第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说学术研究中数据很重要。第二句“但是”进行转折说这样的学术发展有危险。第三、四句对这种危险进行具体的阐述。最后用反面论证来说明不能沉醉于计量方法形式上的魅力，因此文段的重点是第二句：注重数据的计量经济学的发展趋势不好。选项中只有选项B表达了这样的意思，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段是在否认计量经济学的绝对地位，所以A错。
C选项：文段并没有说要完善样本，更没有说明其意义，所以C错。
D选项：这只是文段用来论证计量经济学的危险的说法，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2015-山西-033】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。尾句以“该成果”指代前一句，再结合前一句理解：复旦大学研究团队发现汉藏语系起源于新石器时代的中国北方，这一发现以原创性研究论文的形式发表于《自然》杂志。所以下文可能论述该团队的研究相关内容。D项“汉藏语系与印欧语系的关系”话题不一致，本题选非，所以选D。
故本题选D。
【2020-新疆-045】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
2010年出口额分别为：
文化教育=；
文学艺术=；
综合图书=；
由高到低排序为：文化教育－综合图书－文学艺术。
故本题选D。
【2013-河北-098】

本题为立体图形，考点为拼接。
如图所示，立体图可以由①（红色）、②（绿色）以及③A选项（黄色）拼接组成。

故本题选A。

第一步：寻找因果
结果：全球海平面上升趋势将被逆转
第二步：分析选项
A选项：降雪量减少不能说明对海平面的影响，无法削弱，所以A不选。
B选项：要削弱，说明降雪量增加也不会逆转海平面上升即可。选项说明降雪带来的并增量只是冰川融化导致损失的三分之一，说明不能通过降雪量的增加得出结论，削弱题干，当选。
C选项：分析有遗漏不能说明结果是否可靠，无法质疑，所以C不选。
D选项：气温低于去年只是近两年的对比，无法说明变化趋势，所以D不选。
故本题选B。
【2019-吉林甲-082】

本空前后为解释关系。
根据“这”可知，空前后是解释关系。“这”指代前文李氏官员的做法，认为“公与私之间绝对不容混淆”，把一根蜡烛的小事也看的很重要。所以空处需要填一个与“小事也很重要”意思相关的词语。
B选项“小题大做”指把小事当作大事来处理；含有“小事也很重要”的意思，保留。
A选项“自命清高”指自以为清高；C选项“沽名钓誉”指用某种不正当的手段捞取名誉；D选项“矫枉过正”比喻纠正错误超过了应有的限度；三者都含贬义，与文段感情色彩不符，且不含“小事也很重要”的意思，排除。
故本题选B。
【2017-四川上半年-013/黑龙江（公检法）-021】

第一步：专家观点
利用价格引导，有助于改进饮食习惯
第二步：分析选项
题干是说价格可以引导人们改进饮食习惯，要削弱，则要说明价格不能引导消费习惯。选项D是说价格只会在短期内影响购买行为，所以达不到改进饮食习惯的目的，当选。
A选项：只说明影响身体质量，但没有说明该影响是好是坏，不明确选项，所以A错。
B、C选项说明价格的升降影响销量，说明价格能够引导消费，支持题干，所以B、C错误。
故本题选D。
【2018-吉林甲-088】

本题为中国近现代史常识。
①：1978年到1992年，中国从计划经济向市场经济过渡。
②：恢复新中国在联合国合法席位发生在1971年，属于20世纪七十年代。
③：1997年收复香港，1999年收复澳门。
④：20世纪90年代以来，我国致力于反对霸权主义、维护世界和平。
①③④均属于20世纪八九十年代我国内政外交上的重大成就和政策。
故本题选C。
【2009-北京应届-060】

第一空：本空前后为解释关系。
由“只要是创新，就会突破一些条条框框”可知，越是重大的创新，对传统标准的“突破”也会越大，再加上“允许新技术去挑战某些旧的标准”可推知，横线处要填一个表示“突破”、“挑战”之意的词语。
A、D项“修正”指改正、“调整”指重新调配整顿，使适应新的情况和要求，二者与“突破”、“挑战”无关，排除A、D。
第二空：本空为转折关系。
由“而是”可知，本空前后转折。后文说“允许新技术去挑战”，本空要填一个表示“不容挑战”的词语。
B选项“金科玉律”指不可改变的神圣法令、条款，含有“不容挑战”之意，且搭配“标准”恰当，保留。
C选项“天经地义”天地间历久不变的常道，也指理所当然的事，常搭配道理、事件，与“标准”搭配不当，排除。
故本题选B。
词义解释：
理所当然：按道理应该如此。
不易之论：不可改变的定论。
【2020-联考/河南-001】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有X研究院的院士→反对
②所有领导层人员→支持
③有的大学教授→领导
第二步：分析选项
A选项：对①逆否可知：支持→非X研究院的院士，由②③可知：有的教授支持，可以推出：有的教授非X研究院的院士，“有的不是”推不出“有的是”，所以表述不一定为真，所以A错。
B选项：由①可知：所有X研究院的院士都反对，“X研究院的院士”是研究院院士的一部分，可知：有的研究院院士反对，“有的反对”推不出“有的支持”，所以表述不一定为真，所以B错。
C选项：由③可知：有的教授是领导，由②可知：领导都支持，可知有的大学教授支持，所以选C。
D选项：由③可知：有的教授是领导，由②可知：Y公司的领导都支持，可知有的大学教授支持。“有的支持”推不出“有的不支持”，所以表述不一定为真，所以D错。
故本题选C。
【2017-北京-095】