本题为争议题
华图选B；其他选A。
第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干没有曲线，且明显都含有直角，考虑直角数量。
本题规律：
题干图形直角数依次为1、4、？、16，1的平方为1，2的平方为4，4的平方为16，所以？处图形应为3的平方9。
选项图形直角数依次为4、9、10、13，只有B选项符合。
故本题选B。
拓展：
题干图形均含有直角，直角数依次为1、4、？、16，相邻两项乘积等于后一项，所以？处图形直角数应为4，选项中直角数依次为4、9、10、13，A选项符合。小麦认为平方数的规律更为严谨，故排除此规律。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干中有汉字，优先考虑笔画数。
本题规律：
题干汉字笔画数依次为3、4、？、6。所以？处应为笔画数为5的汉字。
选项中汉字的笔画数依次为：6、3、4、5，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭空间明显，考虑封闭区间数。
本题规律：
题干图形封闭区间数依次为1、2、3、4、？，因此？处图形应有5个封闭区间。
选项图形封闭区间数依次为5、7、3、2，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干出现多种不同类型的阴影，且数量各异，考虑数数量。
本题规律：
第一组，白色方块和左斜线方块的个数依次为2、1、0，网格方块和右斜线方块的个数依次为0、1、2。即有两种方块数量依次增加一个，另两种方块数量依次减少一个。
第二组，白色方块和横线方块的个数依次为2、1、？，网格方块和竖线方块的个数依次为0、1、？。因此？处应由两个网格方块和两个竖线方块组成，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线条数量。
本题规律：
第一组三个图形横线数均为3，竖线数分别为0、1、2，呈等差数列。
第二组前两个图形竖线数均为2，横曲线数为0，2，？，所以？处竖线数应为2，横曲线数应为等差数列4，只有C选项符合。
故本题选C。

本题为管理常识。
A选项：重点调查指在调查对象中选择一部分重点单位进行调查的方法，所选择的调查对象的标志值在所要研究的标志总量中或占很大比重或有较大代表性。题干中选择了进程务工人员占职工总数较多的一个镇进行调查，属于重点调查。选项正确。
B选项：个案调查指选择某一具体调查对象，就某种社会现象或问题对其进行深入调查研究。题干中选择了一个镇进行调查，属于个案调查。选项正确。
C选项：典型调查指有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。题干中选择了一个典型的镇进行调查，属于典型调查。选项正确。
D选项：抽样调查指从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。题干中抽选一个镇进行调查进行调查，且运用了概率推算结论，属于抽样调查。选项正确。
故本题选ABCD。
【2015-上海A-104】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
蒋、陈、刘3人，甲、乙、丙3村，农、法、工3专业。
①陈没去甲；
②农学没去甲；
③工学去丙；
④陈非农学；
第二步：分析选项
由③可知：工学没去甲，结合②“农学没去甲”，可得⑤法学去甲。
由①“陈没去甲”，结合⑤“法学去甲”，可得⑥陈非法学。
由④“陈非农学”结合⑥“陈非法学”，可得陈一定是工学，即C项错误，D项正确；
故本题选D。
【2021-广东县级-057/广东乡镇-063】

第一步：整理题干条件。

（1）小陈没有前往甲村；

（2）农学专业的没有前往甲村；

（3）工学专业的去了丙村；

（4）小陈不是农学专业。

第二步：根据题干条件进行推理。

根据题干“某镇计划安排小蒋、小陈、小刘3名干部到甲、乙、丙3个村子驻点，每村只安排1人。3人中有一人是农学专业，一人是法学专业，一人是工学专业”，结合条件（2）和条件（3）可知，农学专业和工学专业的没有前往甲村，则法学专业的去了甲村，农学专业的去了乙村。再结合条件（1）和条件（4）可知，小陈没有前往甲村，也没有前往乙村，故小陈去了丙村，因此，小陈是工学专业的。

故正确答案为D。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图中前面为面d或面e，右面为面b，上面为中间为大空白正方形的面，因为题干展开图中根本不存在这种面，所以A错。
B选项：折叠图中上面为面b，前面为面c，右面为a，显然面a和面c是相邻面，而展开图中面a和面c为相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：可由左侧展开图形折成。
D选项：折叠图中上面为面c，前面为面f，因为面f和面d为相对面，所以D项右面为面e，折叠图中面c和面f的相邻线在面f内是黑色正方形所在边（如图红线所示），而展开图中面c和面f的相邻线在面f内是黑色正方形与相邻线无交点（如图红线所示），显然相邻线不同，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧为面a，右侧为面d，两个面的相邻线与面a内的网格三角形相交（如上图A项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面a内的网格三角形不相交（如上面展开图1中的红线所示）；由此可见A项与题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图左侧为面b，右侧为面d，两个面的相邻线与面d内的黑色梯形的下底边重合（如上图B项中的绿线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面d内的半黑半白边重合（如上面展开图1中的绿线所示）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可根据左侧图形折成。
D选项：折叠图左侧为面c，右侧为面a，两个面的相邻线与面a内的网格三角形的底边平行（如上图D项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面a内的网格三角形的底边相交合（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。