第一步：分析题干
题干推理规则为：
①特色优势学科且一流的师资队伍→进入“双一流”行列
②特色优势学科且一流的师资队伍→全面推进高校内涵发展
③M大学没有进入“双一流”行列
第二步：分析选项
Ⅰ：“没有特色优势学科且没有一流的师资队伍”。③可以看做对①的否后，根据否后否前，可知④“没有特色优势学科或没有一流的师资队伍”，相容性选言命题中a或b为真时，a、b可能同时为真，Ⅰ可能为真，保留。
Ⅱ和Ⅲ项：已推出④，可以看做是对②的否前，否前推不出必然性结论，不能推出有没有全面推进高校内涵发展，因此Ⅱ、Ⅲ可能为真，保留。
即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ有可能为真。
故本题选D。
【2020-新疆-095】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在材料第一段，截至2019年12月31日，中国共产党党员总数为9191.6万名，在党员的职业上，工人（含工勤技能人员）644.5万名，农牧渔民2556.1万名，企事业单位、社会组织专业技术人员1440.3万名，企事业单位、社会组织管理人员1010.4万名，党政机关工作人员767.8万名，学生196.0万名，其他职业人员710.4万名，离退休人员1866.1万名。
第三步：列式估算
部分量=整体量×比重

党员人数的15%=9191.6×15%≈9190×（10%+5%）≈919+460=1379万名；
则超过的有农牧渔民2556.1万名、企事业单位、社会组织专业技术人员1440.3万名、离退休人员1866.1万名，共3类。
故本题选A。
【2021-联考/山西-122】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过转折关联词“但”进行转折强调计划生育使得独生子女家庭面临更大的风险。接着借助投资者放鸡蛋的例子对其进行形象具体的说明。故文段重在强调计划生育给独生子女家庭带来高风险。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，非重点，所以A错。
B选项：文段并非强调政策本身有风险，而是强调计划生育给独生子女家庭带来高风险。所以B错。
C选项：只是文段引用的俗语，用于加强论证计划生育使得独生子女家庭面临更大的风险，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-016/吉林乙级-036】

本题为综合分析。
Ⅰ：2006年1~5月份北京市累计社会消费品零售额比去年同期增长12.5%。平均每月社会消费品零售额是累计社会消费品零售额的1/5，因此它的1/5也应同比增长12.5%，则2006年前五个月平均每个月的社会消费品零售额比去年同期增长12.5%，所以Ⅰ对。
Ⅱ：2006年5月份家具类、建筑及装潢材料类、家电类限额以上批发零售贸易企业零售额的增长率分别为：27.3%、60.8%、13.6%，建筑及装潢材料类增长最快，所以Ⅱ对。
Ⅲ：2006年5月份，全市机动车类销售量为5.4万辆，同比增长23.9%，这样算出2005年5月份机车销售量=5.4÷（1+23.9%）≈4.36万辆，而不是前5个月的销量，所以Ⅲ错。
故本题选C。
【2009-甘肃-089】

第一步：判断题型-------本题为数字敏感
第二步：题目详解
方法一：

数列规律为：由3开始，奇数列的平方±1（奇数项为“+”，偶数项为“-”）；
故原数列（）满足15²+1=226。
方法二：

相邻两项做差（后项－前项），得一级数列：14，26，30，42，46，（），无明显规律；
再次作差得二级数列：12，4，12，4，（），是周期数列，则二级数列（）为12；
则一级数列（）为46+12=58；
故原数列（）为168+58=226。
方法三：

原数列相邻两项加和得新数列：34，74，130，202，290，（），无明显特征；
再次做差（后项-前项）得二级数列：40，56，72，88，（），是公差为16的等差数列，则二级数列（）为88+16=104；
则新数列（）为290+104=394；
故原数列（）为394-168=226。
故本题选D。
【2021-重庆选调-048】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

作差后得到公差为11的等差数列，所以下一项为125+56=181。
故本题选C。
【2014-江苏C-024】

第一空：本空为语义关系。
文段表示传统文化重新得到重视，又兴盛起来了。横线处应体现“再次兴盛”。
“兴起”指开始出现并兴盛起来。“异动”指异常的行动或特殊变动。两项都不能体现“再次兴盛”，排除A、C。
“回流”指倒流，还代表一种社会潮流，如“人才回流”。传统文化是经历了兴盛—衰落—兴盛的过程，并非倒流，排除B。
“复兴”指衰落后再次兴盛，符合题意，保留。
第二空：本空为语义关系。
“把孔子的一些思想作为指导理论”说明对儒家思想的重视。
第三空代入验证。
“心灵的充实”搭配恰当。
故本题选D。

【2008-陕西-038】

第一步：分析题干
①甲：所有没及格；
②乙：王萌萌没及格；
③丙：有的及格；
④丁：有的没及格。
第二步：分析选项
①③为矛盾关系，必有一真一假。只有一人为真，则②④为假。
由②为假可知，王萌萌及格了，那么③就为真，即丙的断定属实。
故本题选C。
【2018-陕西-056】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

相邻两项做差（前项-后项），可得一级数列10，8，4，（），（）；
一级数列再次做差（前项-后项）可得2，4，猜测是公差为2的等差数列，则下两项为4+2=6，6+2=8；
则一级数列的第四、五项分别为4-6= -2，-2-8= -10。
则原数列（）为58-（-2）=60。
验证：60-70= -10，符合。
故本题选B。
【2021-浙江A-053/浙江B-023/浙江C-053】

第一步：判断题型-------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

相邻两项做差后得到的新数列各项都是多次方特征数，新数列呈现的规律为：
底数自然数列，指数为从0开始公差为1的等差数列，则新数列下一项为。
则（）处为80+625=705。
故本题选D。
【2017-江苏A-057/江苏C-060】