第一步：寻找因果
原因：男女获奖比例为18：1
结果：诺贝尔奖存在着严重的性别歧视
第二步：分析选项
由获奖比例得到有性别歧视的结论，要削弱，就要切断二者联系。B选项说明女性基数小，所以获得奖的比例就小，另有他因削弱，当选。
A、C选项：均未说明诺贝尔奖是否存在性别歧视，无关项，排除。
D选项：“其他的国际科学大奖”不能说明诺贝尔奖的情况，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2013-广东（三）-084】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
“每人抢得的金额均为100元”，三人所发红包的总额为100×3=300元。
又“3人所发红包金额构成等差数列”，则等差数列中间项即排在中间的红包金额为总额的平均数，即300÷3=100元。
要使一个红包的金额最多，则另一个应尽可能小，金额必须大于0（0元无法发红包），且为整数，故最小的红包为1元，金额最大的红包为300-100-1=199元。
故本题选C。
【2020-河南-043/陕西-061】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
狗→动物（a→b），猪→动物（c→b），因此狗→猪（a→c）。
第二步：分析选项
A选项：猪→象（a→b），有些猫→鸟（有些c是d），所以有些猫→象（有些c是d）,与题干不同，所以A错。
B选项：树→动物（a→b），熊→动物（c→b），所以熊→树（c→a），与题干推理规则相同，所以选B。
C选项：鲨鱼→鸟（a→b），鸟→政治家（b→c），所以鲨鱼→政治家（a→c），与题干不同，所以C错。
D选项：叔叔→男性（a→b），克里斯是叔叔（c→a），所以克里斯→男性（c→b），与题干不同，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林甲级-078】

第一步：判断题型------本题为和差倍比
第二步：分析作答：
设男员工有x人，则，解得x=99。
故本题选B。
【2012-深圳-051】

第一步：分析题干
①小红不坐在小兰旁边
②小白坐在小敏旁边
③小兰坐在小杉旁边
第二步：分析选项
假设这5个小朋友分别坐在下图中的某个位置：

假设小红在位置1，由①可知小兰在3或4。
如果小兰在3，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置4、5；又由②可知小衫只能在位置2。
如果小兰在4，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置2、3；又由②可知小衫只能在位置5。
如下图所示：

小红坐在小杉和小敏的中间，Ⅰ为真。
小兰坐在小杉和小白的中间，Ⅱ为真。
小白、小衫一定是不相邻的，Ⅲ为假。
只能知道小白、小敏相邻，但不能确定具体位置，如果位置为小兰、小白、小敏时，Ⅳ为假。
故本题选B。
拓展：
I、II和IV中的“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。如果把“中间”理解为直接相邻，那么I、II和IV可能为真，而III一定为假，但是不存在这样的选项。所以“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。
【2018-上海B-059】

第一步：应用定理------受力平衡原理
第二步：题干解答
设球对板AB的压力为F，则板AB对球的支持力为F。由于两板与水平面夹角相等，所以板CD对球的支持力也为F。对球做受力分析，如下图所示：

2F·cosα=G，所以（0≤α<90°）
当α逐渐减小时，cosα逐渐增大，所以F逐渐减小，当球落到水平面上时，F变为零。
故本题选D。
【2009-湖南-090】

本题为争议题。
中公选B；华图选A；其他选B；
第一步：寻找因果
原因：婴儿的幼年特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征
结果：人们容易被这样的动物所吸引，将它们养成宠物
第二步：分析选项
A选项：空巢老人喜欢饲养宠物并未指出宠物的外形和行为是否具有人类婴儿特征，所以对题目中的因果关系联系不够紧密，无法加强，所以A错；
B选项：体态庞大且凶猛的很少成为宠物，说明当动物不具备婴儿的幼年特征时很少会成为宠物，非A发生时会发生非B这个结果，从而加强了因为A所以B的因果关系，所以B对；
C选项：有的家庭在生育儿女后就不会再养宠物，与题干中因果关系没有关联，谈论话题不一致，无法加强，所以C错；
D选项：父母喜欢养宠物的，子女也喜欢养宠物，与题干中因果关系没有关联，谈论话题不一致，无法加强，所以D错；
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-四川-080/黑龙江乡镇-093】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B。

第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”不是对科普传播的颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：题干是说“互联网+科普”提升科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，排除。
B选项：该项只能说明公民从互联网获取到的科学知识可能不权威，但是不权威不等于公民科学素养没提升，不明确项，无法削弱，排除。
C选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，排除。
D选项：说明公民使用“互联网+科普”是为了给转发者本人形象加分，而不是因为公民科学素养的提升，另有他因削弱，当选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-联考/安徽-087】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文章重点从重点领域集中整治、加强部门间执法协作、推进区域间执法协调联动、健全行政执法与刑事司法衔接机制四个方面来论述整治的方法，可知文章主要强调整治时要部门、区域要相互协调，综合治理。对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：文章重在强调多方相互协作，并非强调参与的数量多，且表述相较B不够明确，所以A错。
C选项：无中生有，所以C错。
D选项：无法体现“跨部门”治理，片面，所以D错。
故本题选B。
【2019-北京-044】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据语境，“考试的主办方用一个个小陷阱_______考生做错”，“希望”、“导致”、“迫使”用在此处说不通，排除B、C、D。
“陷阱”说明迷惑，“引诱”符合题意。

第一空代入验证。
“千方百计”想尽一切办法，用尽各种计谋；语义恰当。
故本题选A。

词义解释：
处心积虑：计划思考已久（多含贬义）。
费尽心机：挖空心思，用尽计谋。
殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。

【2009-广东-024】