小明根据明天的课程制定了预习计划,数学、语文、英语、政治、历史、地理、生物七科,每一科都要预习,但是预习的顺序必须符合如下要求:
(1)预习地理之前要先预习英语,预习这两科之间还要预习另外两科(生物除外);
(2)第一科或者最后一科预习政治;
(3)第三科预习历史;
(4)预习生物要在地理之前或者刚预习完地理之后。
如果小明首先预习英语,则可以确定他的预习顺序是:
第二科预习语文
第五科预习生物
第五科预习地理
第二科预习数学
有两箱数量相同的文件需要整理。小张单独整理好一箱文件要用4.5小时,小钱要用9小时,小周要用3小时。小周和小张一起整理第一箱文件,小钱同时开始整理第二箱文件。一段时间后,小周又转去和小钱一起整理第二箱文件,最后两箱文件同时整理完毕。则小周和小张、小钱一起整理文件的时间分别是:
1小时,2小时
1.5小时,1.5小时
2小时,1小时
1.2小时,1.8小时
根据民诉法规定的二审终审原则,任何案件证据要经过二次质证,并最终得以认证。检察院以新证据为由提出抗诉从而引发再审程序并最终定案容易导致有些当事人在一、二审中恶意隐瞒证据,在判决生效后拿出“杀手锏”向检察院申诉,通过再审从而达到最后的诉讼胜利,这是不道德、不公正的。因此,检察机关以新证据为由提起抗诉是不妥的。
这段文字的核心意思是:
任何案件证据都要经过二次质证
检察机关用发现新证据提起抗诉的规定是不妥的
民诉法规定的二审终审原则,并最终得以认证
通过再审从而达到最后的诉讼胜利,这是不公正的
李陵在匈奴生活了约二十年,最后死在那里。他的躯体上一直覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂,一个堆积着厚厚冰雪的灵魂,一个插着无数把刀的灵魂,在两千多年前安息了。隔着两千多年的岁月,李陵在冰雪中远去,远去。人们一直遥望着的,是那一个背影。人们感受到李陵灵魂里的冰雪。
这段文字中,对“冰雪”一词理解不恰当的是:
李陵死在“大雪满弓刀”的雪地
李陵一直顶着叛变罪名
李陵远离故土客死寒冷的北方
李陵一直承受辱骂指责
在火车车厢的通道两边每排各有两个座位,且全部坐满,列车员A、B负责为某一车厢旅客倒水(限每位一杯)。A给右边的6位旅客倒完水时,被告知应负责左边的旅客,于是A重新到左边倒水,B接着给右边剩下的旅客倒水,之后B又帮A给10位旅客倒了水,最后两人同时结束工作。请问,多干的列车员比少干的列车员多为多少位旅客倒了水:
24
16
8
4
印度电影曾经是呆板冗长的舞台剧代名词,模式一成不变,故事老套,人物类型化。孟买的“宝莱坞”也因为模仿“好莱坞”的名字,总让人觉得它像一个仿造色彩浓厚的滑稽剧生产基地。但印度电影在经历过歌舞片、超级英雄片、浪漫爱情片等类型片之后,每年1900多部的生产量,使它的电影工业显现出与好莱坞分庭抗礼的壮观气象。特别是最近十几年,印度电影人有如神助,在现实与虚幻间搭起一座桥梁。于是,他们在这个全球最大的电影市场中磨炼出来的讲故事的能力日益增强,流畅地讲出了一个个精彩的故事。
这段文字意在说明:
印度电影最突出的特点是讲好故事
印度影片经历了从量变到质变的过程
模式的变革促进了印度电影的发展
印度电影对市场喜好的把握日趋精准
要达成科学上的一致见解,道路是曲折的,会历经许许多多的死胡同。偶尔,人们最后发现,那个独辟蹊径的人才是正确的——大家乐见其成,但这样的案例比我们想象的要少得多,甚至比媒体报道的还要少。有时,新的发现推翻了先前的共识。但绝大多数时候,科学的进步是超越并拓展了过去的概念,而非提出相反的概念。例如,爱因斯坦并没有“推翻”牛顿。他只是超越了牛顿,为理解空间、时间和引力提供了一个全新的、更为广阔和深刻的视角。
下列说法与文意不符的是:
科学的发展进步大多是在前人基础上的超越
独辟蹊径并且取得成功在科学界其实非常难
新发现推翻先前共识是科学界经常发生的事
许多科学发展并非建立在颠覆原有的认知上
写作事实上不但是为了向外发表,贡献社会,同时也是研究工作的最后阶段,而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章,根本就没有完成研究工作,学问也没有成熟。常有人说:“某人学问极好,可惜不写作”,事实上,此话大有问题。某人可能学识丰富,也有见解,但不写作文,他的学问就只停留在简单看法的阶段,没有经过严肃的思考与整理,就不可能真正是系统的、成熟的。
这段文字主要强调了:
论文写作的重要性
科学研究的首要目的
研究工作的评价标准
知识与实践的内在联系
说起社会公正,最多人的答案是要机会平等。说起机会平等,人们脑海浮现的,往往是竞技场上的起跑线。只要大家站在同一起跑线,竞争就是公平的,因此最后跑出来的结果无论是什么,那也是公正的。问题是:到底要满足什么条件,我们才能站在相同的起跑线?更进一步,当我们用起跑线这一比喻来思考正义问题时,背后有着怎样的道德想象?
这段文字的主要观点是:
机会平等的概念,不能只停留在同一起跑线上
只有站在相同的起跑线上才能实现机会平等
机会平等是努力确保起点公平,容许竞争者自由发挥
所谓起点公平是要抹平竞争者的所有差别
新学期某班级周一早上有四节课,课程名称是语文、数学、英语、体育,有甲、乙、丙、丁四名同学在过论并猜测这四节课从第一节到第四节的排序:
(1)甲:语文、英语不相邻;
(2)乙:数学与体育相邻;
(3)丙:语文不在第一;
(4)丁:英语在最后。
甲、乙、丙、丁四人中如果仅有一人的猜测不正确,由此不可能出现的排序是:
数学、体育、语文、英语
数学、语文、体育、英语
语文、英语、数学、体育
语文、数学、体育、英语