本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①消费者和消费者之间；②利用信息网络技术；③以商品交换为中心。
第二步：题目详解
B选项：小李和小方买卖旧电脑，说明小李和小方都存在（或曾经存在）买电脑的行为，二者都是消费者；同时，也说明二者进行了商品交换；通过网上拍卖进行商品交换，说明利用了信息网络技术，符合定义，当选。
A选项：“旧物置换”是将物品放置门卫处即可，不涉及利用信息网络技术，不符合②，排除。
C选项：跳蚤市场，是将物品直接售卖，不涉及利用信息技术，不符合②，排除。
D选项：小梅在网上买衣服，属于消费者（小梅）和商家之间的交易，不符合①，排除。
故本题选B。
【2017-四川上半年-065/黑龙江公检法-075】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解：

观察发现，数列满足：；
则所求项为2×|24-32|=16。
故本题选B 。
【2008-四川-003】

第一步：分析题干
①德国教师的数量持续增加；
②数量持续增长速度低于全国总人口的增长速度。
第二步：分析选项
要使德国教师在总人口中的比例保持不变，那么教师的增长速度和总人口的增长速度应该是相同的，与题干矛盾，所以选B。
A、C、D选项：均未讨论教师数量和总人口的关系，无关项，排除。
故本题选B。
【2009-北京社招-040】

相同字符：Q，3，W，4，E，R。共6个。
故本题选B。
【2012-江苏B-010】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有明显的倍数关系或加和关系，所以考虑倍数数列与和数列综合
第二步：题目详解

故此数列构成和与积交错的数列，所求项正好为和数列，为(-24)+768=744。
故本题选C。
【2010-浙江-071】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①C在M西边
②S在C东边
③D在S与C西边，且在R东边
④M在E旁边
第二步：分析选项
根据题干推理规则，分析可得相对位置图：

所以最西边是R。
故本题选D。
【2008-安徽-085】

第一步：寻找因果
原因：发现被地震摧毁的古建筑废墟
结果：公元300年发生地震，摧毁了当时的建筑
第二步：分析选项
A选项：历史都记载不一定都是真实的，支持力度小，所以A错。
B选项：发现了画像并不能说明发生地震的确切时间，不能支持考古学家猜测，所以B错。
C选项：只能证明公元300年前后S城还存在，但不能证明是否是地震摧毁了建筑，无关项，所以C错。
D选项：说明公元300年S城消失了，结合科学家发现了被地震摧毁的古建筑废墟，可得到公元300年发生的地震摧毁了古建筑的结论，加强题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-上海A-059】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
相邻两项两两分组，两项之和分别为：11、22、33、44、（55）；
新数列为公差为11的等差数列，故题干所求为55-30=25。
故本题选B。
【2014-广东-035】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
设A、B、C、D分别为四个区的面积；
易得B+C+D=14A，A+C+D=9B，A+B+D=2C，化简得，即A+B+C=5B=D，所以A、B、C三区的面积之和是D区的1倍。
故本题选A。
【2010-江苏C-033】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
传递关系------A和B有关系，且B和C之间的关系与A和B之间的关系相同，推出A和C之间也有相同的关系；
反传递关系------A和B有关系，且B和C之间的关系与A和B之间的关系相同，推出A和C之间没有相同的关系。
第二步：题目详解
A选项：自然数中的大于关系：A＞B，B＞C，则A＞C，符合定义，当选。
B选项：生活中的同学关系：A与B是同学，B与C是同学，无法推出A和C是同学，不符合定义，排除。
C选项：家庭中的父子关系：A是B的爸爸，B是C的爸爸，推出A是C的爷爷，不能推出A是C的爸爸，符合反传递关系，排除。
D选项：食物链的天敌关系：老鼠的天敌是猫，蛇也是老鼠的天敌，但是猫和蛇并不是天敌关系，符合反传递关系，排除。
故本题选A。
【2017-国考副省-095/国考地市-090】