第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出对于希腊人来说，规则存在于各种比赛活动之中。接着通过条件句“只有……才”强调竞赛规则对于体育比赛的重要性。最后指出，如何用好规则引导竞争，使社会更为公正是古希腊思想家们热衷探讨的话题。文段强调了古希腊人对于竞争中规则的重视，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段说的是“如何用好的规则引导竞争……”，“公平”说法错误，所以B错。
C选项：“核心理念”无中生有，所以C错。
D选项：文段说的是“用好的规则”，不是“严密的规则”，所以D错。
故本题选A。
【2021-山东-034】

本题为简单计算。
由表格第四行数据可知，2005年与2004年对比，全国乡村人口比重从58．2%到57．0%，58.2%-57%=1.2%。
故本题选C。
【2008-河南-131】

第一步：判断题型------本题考点为末期值
第二步：查找信息------信息在第二段第一行，2001年我国外汇储备2122亿美元，2005年比2001年增长了2.9倍
第三步：列式估算
末期值=初期值×(1+增长率)
2005年我国外汇储备额=2122×（1+2.9）=8275.8千亿美元
故本题选C。
【2008-河南-124】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中，其中2006年该省国有单位工资总额为242.64亿元，增长率为8%。
第三步：列式估算
2005年该省国有单位工资总额=242.64÷（1+8%）亿元；
2005年国有单位职工年平均工资为15026元≈1.5万元；
在岗职工人数=242.64÷（1+8%）÷1.5≈240÷1.1÷1.5≈150万。
故本题选B。
【2009-甘肃-096】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息在原文找出，我国第一产业就业人员2005年为33970万人，2009年减少到29708万人；“十一五”时期的前四年，城镇非公有制经济共吸纳就业4947万人，年均增加超过1200万人；2005年到2009年，城镇就业人员总量由27331万人增加到31120万人，乡村就业人员总量由48494万人减少到46875万人
第三步：列式估算
年均增长率=
第一产业就业人员、乡村就业人员均为负增长；
城镇就业人员分为公有制就业人员和非公有制就业人员，十一五时期前四年城镇新增就业人员=31120-27331=3789万人<城镇非公有制新增就业人员=4947万人，故整体增长率小于部分增长率，增加最快的是城镇非公有制就业人员。
故本题选B。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2011-吉林甲级-094/吉林乙级-089】

第一空：本空为修饰关系。
根据“宏观、准确的______”可知，横线处要填一个同时能和“宏观”、“准确”搭配的词语。
“宏观”指宽广的观察角度，注重对整体的理解及掌握。“准确”指严格符合事实、标准或真实情况。A、B项“把握”、“理解”可以是宏观的、准确的，搭配恰当；C、D项“判断”、“定位”都是细微的，不能说宏观，排除C、D。
第二空：本空为语义关系。
“没有一定人生阅历的人，很难产生情感共鸣与价值认同”说明必读作品读不下去，没有一定人生阅历的人被劝退。
A选项“知难而退”指知道事情困难就后退，符合文意，保留。
B选项“半途而废”比喻做事情有始无终，题中没有读一半然后读不下去的意思，排除。
故本题选A。
【2020-四川下-019】

本题为简单计算。
信息在表格第二行。四个银行2005年的净利息收入总和为100405＋5595＋12379＋16642（百万元）≈1004＋56＋124＋166（亿元）＝1350亿元
故本题选A。
【2008-浙江-113】

本题为比较大小。
贸易顺差额=出口额-进口额
2002年的贸易顺差为3256-2952=304亿美元
2003年的贸易顺差为4382-4128=254亿美元
2004年的贸易顺差为5933-5612=321亿美元
2006年的贸易顺差为9691-7916=1775亿美元
经比较，2003年我国的贸易顺差额最小
故本题选B。
【2008-北京-116】

第一步：分析题干。

题干翻译为“学中国语言文学的学生→不是理科学生，理科学生→学习高等数学，因此，学中国语言文学的学生→不用学习高等数学”，即“A→-B，B→C，因此，A→-C”。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“波斯猫→不是狗，狗→不是植物，因此，波斯猫→不是植物”，即“A→-B，B→-C，因此，A→-C”，与题干推理形式不同，排除。

B项：翻译为“哈士奇→不是大象，大象→喜欢玩耍，因此，哈士奇→不喜欢玩耍”，即“A→-B，B→C，因此，A→-C”，与题干推理形式相同，当选。

C项：翻译为“会拉小提琴→懂五线谱，我→懂五线谱，因此，我→会拉小提琴”，即“A→B，C→B，因此，C→A”，与题干推理形式不同，排除。

D项：翻译为“喜欢古典音乐→不喜欢嘻哈音乐，我→不喜欢古典音乐，因此，我→喜欢嘻哈音乐”，即“A→-B，C→-A，因此，C→B”，与题干推理形式不同，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题考点为比重和增长率
第二步：查找信息------信息在图表中
第三步：列式估算
2010年GDP=25÷63.2%≈25÷63%≈40亿元；
2005年GDP=5.5÷43.7%≈5.5÷44%≈13亿元；
增长量=40-13=27亿元。
增长率=27÷13≈210%。
则C选项最接近。
故本题选C。
【2013-广州-096】