第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图3与图2有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2分别左右翻转后，直接叠加得到图3；
第二组应用规律，如图所示，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：图形都有小黑点、小圆圈，优先考虑特殊元素位置。
本题规律：
第一组白点逐渐减少，黑点逐渐增加，但总数不变；同时，图形黑点依次沿最外层顺时针方向增加一个，白点依次顺时针移动一格并减少最后一个；
第二组采用此规律，？处图形只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形中小方块数量变化明显，优先考虑数小方块数量。
本题规律：
第一组三个图形的小方块数依次为1，3，2，即第一个图和第三个图的小方块数之和为第二个图形的小方块数；
第二组采用此规律，？处应该是6个小方块数，排除C、D选项；
每组第一、二个图形小方块是一个整体，第三个图形是左右两边分离，只有A选项符合。
故本题选A。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：两组图形均包含三个圆，短线数量发生变化，优先考虑数短线数量。
本题规律：
第一组图形中含有短线数都是6；
第二组图形中前两个图中短线数也是6，故？处图形也应含有6条短线；
选项图形短线数依次为8，7，5，6，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组第一个图和第二个图左右翻转后叠加得到第三个图；
按照此规律，第二组前两个图左右翻转再叠加，得到？处图形，如图所示，只有A选项符合。
          
故本题选A。

本题为简单计算。
人均消费性总支出的10%为：7618×10%=761.8元；
查找表中数据，食品、衣着、交通和通讯、娱乐教育文化的人均消费性支出均超过了761.8，共有4个。
故本题选C。
【2009-浙江-121】

本题为信息查找。
7月出现过货运吞吐量比上年同期下降的有2006年7月的南京港和2008年7月的秦皇岛港，共2个港口。
故本题选C。
【2010-联考/甘肃-098】

本题为信息查找。
信息点在图表中，由折线上的数据可知，2009年全国国道与高速公路年平均拥挤度数值相差最小，由柱状图上的数据可知2009年高速公路全年日平均交通量为16837辆。
故本题选B。
【2014-国考-117】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍家长执着于选择一所好学校。第二句通过转折关联词“但”进行转折，提出教育是终身投资，起步早晚并非是决定一个人发展的唯一因素，体现出学校对于孩子的发展作用有限。最后通过反面论证强调：家长不应该过度看重学校的选择。故文段重在强调教育是终身投资，家长不应该过度看重择校的作用。
第三步：分析选项
A选项：“地位”无中生有，所以A错。
B选项：反面论证延伸内容，非重点，所以B错。
C选项：文段强调学校不是决定孩子发展的唯一因素，选项与文段表述相悖，所以C错。
故本题选D。
【2012-广东乡镇-65】

本题为综合分析。
（1）选项：本项是求增长率，2009年12月扬州市工业增加值同比增长率=，所以（1）对。
（2）选项：本项是求末期值，2010年4月南通市工业增加值为亿元，所以（2）对。
（3）选项：本项是简单计算，宿迁市2009年12月工业增加值比2008年12月增加19.8-14=5.8＜8亿元，所以（3）错。
不正确的有1个。
故本题选D。
【2010-江苏A-105/江苏C-095】