第一空：本空为语义关系。
“智慧”不同于“知识”，但两者又非绝对_______。说的是“智慧”和“知识”并不是完全不一样的。“等同”意思相反，排除C。

第二空：本空为语义关系。
空处与“只死读书，而无己见，无创意”对应，是指死读书的人，首先排除“束缚”。
“学究”指迂腐浅陋的读书人；与“只死读书”对应，语义恰当。
“古董”指不合时代潮流、思想固执的人；语义不符，排除B。
故本题选A。
【2013-山东-001】

本题为文学常识。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”出自白居易的《钱塘湖春行》，此诗描写的是西湖春行时所见到的美景。
故本题选B。
【2013-浙江A-112】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
由于30+30＜65，所以30厘米是底长，65厘米是腰长；
三角形周长是30+65+65=160厘米。
故本题选B。
【2008-广西-009】

本题为市场经济常识。
价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，即商品的价值量取决于社会必要劳动时间。随着科技的进步，虽然计算机性能越来越高，计算机的生产率越来越高，即生产计算机所花费的社会必要劳动时间缩短了，因此计算机的价值降低了，必然价格越来越低。
故本题选C。
【2023-北京-011】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
题干中“毫末”“累土”“足下”为量变，“合抱之木”“九层之台”“千里之行”为质变，体现了事物的变化从量变开始，量变引起质变，题干强调的是量变对质变的重要作用。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：量变是质变的前提和必要准备，顺序相反，排除。
C选项：量变和质变是事物发展的两个阶段，二者无法直接进行优劣性比较，排除。
D选项：质变和量变相互渗透表现为在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。但题干中未曾涉及，排除。
故本题选A。
【2013-天津-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说科技管理制度可以创新但创新战略要全民化。第二句“换言之”是对第一句的进一步论述，“每个人都要有求变创新之心”仍是强调“创新的全民化或人民性”，并补充说明人人创新的重要性。因此还是第一句更重要，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到科学管理制度的重要性，所以A错。
B选项：是文段第二句进一步论述的内容，是为了更好的说明重点，本身不是重点，所以B错。
C选项：没有突出需要什么样的制度，所以C错。
故本题选D。
【2009-湖北-043/陕西-043/天津-043/西藏-043】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
设骑车人速度为x公里/小时，根据追及距离相等可列方程：，解得x=14，追及距离为1公里。
设慢车速度为y公里/小时，则，解得y=19。
故本题选A。
【2010-吉林甲级-010】

第一空：本空前后为解释关系。
“这”指代“电视当摆设用”，对于电视机制造企业来说自然是不好的事情，横线处要填一个消极色彩的词语。A、B“铁定”、“公认”没有体现“是不好的事情”，排除A、B。
第三空：本空为主谓宾关系。
“_______电视机‘智能’”，横线处与“智能”搭配，“赋予智能”搭配恰当。
“整合”是说把零散的东西彼此衔接，形成有价值有效率的一个整体，与“智能”搭配不当，排除C。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“渠道”。“互联网给了视频内容一个_______的传输和展示渠道”是相对电视机来说的，“全新”比“灵活”更恰当。
故本题选D。
【2014-联考/福建-039】

本题为马哲常识。
唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众创造历史的决定作用表现在：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。ABC三项内容是D项的具体表现。
故本题选D。
【2022-湖北选调-010】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①无固定含义的臆造词构成的商标；②来自于当事人的独创，不会与任何商品或服务发生联系。
第二步：题目详解
B选项：“每尔”属于无固定含义的臆造词，来自与当事人的独创，且不会与产品之间发生联系，符合定义，当选。
A选项：“梦乡”并不是当事人的独创，且也会与床垫发生联系，不符合定义，排除。
C选项：“桃花”并不是当事人的独创，不符合定义，排除。
D选项：“快好”会有药品之间发生联系，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2022-山东-052】