第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
④和①有着因果关系，所以捆绑，且顺序为④①，排除D项。
③句首说“不仅仅是互联网”，和“网络热词”不搭，排除A项。
③句后的“这股力量”是指①中“意见载体和传播利器”，所以顺序是①③，排除B项。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句在说明“‘无现金社会’被人们快速接受的原因——带来诸多便利，减少以纸币为媒介的疾病传播”。接着第三句用“然而”开头，与前文形成转折，转折之后重要，强调“‘无现金社会’有害处”，最后两句具体说明“无现金社会”带来了哪些害处。故文段重点就在强调“‘无现金社会’的害处”，也就是说，“无现金社会”带来新的风险与挑战，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：转折之前内容，非重点，所以A错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：文段没有体现，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2019-辽宁-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说“亚洲新兴国家的快速发展”使国际市场对资源和农畜产品的需求增高，接着指出对亚洲新兴经济体而言，他们会寻找一条低资源消耗之路，最后阐述对拉美和非洲国家而言，也是一次难得的发展机遇。综合概括可以得出“亚洲新兴国家的快速发展对国际市场的需求有显著影响”，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：“亚洲新兴经济体”为文段部分内容，不全面，所以A错。
B选项：“拉美和非洲国家”为文段部分内容，不全面，所以B错。
C选项：选项为文段部分内容，不全面，且没有提到文段主体 “亚洲新兴国家的快速发展”，所以C错。
故本题选D。
【2008-黑龙江（A卷）-036/黑龙江（B卷）-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句指出问题：社交媒体面临用户倦怠的局面；第二句以“关键”强调对策：如何使用和管理好社交媒体是关键；第三-五句分别从广大网民和社交媒体平台两个角度分析如何使用和管理社交媒体。文段为“问题+对策”结构，第二句的对策是重点，即如何使用和管理好社交媒体是关键，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：失去兴趣的原因文段没有体现，所以B错。
C选项：文段只说社交媒体要保证用户信息安全，没有提及具体做法，所以C错。
D选项：仅对应用户角度的分析部分，表述不全面，所以D错。
故本题选A。
【2021-四川下-037】

第一步：寻找因果
原因：虚拟企业可以组织企业共同开发，应对风险
结果：被认为是最有竞争力的运行模式
第二步：分析选项
A选项：沟通便利不能说明是否具有竞争力，话题不一致，所以A不选。
B选项：新的运行模式不代表就是虚拟企业，不明确项，所以B不选。
C选项：说明任一加盟企业都很重要，但未表明是否具有竞争力，所以C不选。
D选项：可以快速集中力量应对市场的快速反应，说明是最具有竞争力的运行模式，当选。
故本题选D。
【2019-联考/安徽-091】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出印度因为人口的快速发展而前景光明，第二句对第一句进行进一步解释说明，第三句通过转折关联词“但”进行转折强调年轻人口转向劳动力的前提是教育资源的保障，第四句说印度缺乏教育资源，最后一句用数据论证印度缺乏教育资源，本应成为发展力的年轻人反而成为社会发展的负担。故文段重在强调教育资源欠缺阻碍经济发展。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段并非强调“人口红利”的意义，而是说明“人口红利”受制于教育资源，所以A错。
B选项：文段并非围绕“出生率”与“国家经济发展”之间的关系展开讨论，偏离文段重点，所以B错。
C选项：文中说的是教育好才能推动发展，而不是单纯指高出生率，所以C错。
故本题选D。
【2013-广东（三）-035】

第一步：寻找因果
应该在我国推广翻转课堂的教学模式，以便提高教学效果。
第二步：分析选项
A选项：教师教学技能在翻转课堂的快速应用，为翻转课堂在全国推广提供了可能性，不能快速应用就无法大力推广，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以A不选。
B选项：翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频，如果学生不会主动在课前学习，那么就无法提高教学效果，因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以B不选。
C选项：翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间，如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以C不选。
D选项：在翻转课堂这一创新模式中，没有涉及配套的软件与板书的相互替代，不明确选项，不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
句子排序题，先确定首句，选项首句为②⑥③④。②句指出文化的积淀是宝贵的精神财富。③句说“不同”“多元”的意义。⑥句提出“同则不继”。④句说“强求一律”的危害，既正面论证了“同则不继”，又反面论证了要“不同”“多元”，所以④句不适合做首句，④在③后且④在⑥后，排除A、D两项。⑥③暂时无法确定先后顺序。
对比B、C两项，①句说“文化是每个民族每个国家的生命体现”，②句说“文化的积淀是一个社会、一个民族最可宝贵的精神财富”，即①②句都在说文化对于国家、民族的意义，根据话题一致原则，①②应紧密衔接，排除B项。所以选C。
故本题选C。
【2020-江苏C-025】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取主谓宾：“5G将________移动互联网进入新时代”。
A选项“带领”指在前带头使后面的人跟随着，多用于人，排除。
B选项“引领”指引导，搭配得当，保留。
C选项“引导”指带领、启发、指导，常用于引导创新、思考等，不与时代搭配，排除。
D选项“带动”比喻通过动力使有关部分相应地动起来，意思符合，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
“________未来的转型变革”，空处与“转型变革”搭配。
B选项“催化”指促使速率发生变化；“加速未来的转型变革”语义恰当。
D选项“催促”指对人进行督促，使行动加快，搭配对象为人，排除。
第三空：本空为并列关系。
根据“并”可知，本空为并列关系。空处与“重新定义”对应。
“重塑”指重新塑造；与“重新定义”对应恰当。
故本题选B。
【2020-联考/山西-025】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项①和②都可以为首句，①的话题是“骈文篇名”，②是《滕王阁序》的篇名介绍，应该先提《滕王阁序》，再提出它是骈文篇名和相关作者。所以②为首句，排除A、D；
③介绍文中内容，⑥交代王勃创作这篇文章的情形，应该先创作文章，然后才能分析文章的内容，所以⑥应该在③前面，④介绍滕王阁，应该紧跟在①的后面交代《滕王阁序》的信息，所以正确顺序是②①④⑥③⑤。
故本题选C。
【2016-江西省法检-035】