本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①在教育领域里打着“造福孩子”的旗帜相互攀比建设豪华学校，而忽视其实用性。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：某大学学生宿舍，更新各实验室设备，吸引人才，宿舍和设备是大学的基础设施，具有实用性，不符合定义，当选。
A选项：某中学建筑使用大理石、配备很少使用的设备，满足打着“造福孩子”的旗帜建设豪华学校，忽视实用性，符合定义，排除。
B选项：某中学配备只有领导来视察时才会被启用的设备，满足打着“造福孩子”的旗帜建设豪华学校，忽视实用性，符合定义，排除。
C选项：某小学配备了众多高端且先进的教学设施，造成不少孩子一下课就上网，满足打着“造福孩子”的旗帜建设豪华学校，忽视实用性，符合定义，排除。
故本题选D。
【2020-新疆-076】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“右脑前颞上回则正相反……而灵感就是这么来的”可知，灵感主要与右脑前颞上回有关，B选项说法正确，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据文段“原因就在于左右脑前颞上回的神经结构有所不同”可知，“重大差异”说法错误，“左右脑结构”范围扩大，所以A错。
C选项：根据文段“这样的结构提高了神经信号的传导速度”“这样的结构牺牲了神经信号的传导速度”可知，文段只提及了信号的传导速度，“反应速度”无中生有，所以C错。
D选项：根据文段“右脑接收信息的来源更广，可供选择的信息更多，更容易找出隐藏在大脑深处的被遗忘的信息，而灵感就是这么来的”可知，灵感与接收的信息有关，“以往知识或经验的积累”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-084/深圳Ⅱ-059】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题
根据题意，原本上学需用时4÷20=0.2小时，即0.2×60=12分钟；
最后比平时提前5分24秒，即5.4分钟，故张明骑行共用时12+12-5.4=18.6分钟。
今日逆风行驶4-2.4=1.6千米，用时1.6÷10=0.16小时，即0.16×60=9.6分钟；
所以最后行驶的2.4千米用时18.6-9.6=9分钟，速度为2.4÷（9÷60）=16千米/时。
故本题选A。
【2009-北京应届-021】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了近2000万”可知20世纪90年代全球饥饿人口数量减少了，由此可知选项B表述有误，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了近2000万，但是如果不算中国，饥饿人口的数量增加了”可知A选项表述符合文意，此题为选非题，排除。
C选项：根据“21个国家的饥饿率在上升”可知选项C表述符合文意，此题为选非题，排除。
D选项：根据“而且情况至今没有改善甚至变得更糟”可知D项表述符合文意，此题为选非题，排除。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-江苏C-003】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是说“教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展”，而不是学习文化知识是为了生存，所以选项C不正确，因为此题选择推断不正确的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展”，可知可持续发展是教育模式改革的指导思想，因为此题选择推断不正确的，所以不选择A项。
B选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现，因为此题选择推断不正确的，所以不选择B项。
D选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义，因为此题选择推断不正确的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-吉林乙-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先给出新西兰每年的游客数量，后文以具体的数据说明新西兰人对旅游业存在不同看法。“担心旅游业发展带来的种种压力”“国际旅游有益新西兰发展”对应D项中的“喜忧参半”，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段只列举了新西兰的游客数量，“兴旺发达”无中生有，所以A错。
B选项：对应尾句内容，表述不全面，所以B错。
C选项：文段并未提到新西兰旅游市场前景广阔，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2018-江西-015】

A选项：题干只说“近亲繁殖影响多样性”，“不利于物种进化”偷换概念，所以A错。
B选项：由于朱鹮近亲繁殖，导致种群抗病率降低，从而降低多样性，说明遗传多样性对于朱鹮的生存与发展至关重要，所以选B。
C选项：朱鹮多样性低导致抗病率低，无法推出灭绝风险减小，所以C错。
D选项：题干未提及拯救朱鹮的办法，所以D错。
故本题选B。
【2015-黑龙江-107/黑龙江（公检法）-093】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
老李10次捞取的标有记号的鱼苗的平均数量=（1+19+6+5+7+6+11+2+7+6）÷10=7尾；
设此时鱼苗的存活数量为x尾，可列式，解得x≈1430，与B选项最接近。
故本题选B。
【2023-上海A-039】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
便携包单价18元，买2送1，相当于36元买3个一组；
小哑铃单价12元，买3送1，相当于36元买4个一组。
合计56个，共使用经费606元。
选项给出小哑铃数量，相当于也给了便携包数量，考虑代入。
代入A选项，哑铃24个，则便携包为56-24=32个；
便携包为32÷3=10组……2个，哑铃为24÷4=6组；
则总价为10×36+2×18+6×36=612，不符，排除。
代入B选项，哑铃25个，则便携包为56-25=31个；
便携包为31÷3=10组……1个，哑铃为25÷4=6组……1个；
则总价为10×36+1×18+6×36+1×12=606，符合。
故本题选B。
【2021-江苏A-062/江苏B-059/江苏C-060】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
每支球拍售价为130×（1+20%）=156元。
根据题意，实行返现制度后，每人购买有如下情况：
买一支：商店获得利润156-5-130=21元，平均每支利润21元；
买两支：商店获得利润156×2-15-130×2=37，平均每支利润元；
买三支：商店获得利润156×3-20-130×3=58，平均每支利润元。
故每名顾客买两支球拍时，商家所获利润最少；
35÷2=17……1，即17人每人买2支，1人买一支，此时总利润为17×2×18.5+21=650元。
故本题选A。
【2018-广州325-037】