本题为马哲常识。
第一步：分析考点
B选项：实践的直接现实性，就是人们能够通过实践，将观念中的存在，变成现实的存在。把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossible”变成“I'm possible”是事物发展过程的两端，需要通过实践去实现，符合题干的表述，当选。
第二步：分析选项
A选项：思维和存在是否具有同一性，即思维能否正确反映存在。题干没有对错之分，排除。
C选项：真理的条件性是指：任何真理都有自己使用的条件和范围，超出了，就变成了谬误，题干表述与真理无关。排除。
D选项：创造亦称创新，是指发现新的客观对象（科学创新），题干强调实践，排除。
故本题选B。
【2016-吉林甲-016/吉林乙-018】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
先从这20个号码中抽取1~13这13个号码，然后再随机抽取一个号码，即可保证至少有两个号码的差是13的倍数；
即至少抽取13+1=14个号码。
故本题选C。
【2010-江西-047】

第一步：判断题型------本题为比例法
第二步：分析解题：
设调动之前甲、乙团队人数分别为x、y；
由此可以得出方程组 ，解得x=60，y=70。
所以调动前比值为6：7。
故本题选B。
【2017-重庆下半年-036】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项做差（后项-前项）均得3，所以原数列是公差为3的等差数列；
则原数列（）处为13+3=16。
故本题选B。
【2019-广东乡镇-011】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
从12种主料中选出2种有种方法；
从13种配料中选出3种有种方法；
从7种烹饪方式中选出1种有种方法；
所以共有66×286×7种方法，由尾数法知答案的尾数为2。
故本题选B。
【2009-国考-115】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：

观察发现，该数列由两个幂函数组成；
前项构成底数为自然数，指数为2的数列，故所求项前项为；
后项构成底数为3，指数为自然数的数列，故所求项后项为。
故所求项为=。
故本题选A。
【2009-广西-006】

第一步：判断题型------本题题干中没有一个偶数，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：

相邻两项做和后是公比为-2的等比数列；
故所求项为32+29=61。
故本题选D。
【2008-湖南-025】

第一步：判断题型-------本题为数字敏感
第二步：题目详解

故立方数列底数为公差为1的等差数列，修正项为公差为1的等差数列。
故本题选A。
【2008-江苏A-010】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

相邻两项做差后得到的新数列是公差为2的等差数列，则下一项为11+2=13。
则（）处为33+13=46。
故本题选D。
【2017-新疆-056】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：
原数列为连续质数列，易得所求项为17。
故本题选B。
【2008-河北-044】