甲、乙、丙、丁四人大学毕业后分别选择了读研、留学和工作。
已知:
①甲和另外一个人选择了读研;其他一人留学,一人工作。
②留学的毕业成绩比丙的毕业成绩好。
③丁没有选择工作。
④丁的毕业成绩不如丙。
由此可知:
和甲一起读研的是丙
乙的毕业成绩不如丁
乙选择了留学
丙没有选择工作
“不负众望”与“不孚众望”,仅一字之差,但其义_______,作为公益型国企的石油石化、电网、通信服务等,一定要心系国家利益和人民利益,并把国家利益和人民利益放在首位,做到“_______”,切忌“_______”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
迥然不同 不负众望 不孚众望
天差地别 不负众望 不孚众望
泾渭分明 不孚众望 不负众望
大相径庭 不孚众望 不负众望
我们的纪录片的问题,_______手法上的落后,_______对现实关注的少,_______缺乏深度、缺乏对社会人文主题的深度开采,缺乏用影像来表达一个比较深刻和开放性话题的能力,正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。
填入横线部分最恰当的一项是:
在于 而不是 或是
在于 和 而不是
不在于 或是 而是
不在于 且 因而
某单位寻求对外合作,准备在甲、乙、丙、丁四家单位中确定一个或几个合作对象。单位管理层经过认真调研和讨论,最终形成了以下三种意见:
(1)对于甲和乙两单位,至多选一个
(2)对于甲和丁两单位,至少选一个
(3)如果选择丙或丁单位,就不能选择乙单位
在最终决定时,单位领导只采纳了上述一种意见
根据以上陈述,以下哪项最符合单位领导的最终决定:
选择乙、丙、丁
选择乙,但不选择丙和丁
选择甲、乙、丁
选择丙,但不选择乙和丁
人的价值不同于一般客体的价值。从本质上讲,人的价值是一种特定的社会关系范畴。人的价值是由人自身创造出来并且具有确证和实现其他价值的特点;人是价值的创造者,又是价值的享用者,人的价值是世界上最高的价值;人的价值是自我价值和社会价值、外在价值和内在价值、现有价值和应有价值的辩证统一。
这段文字重点阐释的是:
人的价值是世界上最高的价值
人的价值不同于一般客体的价值
人的价值是各类价值的辩证统一
人的价值是一种特定的社会关系范畴
即便是比较严肃的史学著作,在习惯了一种写作和思维路径后,也很难有别的考察和分析视角。这样一来,人们读到的史书就难免________,这在一定程度上使读者________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
如出一辙 心不在焉
人云亦云 不求甚解
众口一词 味同嚼蜡
大同小异 兴味索然
一张纸上画了5排共30个格子,每排格子数相同。小王将1个红色和1个绿色棋子随机放入任意一个格子(2个棋子不在同一格子),则2个棋子在同一排的概率
不高于15%
高于15%但低于20%
正好为20%
高于20%
偏见从字面上看就是指前判断,即在考察证据之前就把一个论点拒斥了。偏见,乃是强烈地感情用事的结果,而不是运用可靠推理的结果。假若我们希望找到一事的真理,那我们就必须尽可能以完全开放的头脑去处理问题,而且还要深刻意识到我们自己的局限性和癖好。另一方面,当我们对某个主张的证据作了仔细而全面的考察之后,如果我们拒斥它,那就不是偏见。这或许可以叫“灼见”。它无疑是获得知识的必要条件。
批判的、怀疑的考察乃是日常事务以及科学中所使用的方法,当我们买了一辆新汽车或用过的汽车时,我们总是郑重其事地索取书面保证,试车并检查其特殊部件。对于汽车出售者在这些方面的推诿逼问,我们都将非常严谨地对待,然而许多介乎科学与非科学边缘信念的倡导者们当需要经受类似的严密考察时,却往往怒不可遏,许多声称具有超感官知觉的人也宣称,当他们被细心观察时,他们的能力就会减弱。魔术师尤里·盖勒于当着科学家的面把钥匙和餐具弄弯曲,而这些科学家惯于作为诚实搏斗的对手面对自然界;但对于值得怀疑的魔术师愚弄观众却放任自流。这些科学家懂得人类的局限性,他们自己也能用巧妙的技术表演类似的动作。
凡是压制细研深察和认真讨论的地方,真理就会被掩盖。那些介乎科学边缘的信仰的提倡者,每当受到批评时,往往用过去的天才受到奚落来作辩解。但是,某些天才受到嘲笑并不暗含着所有被嘲笑的人都是天才。他们嘲笑过哥伦布,他们嘲笑过富尔敦,他们嘲笑过莱特兄弟。但他们也曾嘲笑过头脑简单的小丑。我坚信,科学是伪科学的最好解毒剂。
根据第一段的内容,下列关于“偏见”和“灼见”的说法中,错误的是:
偏见是强烈的感情用事的结果
偏见是尽可能以完全开放的头脑去处理问题
灼见是认真考察某个主张的证据之后拒斥了它
灼见是获得知识的必要条件
父母和一个已婚子女及其配偶、后代所组成的家庭属于:
直系家庭
复合家庭
双亲家庭
核心家庭
我们知道,制度是深深________一个国家的历史、文化和现实之中的。一种制度只有与自身的历史、文化高度融合,才能最好地发挥其________。
依次填入划横线处最恰当的一项是:
融入 效果
渗入 效用
嵌入 效能
切入 作用