-湖北省（A卷）-097】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
2014年2月国务院发文，合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。B选项正确。
第二步：分析选项
A、C、D选项说法错误，均排除。
故本题选B。
【2015-甘肃-001】

本题题干为反对关系、语法关系。
第一步：快速排除
教和学是反对关系；
C选项：正和大没有关系，排除。
D选项：阴和暗是近义关系，排除。
第二步：仔细分析
教和学可以组成教学，且教和学都是动词；
B选项：好和坏可以组成好坏，但都是形容词，排除。
A选项：买和卖可以组成买卖，且买和卖都是动词，和题干关系一致，当选。
故本题选A。
【2016-国考地市-095/国考副省-100】

本题为时政常识。
习近平总书记2020年3月6日在京出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话。他强调，会议的主要任务是，分析当前形势，动员全党全国全社会力量，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。①④符合“两个确保”内容。
故本题选D。
【2020-联考/广西-001】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①积极健康的个性品质和心理特征；②对自己充分了解；③实事求是、坚持真理的科学态度。
第二步：题目详解
A选项：小明认为自己遇到同等难度的试卷会考的更好，是对因为对自己有充分的了解，且心态很好，符合定义，当选。
B选项：小强只是考试成绩比小军高，却认为自己各方面都比小军强，这是因为对自己的了解不够充分，不符合②，排除。
C选项：小磊只是看到小伟的胳膊比自己粗，就认为自己的力气没有别人大，说明小磊对自己不自信，是一种消极的心理特征，不符合①，排除。
D选项：小涛自己学习不努力，却坚信“自古寒门出英才”，认为自己一定会出人头地，他的盲目自信来源于对事物认知的片面性，即没有实事求是，不符合③，排除。
故本题选A。
【2008-辽宁-063】

第一空：本空为语义关系。
根据“……之外的附加行为”可知，空处表达课程思政是教学活动之外的行为。
A选项“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在；C选项“徘徊”表示在一个地方来回走动；D选项“独立”是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。三者代入文中均能体现“在……之外”的状态，符合文意，保留。
B选项“隔绝”把某一物体分开使其与外界完全隔离。“完全隔绝”语义过重，与“附加行为”构成语义矛盾，不合文意，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“它首先是为提升教学质量服务的”，说明教学是主要的，课程思政是次要的。因此横线处表达课程思政不是要改变教学的主要地位的意思。
A选项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。符合文意，保留。
C选项“削足适履”比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套；D选项“敷衍了事”指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事，二者均与文意无关，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-026】