本题为政策理论常识。
党的十七大报告提出：“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。”
故本题选D。

知识拓展：
国内生产总值（GDP），是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标。

国民生产总值是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期（通常为一年）内收入初次分配的最终结果。反映了一定时期内本国的生产产量和经济实力。

人均国内生产总值即“人均GDP”，常作为发展经济学中衡量经济发展状况的指标，是最重要的宏观经济指标之一。

【2011-浙江-066】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“化学反应”出现在第二句。第二句先说文化创意与科技创新不断发生“化学反应”，并列举说明文化领域各行业插上了科技的翅膀，科技推动文化发展，即论述科技对文化领域的促进作用。D项体现了科技对文化领域的促进作用，当选。
第三步：分析选项
A选项：“相辅相成”表述错误，文段强调的是科技对于文化的作用，而不是二者的双向作用，所以A错。
B选项：“鲜为人知”并无体现，所以B错。
C选项：文段强调的是科技对于文化的作用，而不是二者的双向作用，所以C错。
故本题选D。
【2018-陕西-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“距今5.18亿年的‘清江生物群’被发现”。第二句为国际著名古生物学家的评价：清江生物群的“化石丰富度、多样性和保真度世界一流，科学价值巨大后续研究将有望填补我们对于寒武纪大爆发的认知空白，并解决动物门类起源演化方面的一系列科学问题”，说明这类研究有重大的科学研究价值，也就是说，在说明这类发现的重大意义，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段强调的是“科学研究价值”，而不是“历史价值”，所以B错。
C选项：文段中说的是“将有望填补……认知空白”，选项说“能填补”，说法绝对，所以C错。
D选项：对应文段“化石丰富度、多样性和保真度世界一流”，但古生物学家的目的是借此说明有重大研究价值，选项非重点，所以D错。
故本题选A。
【2020-上海A-018】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
区域经济是按照自然地理区域、经济的内在联系、商品流向、民族文化传统以及社会发展需要而形成的经济联合体。而不是以行政区划界为划分依据。B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：区域的经济发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等因素的影响，是一个综合性的经济发展地理概念，说法正确，本题选非，排除。
C选项：医疗卫生和文化教育等区域性基础设施虽属于非生产部门，对生产部门起到重要作用，如果这些区域性的基础设施，经济发展将举步维艰，说法正确，本题选非，排除。
D选项：区域经济是在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体，水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条件都影响着区域经济的发展，甚至起到十分重要的作用，说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2010-福建春季-015】

第一步：寻找因果
原因：住在A宿舍区的都不是纺织工
结果：在A车间的员工有部分不住在A宿舍区
第二步：分析选项
要使结果成立，需要在“纺织工”和“A车间的员工”之间建立联系。
符合条件的只有D选项。假设D为真，有纺织工在A车间工作，纺织工都不是住在A宿舍区的员工，可以推出在A车间工作的员工有部分是不住在A宿舍区的，假设成立，所以选D。
故本题选D。
【2016-上海A-083】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①各类生物间的进化历程；②亲缘关系。
第二步：题目详解
B选项：由鱼类变成两栖类，再由此分化出哺乳类和鸟类，这说的是鱼类与两栖类生物间的进化历程和亲缘关系，属于系谱，当选。
A选项：该选项说的是人类和动植物的生存关系，不涉及进化历程，且没有亲缘关系，不符合①②，排除。
C选项：只说了人类的起源，不涉及各类生物间的进化历程，不符合①，排除。
D选项：只涉及李氏家族的发展变迁人类，不涉及各类生物间的进化历程，不符合①，排除。
故本题选B。
【2014-联考/甘肃-079】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
《最高人民法院关于贯彻执行民法通则若干问题的意见》第93条规定，公民、法人对于挖掘、发现的埋藏物、隐藏物，如果能够证明属其所有，而且根据现行的法律、政策又可以归其所有的，应当予以保护。由此可知，500块银圆是王建林的所有物，其本人去世，由他的继承人继承银圆。王天民作为孙子可代位继承爷爷的遗产。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：先占原则是指以所有的意思先于他人占有无主的财产，而取得其所有权的法律事实。题干中的银元并非无主财产，故不构成先占原则，排除。
C选项：根据《继承法》可知，王天民有权单独继承银圆，不需要与张明平分，排除。
D选项：《民法总则》第79条规定，所有人不明的埋藏物、隐藏物，归国家所有。题干中的银元所有人明确，不是无主财产，不应归国家所有，排除。
故本题选B。
【2008-河南-101】

第一步：找出论点和论据。

论点：每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准的考试成绩。

论据：国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望，排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。

本题论点说的是孩子在基础教育阶段需要重点关注各项综合素质，而不是统一标准的考试成绩，论据说的是人们对基础教育的期望排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大班制教学同样能让学生学会用已有的知识解决未知的问题，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是统一标准的考试不妨碍学生确立清晰的学习目标、锻炼进入陌生领域的勇气，也就是说即使学生的各项综合素质比较重要，也无法得出不应该关注统一标准的考试成绩的结论，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是统一标准的考试在教育选拔上的优势，但论点讨论的是基础教育阶段需要重点关注各项综合素质还是统一标准的考试成绩，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说的是大班制教学的优点，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
遗传使物种得以延续，变异使物种不断进化；遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：生物进化的实质是种群基因频率的改变，个体发生有利的变异后，若不能遗传下来，这个变异也就结束，因此种群是生物进化的基本单位，而不是个体，排除。
B选项：隔离分为地理隔离和生殖隔离，地理隔离一般发生在生殖隔离之前。达到生殖隔离后，才有可能形成新物种。所以生殖隔离是新物种形成的必要条件，排除。
D选项：在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有机会产生更多后代，而不利变异的个体则相反。所以自然选择是定向的，它决定着生物进化的方向，排除。
故本题选C。
【2020-联考/天津-061】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
B选项：泡菜主要是在无氧条件下乳酸菌的发酵生成大量乳酸而不是靠盐的渗透压来抑制腐败微生物的。使得菜具有特殊的风味。酵母菌多用来做馒头等面食，错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：醋酸菌是一类能够将乙醇氧化生成乙酸的革蓝氏阴性细菌，酿醋是乙醇在醋酸菌的作用下氧化成醋酸的过程，正确，本题选非，排除。
C选项：乳酸菌是指在利用葡萄糖等碳水化合物时能产生乳酸的一类细菌。酸奶就是由于保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌的作用进行乳酸发酵而制成的凝乳状产品，正确，本题选非，排除。
D选项：青霉菌是真菌的一种（真核细胞），属于子囊菌亚门，不整囊菌纲，散囊菌目，散囊菌科，青霉属。有些种类如点青霉和黄青霉等可提取青霉素，药用青霉素又称盘尼西林，正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2016-广州-015】