第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：图形元素种类、数量、形状完全相同，考虑移动。
本题规律：
箭头方向依次顺时针旋转45°得到下一图，所以？处箭头为左上角位置处，如图所示，只有C选项符合。

 故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图4下半部分为“日”字变形，考虑笔画数。
本题规律：
题干图形笔画数都为3，所以？处图形笔画数也应为3。
选项图形笔画数依次为2，4，4，3，只有D选项符合。
故本题选D。
拓展：
图形面数量依次为2，3，2，3，数量交替变化，故？处图形面数量应为2。选项图形面数量依次为2，3，4，3，只有A选项符合。
图形部分数依次为3，2，3，2，数量交替变化，故？处图形部分数应为3。选项图形部分数依次为2，2，3，2，只有C选项符合。
本题已知仅有四幅图形，常数规律比周期数字规律更为严谨，所以按笔画数规律，选D。

第一步：判断题型-------本题题干中图形自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
题干图形中小黑球都可以保持静止稳定的平衡状态；
A、C、D选项中小球都是可以滚动不能静止的，均排除，只有B选项符合。
故本题选B。

甲乙各胜1场，平1场，每支球队都是2场比赛。所以丙一定2负，甲和乙是平局。
根据乙的失球数为0可知，甲与乙平局这场，甲进球也是0。所以甲进的3球和失的2球，都是在与丙的比赛之中发生的，所以甲：丙＝3：2。
故本题选B。
【2013-江苏A-068】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
当选择一位号码时，可以从0~9中选择，有10种选法；
当选择两位数号码时，个位可以从0~5中选择，十位可以从1~5中选择，因此有种；
可供每支球队选择的号码共有10+30=40个。
故本题选D。
【2010-安徽-010】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图形的第三个图形是把第二个图形放到第一个图形里面得到的，且两个部分是有交点的；
第二组采用此规律，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑数线条数量。
本题规律：
题干图形线条数均为4，故下一个图线条数应为4条；
选项图形线条数为3，1，2，4，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一组图形中有明显对称，优先考虑对称。
本题规律：
第一组图1、图3以图2为对称轴对称，且黑白颜色互换。
第二组采用此规律，？处应该与图1对称且颜色互换，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说中国运动员在羽毛球、乒乓球上可以取得好成绩但在篮球、足球上短期就难以突破。第二、三句分析了原因：乒乓球、羽毛球、排球取决于防御能力，篮球、足球取决于进攻能力。最后一句得出结论，引出文段重点，运动能力的特点折射出背后的中国文化特点：是防御性不是进攻性。选项A是文段最后重点的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“普遍优势”在文段中没有体现，无中生有，所以B错。
C选项：文段说的是中国文化，不是民族文化特点，偷换概念，所以C错。
D选项：文段只是说了这五种运动项目，不能代表全部，“都”过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2016-吉林乙-043】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰且直线数量多，优先考虑数直线数量。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行图形的直线数依次是6、5、4，总和为15；
第二行图形的直线数依次是6、3、6，总和为15；
第三行图形的直线数依次是6、4、？，总和也应为15，故？处图形的直线数应为5，选项图形的直线数依次为5、3、6、4，只有A选项符合。
故本题选A。