第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
最后一名50秒跑了150-45=105米，故其速度为105÷50=2.1米/秒；
被第2名超圈时，最后一名跑了400×3-45=1155米，第2名跑了1155+400=1555米；
时间相等，路程比等于速度比，即，所以米/秒。
故本题选A。
【2017-联考/甘肃-066】

第一空：本空为并列关系。
根据“与”可知，本空为并列关系。空处与“注意”并列，应表示注意、意识到的意思。
D选项“认知”指认识和感知。符合文意，保留。
A选项“不适”指身体不舒服，不合文意，排除。
B选项“反感”指厌恶；不满。语义过重，文段整体意思没有达到这个程度，排除。
C选项“体验”指亲身经历。不合文意，排除。
第二空：代入验证。
空处修饰“噪声对自己的影响”。
“弱化”是使某种事物变弱，减轻程度。搭配得当。
第三空：代入验证。
空处修饰“当下的活动”。
“沉浸”多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。搭配得当。
故本题选D。
【2023-联考/福建-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了空间碎片的概念。第二句说了空间碎片对近地空间的航天器产生的危害。第三句说了空间碎片对地面的生命财产安全的危害性。因此文段是在说空间碎片的概念和危害，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：没有体现出空间碎片的危害，片面，所以A错。
B选项：文段之后是介绍了空间碎片与日俱增的危害，并没有说为何与日俱增，属无中生有，所以B错。
C选项：只是介绍空间碎片概念的部分内容，过于片面，所以C错。
故本题选D。
【2009-山西-028】

C项，前面说瀑布群，后面又说河流和山峰，句子前后主语不一致，后面可改为：这一旷世奇观是由一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的。
故本题选C。
【2015-深圳-074】

题干中指出，民间组织不是政治组织，只具有一定的政治功能，所以它应该具有一定的政治组织的权力，其权力小于政府权力，所以选C。
A选项：题干中没有提到“法律”，所以A错。
B选项：“遵守纪律”无中生有，所以B错。
D选项：题干中说的是政治指权力的占有和使用，而不是权力的重点在用，所以D错。
故本题选C。
【2010-河北-072】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题
K是第11个字母，则K班有学生15+（11-1）=25人；
由等差数列公式知，前K个班有11×（15+25）÷2=220人，还剩256-220=36人；
K之后每班按编号顺序递减2名，则L班有25-2=23人，M班有23-2=21人；
又知36-23=13，则第256名学生在M班，学号为M13。
故本题选D。
【2009-国考-120】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设乙处室原来有4x名职工，
可列式14+25%×4x-2=（1-25%）×4x+2，解得x=5，
则4x=20，即乙处室原来有20名职工。
故本题选C。
【2023-北京-069】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
根据题意，所求为种。
其中表示先从11名员工中选出1人作为优秀员工；
又“优秀”与“积极”不能为同一人；
表示再从剩余10人中选出2人作为积极员工；
故本题选A。
【2018-广州324-038】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
首句说丰富的水系和分布广泛的湿地对甲市很重要；第二句说甲市以湿地修复和保护作为生态文明建设的重要抓手，持续发展；第三句举例说明第二句。所以文段重点是第二句，即湿地修复和保护是甲市发展的重要抓手，B项涵盖了“湿地”和“发展”两个关键信息，适合做标题。
第三步：分析选项
A选项：“‘湿’意生活”偏离重点，所以A错。
C选项：没有体现关键信息“湿地”，偏离重点，所以C错。
D选项：“经济腾飞”表述片面，没有体现湿地对人们生活水平的提升带来的影响，所以D错。
故本题选B。
【2019-湖北选调-084】

第一步：分析题干
①有教师发表了论文
②发表论文的作者半数以上给本科生上过课
③12名教授写了论文总数的60%
④有的教授发表多篇学术论文
第二步：分析选项
题干中给出的信息都是不确定的，根据已知信息不能推知确定性结论，C项中“可能”与题干已知信息不矛盾，表述正确，当选。
根据②发表论文的作者半数以上给本科生上过课，但是题干没有说明“半数以上”是否包含“12名教授”，也就不能得到“12名教授”与“给本科生上过课”之间的确切关系，排除A、B、D选项。。
故本题选C。
【2013-四川下-093】