本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系，横线处要填一个表示“引人注目”的词语。
C选项“鹤立鸡群”指人的才能或仪表在一群人显得很突出，含有“引人注目”的意思。
“卓尔不群”、“出类拔萃”是说才能突出，没有“引人注目”的意思，排除A、B、D。
第一空：本空为修饰关系。
代入验证。“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同，表达优秀的意思，“杨绛先生是一位卓尔不群的学者兼作家”搭配恰当。
第三空：本空为修饰关系。
代入验证。“出类拔萃”形容人的品德才能出众，“出类拔萃的劳动英雄”搭配恰当。
故本题选C。
【2018-深圳-062】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系，关键词为“放弃”、“依附”，说明迎合、迁就流行时尚，横线处应填入表示“迎合、迁就”的词语。
A选项“生拉硬套”指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法，不能体现“迎合、迁就”的意思，排除A。
B选项“低声下气”形容人说话和态度卑下恭顺的样子，与“戏曲”搭配不当，排除B。
C选项“委曲求全”意为勉强迁就，以求保全，D选项“削足适履”指不合理地迁就，都表示“迎合、迁就”，保留。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系，“不做与时俱进的文化提升与艺术更新”说明有的戏曲不能与时俱进、不求改变，横线部分应填入表示“不求改变”的词语。
C选项“执迷不悟”形容固执错误认识，不知悔悟，能够表示“不求改变”，但含有“固执错误”的意思，文段并未体现“错误”，排除C。
D选项“抱残守缺”指抱着残缺破旧的东西不放，形容思想保守，不求改进，能够表示“不求改变”，保留。
故本题选D。
【2017-辽宁-008】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
B项与原文“通过政府和社会的积极干预，消除工业化和城市化带来的不利影响，提高广大人民群众收入在国家不断增长的收入中所占的比例，对高收入者形成法律和政治压力，从而使得社会收入分配转向公正”意思一致。所以选B。

第三步：分析选项
A选项：“经济总量”这一概念在文段中无从体现，所以A错。
C选项：“效率优先原则”无中生有，所以C错。
D选项：表述过于绝对，文段并非强调曲线理论不适于欠发达国家，而是提醒欠发达国家要正确理解并使用这一理论，所以C错。
故本题选B。
【2015-山东-022】

第一步：寻找因果
原因：金星上的任何活动都不能产生足以解释他们检测到的磷化氢数量
结果：金星大气中存在的某种生命形式，产生了我们探测到的磷化氢
第二步：分析选项
A选项：题干说明探测到一个只属于磷化氢的光谱特征，因此即使磷化氢的光谱特征与二氧化硫的光谱特征十分相似，但仍然能够区分，无法削弱，排除。
B选项：研究结果是根据金星大气层存在磷化氢而得，而选项说明金星大气层的中高层不可能存在磷化氢，因此无法得出结果，削弱题干，所以选B。
C选项：存在人类还从来没有认识到的自然现象，不代表有某种生命形式产生了我们探测到的磷化氢，不明确项，排除。
D选项：磷化氢的数据有误，与磷化氢的来源无关，排除。
故本题选B。
【2022-重庆选调-090】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
重点关注尾句，分析落脚点。文段尾句主要强调在高电荷离子中识别适合于原子钟的电子跃迁非常困难，常用的光谱法测量电子跃迁也不够精准，所以接下来最可能围绕电子跃迁的测量展开论述，所以选择B。
故本题选B。
【2021-联考/福建-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“从35岁左右起……，这意味着你必须寻找紧张，以便使你的身体继续对紧张做出反应。但是，必须是适度的紧张才对身体有益。”可知C项表述与文意不符，本题为选非项，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：通过“身心适度紧张有助于身体健康，可以延年益寿。……，他称紧张疗法是抗衰老的一种新途径”可知A正确，此题为选非题，所以排除。
B选项：通过“适度的紧张，可以使人体增加有助于修补身体细胞的蛋白数量（包括脑蛋白），使之发挥最佳效应”可知B正确，此题为选非题，所以排除。
D选项：通过“当人们从事一项紧张活动时，人的身体或脑中的细胞跟着也会紧张起来，随之开始损坏。接着，细胞本身的修补机制便被激活，制造用来修补损失的蛋白，并增加细胞数量消除对身体有害的化学物质。这个过程被称为‘兴奋效应’”可知D正确，此题为选非题，所以排除。
故本题选C。
【2013-深圳-082】

第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“作者和读者之间存在大量互动，写作与阅读过程紧密结合”，对应B选项“接力赛”，强调互动与配合，符合文意，答案锁定为B选项。
A选项“对抗赛”、C选项“擂台赛”、D选项“淘汰赛”都侧重竞争，没有体现互动与配合，与文意不符，排除。
第二空：代入验证。
“反馈”指（信息、反映等）返回，“读者反馈至关重要”搭配恰当，且与后文“作者和读者共同汇聚‘创意’，实现作品的创造、更新和进化”相呼应，符合文意。
故本题选B。
【2022-联考/福建-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始说不是每个人都是伟大的人，“那么”进行转折提出重点，说不能发巨大光的人，做一支蜡烛，照亮身边人，照亮一小片地方，也值得被肯定。故文段重在强调无论奉献多小，都是伟大的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“蜡烛”是文段用来做比喻的，不是重点，所以A错。
B选项：“蜡烛”是文段用来做比喻的，不是重点，所以B错。
D选项：“心里装着他人，装着社会”侧重思想，而文段的“照亮”侧重实际奉献，所以D错。
故本题选C。
【2009-贵州-032】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
③句中是为了引出“横断山地区”这一概念，而②中直接说“横断山”有点突兀，相比③更适合做句首，排除C、D项。
①句后面说到“成为动植物南北和东西交汇之地”，④句句首就说到“动物种类多，”④句的“因此”与①连成因果关系，所以顺序是①④，排除B项。
故本题选A。
【2015-河南-043】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段论述的主体为“对阿Q的解读”，选项B、C、D都是围绕“对阿Q的解读”展开，而A项中却是“阿Q的形象”，与原文主体不符，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的”可知B项表述符合文意。此题为选非题，排除。
C选项：根据文中“甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解”可知C项表述符合文意。此题为选非题，排除。
D选项：根据文中“这部接受史没有终结，也永远不会终结”可知D项表述符合文意。此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-049】