社会竞争，是指在人类生活中，个人或团体为了取得或利用某种有限事物，以达到占有为目的，不顾他方的努力，而发生的彼此相互争夺的一种行为。
下列不属于社会竞争的一项是：
人类在进化过程中，为争取基本生存权而进行的战争
商品社会里，商人为了占得市场，花大量的钱做广告
无产阶级领导的革命和斗争，主要是为了用社会主义制度取代资本主义制度
王阳明一个人在后院看竹子格物致知
贾平凹的长篇小说《老生》以_______的笔触，_______的视角，描述了古老中国近百年历史所发生的重大变化，在字里行间能体会到贾平凹作品中丝丝缕缕渗透出的一个个时代的波澜。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
练达 宏阔
尖锐 宏大
深沉 新颖
灵动 独特
记忆的重要性不仅适用于人类历史，个人的历史也是一样。一个人倘若没什么值得记忆的事，人生就会变得贫乏。20世纪初的教育改革家就完全忽略了这回事。他们研究证明，“机械性的背诵”不是储存与搜集资讯的有效方法。在他们的努力争取下，背诵式学习被排除在学校之外。如果记忆只是为了解决实际问题，这一派教育改革家的论证或许很正确。但如果我们把控制意识看得跟完成工作同样重要，那么把复杂的资讯模式牢记在心中，绝不能说是一种浪费。稳定的内涵能使心灵更丰富，所谓创造力与背诵式学习不兼容，其实是一项错误的假设。多位最具创意的科学家，都以能记忆大量音乐、诗歌及历史资讯而著称。
对以上语段概括最恰当的一项是：
20世纪初的教育改革家认为记忆对个人学习而言并不重要
背诵式学习无法有效储存和搜集资讯，不利于发展创造力
多位科学家证明：记忆能丰富人的心灵，提升人的创造力
记忆不应被排除在学校之外，它对个人发展有重要意义
小伟、爸爸和爷爷三人年龄和为98岁，已知三代年龄差为每一代至少25岁，三人年龄为整数，小伟最大年龄为：
4
6
5
7
若干学校联合进行团体操表演，参演学生组成一个方阵，已知方阵由外到内第二层有104人，则该方阵共有学生多少人：
625
841
1024
1369
人。2015年10月19日至23日，习近平主席对英国进行了国事访问。期间，习主席在英国议会发表讲话时强调，中英虽然地处亚欧两端，却长期彼此吸引。新中国成立以来，两国关系创下多项“第一”。
对此，下列说法中错误的是：
英国是开办孔子学院最多的欧盟国家
英国是第一个与我国建立外交关系的国家
英国是首个发行人民币国债的西方国家
英国是最早申请加入亚洲基础设施投资银行的西方大国
青少年高校科学营旨在充分利用重点大学的科技教育资源，激发青少年对科学的兴趣，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。班主任鼓励甲、乙、丙、丁四位同学报名参加暑假举行的科学营。几天后班主任向这四位同学询问录取的情况，他们的回答如下：
甲：乙被科学营录取了。
乙：丙被科学营录取了。
丙：甲或者乙被科学营录取了。
丁：乙或丙被科学营录取了。
经过班主任调查，发现只有一位同学的回答与事实相符。
根据以上陈述，下列哪项为假：
丙说的是真话
乙没有被科学营录取
被科学营录取的不是甲
丁说的是假话
一个正方形队列，如减少一行和一列会减少19人，原队列有几个人：
81
100
121
144
2015年3月，国家发改委、外交部、商务部亚洲博鳌论坛2015年年会上联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。共建“共建丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一路一带”，是习近平主席2013年出访东亚和东南亚期间提出的倡议，之后正式写入十八届三中通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。
“一路一带”将充分依靠中国与有关国家既有的多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，继承古丝绸之路的开放传统，吸纳东亚国家开放的区域主义。“一路一带”秉承开放包容精神，不会搞封闭、固定、排外的机制。它不是从零开始，而是现有合作的延续和升级。有关各方可以将现有的、计划中的合作项目串联起来，形成一揽子合作，争取产生“一加一大于二”的整合效应。与此同时，“一路一带”倡议的地域和国别范围也是开放的，古代陆、海丝绸之路上的国家、中国的友好邻国都可以参与进来。未来“一路一带”中的很多项目，涉及的国家和实体可能很多，开放性也更强。
历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，而今天“一路一带”交流合作的范畴要大得多，可以是基础设施互联互通，也可以是贸易投资便利化和产业合作，当然也少不了人文交流和人员往来。各类合作项目和合作方式，都旨在将政治互信、地缘毗邻、经济互补转化为务实合作、持续增长的优势，目标是物畅其流、政通人和、互利互惠、共同发展。在共建“一路一带”过程中，中国将坚持正确的义利观，道义为先、义利并举，向发展中国家和友好邻国提供力所能及的帮助，真心实意帮助发展中国家加快发展。中国不仅要打造中国经济的升级版，也要通过“一路一带”等途径打造中国对外开放的升级版，不断拓展同世界各国特别是周边国家的互利合作。
“一带一路”建设将贯穿中国“_______”的周边外交理念，坚持不干涉别国内政，不谋求地区事务主导权，不寻求势力范围。
亲
诚
惠
容
陈老师在手上用钢笔写了甲、乙、丙、丁四位同学中一人的名字，然后他紧握手，让甲、乙、丙、丁四人猜猜他写了谁的名字。
甲说：“是丙的名字。”
乙说：“不是我的名字。”
丙说：“不是我的名字。”
丁说：“是甲。”
陈老师说：“你们四人中只有一人猜对了。”
陈老师写了哪位同学的名字：
甲同学
乙同学
丙同学
丁同学
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