本题为马哲常识。
第一步：分析考点
历史唯物主义认为，人民群众是社会历史的主体，突出强调人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”体现“群众观点”的基本要求，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，不包括“共享”。表述也不是哲学原理，所以A错。
B选项：党的十八大报告中指出：“提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。”说法错误，表述也不是哲学原理，所以B错。
C选项：改革是社会发展的动力说法正确，但不是题干所体现的哲学原理，所以C错。
故本题选D。
【2017-北京-006】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段前三句都在说“陆桥说”，第四句中通过转折词“然而”指出人类是搭船前往美洲的，第五句通过美洲人类聚落的考古发现来进行说明人类是从海上踏入到内陆的，尾句再次强调人类并未经由“白令陆桥”抵达美洲，因此，文段重在说明人类是如何来到美洲大陆的，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：“白令陆桥”只是文段的一部分内容，表述片面，所以A错。
B选项：“人类航海史”无中生有，文段并未提及，所以B错。
D选项：“考古发现”属于举例论证的内容，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2019-国考地市级-056】

第一步：寻找因果
原因：小学生使用铅笔多且经常咬铅笔
结果：孩子长期使用铅笔对健康有害
第二步：分析选项
Ⅰ：补充论据“铅笔外面涂有颜料，颜料中含有微量重金属或其他有害物质”，对孩子健康有害，支持项；
Ⅱ：补充论据“铅笔盒脏，咬铅笔会把细菌吃进嘴里”，对孩子健康有害，支持项；
Ⅲ：补充反面论据“铅笔芯的制作材料没毒”，由此咬铅笔可能不会对孩子健康产生危害，削弱项；
综上只有Ⅰ、Ⅱ可以为妈妈的担心提供支持。
故本题选A。
【2021-北京区级-092/北京乡镇-092】

根据丙、戊不能自由交谈，排除A。
根据甲、丁不能自由交谈，排除B。
根据乙、丙不能自由交谈，排除C。
故本题选D。
【2008-贵州-062/重庆-080】

本题为市场经济常识。
恩格尔系数，指食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格尔系数高，即国民消费主要是用于购买食物，说明国家贫困；恩格尔系数低，即国民消费趋于多样化，说明国家富裕。
因此，题干中人们关注的问题从“吃”变为学习、住行，说明国民消费趋于多样化，则恩格斯系数变小。
故本题选B。
【2015-吉林9月甲-003】

第一空：本空为限定关系。
根据“在研究方法上”可知，本空前后为限定关系。关键词是“研究方法”。
A选项“方式”、B选项“方法”用在此处语义重复，排除。
第二空：本空为语义关系。
句中说的是金融实证研究在研究方法上主要依靠现实数据收集和计量分析，所以数据采集以及分析对金融学研究的重要性是很显而易见的。
C选项“不言而喻”用不着解释就可以明白；含有“显而易见”的意思，保留。
D选项“人所共知”指普遍都知道，强调消息知晓的广泛性；不含“显而易见”的意思，排除。
故本题选C。
词义解释：
不证自明：比喻内心的诚意不用表白，必然表现在行动上。
【2016-江苏C-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“不仅仅……还有……”句式指出广告推销的不仅是商品，还有被赋予的某种象征意义，随后通过代词“这些”指代前文的“在广告的推销下，商品被赋予的象征意义”，说明商品在广告的推销下，被赋予象征意义的意义所在，对上文进行解释说明。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“都无意义”无从体现，所以A错。
B选项：通过“广告所推销的不仅仅是商品，与之相伴随的还有商品所被赋予的某种身份、情感和品格”可知B项表述与文意相悖，所以B错。
C选项：文段并非探究“商品”本身，偏离文段主体“广告推销”，所以C错。
故本题选D。
【2009-上海-039】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
A0级型车2006-2010中每年平均销售份额=（24.7%＋21.9%＋20.3%＋20.4%＋19.8%）÷5≈107%÷5=21.4%；
A00级型车2006-2010中每年平均销售份额=（8.8%＋6.9%＋7.1%＋7.3%＋7.3%）÷5≈37.4%÷5=7.48%；
21.4%-7.48%≈14%，即高约14个百分点。
故本题选A。
【2011-联考/福建-106】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过介绍我国传统文化教育强调自觉作引，指出古罗马人不是不是依靠自觉，随后介绍了古罗马是着眼于制度设计，并举以具体例子对此进行解释说明。最后通过代词“这样的传统”指代前文的着眼于制度设计的传统，引出文段重点，强调其使现代西方社会比较重视制度设计。C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“教育理念”无中生有，所以A错。
B选项：文段并没有对制度设计和道德说教进行比较，所以B错。
D选项：“最大限度地实现社会公平”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-江西-091】

第一空：本空为语义关系。
由“绘画秩序的建立则是绘画风格成熟的________”可知，绘画秩序的建立表明绘画风格的成熟，所以横线要体现出“表明”的意思。
A选项“目标”指的是射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准；没有“表明”的意思，排除A。
B选项“标志”指表明某一事物的特征；能体现出“表明”的意思，保留。
C选项“方向”指前进的目标、正对着的方位；没有“表明”的意思，排除C。
D选项“途径”指门路、道路；没有“表明”的意思，排除D。
第二空代入验证。
“必须有内在的秩序和法则”，搭配恰当。
故本题选B。
【2019-联考/山西-026】