据报道，某商场广告牌围挡被风吹倒，有行人被砸，送医就诊后，均无生命危险。事件发生时，市民吴某用手机录制了视频，谎称“商场牌子砸人了，3死2伤”。该视频被快速传播，在社会上造成不良影响。
对此，下列说法正确的是：
吴某不遵守社会公德，应该由街道办进行教育与处罚
吴某的行为违反刑法，应该由法院判处其相应的刑罚
吴某触犯了民事法律，属于严重扰乱公共秩序的行为
吴某违反治安管理处罚法，应接受公安机关相应处罚
形容词的意动用法，即表示主观上认为（觉得）宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态，而名词的意动用法，是把名词后面的宾语所代表的人或事物看作这个词所代表的人或事物。
根据上述定义，下列选项含有名词意动用法的是：
孔子登山而小鲁，登泰山而小天下
白求恩同志不远万里，来到中国
滕公奇其言，壮其貌，释而不斩
吾渔樵于江渚，侣鱼虾而友麋鹿
诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力。刺激彼此的想象力，人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手牵制了学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点添砖加瓦的目的。
素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。
不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。
一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华过程，发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事，【】，也就难以产生正确的论点和论理。
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物？我们不得而知。但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言，文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。
第五段中【】应填入的词，恰当的一项是：
人云亦云
唯唯诺诺
浅尝辄止
亦步亦趋
汉语西文字母词被汉语词典收录的历史已有100多年，收录字母词早已是汉语词典和工具书编纂的惯例和通行的做法。1903年出版的《新尔雅》在正文中收录了“X光线”一词，这是汉语词典首次收入字母词。在辞书史上，这部词典是近代中国最早的一部新语词词典，它虽然还不是纯粹现代意义上的汉语词典，但具有承前启后的重要意义。
这段文字介绍《新尔雅》的目的是：
总结西文字母词在汉语词典中的收录规律
说明汉语词典收录西文字母词早有先例
论述其对于近代以来辞书编纂的影响
探讨汉语词典收词规律的历史演变
下列折线图中，能准确反映2016年各个季度在线视频增值服务收入同比增速变化趋势的是？
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
中国人民在抗日战争期间曾创作了3000多首歌曲，这些歌曲成为中国人民投身抗战的有力武器。下列均为抗战时期创作的抗战歌曲的是：
《二月里来》《松花江上》《嘉陵江上》
《八路军进行曲》《延安颂》《歌唱祖国》
《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《浏阳河》
《大刀进行曲》《团结就是力量》《十送红军》
（1）交给警方
（2）落入法网
（3）拍下视频
（4）高速公路上经常发生抢劫案
（5）设计逮捕计划
4-2-3-1-5
2-3-1-5-4
2-3-4-1-5
4-3-1-5-2
汉语是一种能产性极强的语言，在网络语境催生下，大量新颖别致、有时代内涵的新词族_______，它们在类推机制下以共同的语素为基础，形成可不断扩充的庞大词汇家族。如：“微X”词族、“晒X”词族、“X奴”词族等等。诸如此类的表达在当下的口语交际中_______。
依次填入横线部分最恰当的一组是：
一鸣惊人 遍地开花
脱颖而出 屡见不鲜
横空出世 细大不捐
异军突起 俯拾皆是
下列音乐作品与创作作者对应不正确的是：
《蓝色多瑙河》——巴赫
《安魂曲》——莫扎特
《天鹅湖》——柴可夫斯基
《命运交响曲》——贝多芬
流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮内进行复制，释放后再侵入其他上皮细胞。受染的细胞发生变性、坏死和脱落，局部有炎症反应，一般不发生病毒血症。两周后受感染区域的上皮细胞重新出现或修复。流感病毒偶尔可以进入下呼吸道导致肺炎，其病变特征为肺脏充血、水肿呈暗红色，气管与支气管内有血性分泌物。潜伏期通常为一两天，短者仅数小时。
流感有不同的类型。单纯型流感属于最常见的一种，杀伤力不大；第二种是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病变沿上呼吸道向下【甲】累及肺实质，引起肺炎，很多患病者会在5~10日内发生呼吸与循环衰竭而死亡；第三种是中毒型和胃肠型流感，这种类型较为少见，主要表现为高热及循环功能障碍，血压下降，可出现休克及弥漫性血管内凝血等严重征候，病死率高。1918~1919年发生的那次流感属于第二类，因而死亡人数极多。
流感病毒具有较强的传播能力，而且在人呼吸道上皮细胞具有良好的复制能力。这也是它容易造成巨大伤害的原因。流感流行除了流感病毒变异很大，每次引起大流行都会发生变异而具有巨大的杀伤力外，与我们过去和现在都没有什么有效的药物对付流感病毒也有关。另一方面，每次流感流行都与人们轻视这种疾病和没有做好隔离有关。同时流感流行具有【乙】突袭的特点，颇有“花非花，雾非雾，夜半来，天明去”的意味，来时无影，去时无踪，往往突然【丙】，迅速传播开，危及面广，因而容易造成较大伤害。
而患流感后的并发症是导致死亡的重要原因。流感可导致一些严重的并发症，主要是继发细菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻窦炎、支气管炎、肺炎等。病毒感染破坏了呼吸道上皮细胞，损害了呼吸道的自然防卫功能，致使致病细菌乘虚而入，并在局部聚积，引起感染。很多人都是从流感开始，继发肺炎，最后导致死亡。
当然，患过流感和未患过流感的人产生的免疫力不同。一般而言，尽管流感病毒变异较大，但患过流感的人对相同或相似病毒株所引起的流感有较强的抵抗能力。
对第1段划线句子中“复制”一词的理解，最准确的是：
流感病毒具有再生能力
流感病毒可以产生相同的病毒
流感病毒可以使纤毛柱状上皮生长
流感病毒可以感染更多的上皮细胞
陕公网安备 61010302000399号