第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在第一段第一行，据2006年人口变动抽样调查，年末浙江省常住人口为4980万人，比上年增长1.67％。其中，男性人口2511.4万人，女性人口2468.6万人，分别占总人口的50.43％和49.57％。
第三步：列式估算
初期值=
2005年全省的女性人口=
故本题选C。
【2008-浙江-120】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①音乐家在创作中；②创作中将偶然性因素引入；③包括：随意手法，即兴演奏，改造乐器或加入场外声响。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：指挥家在演出前，不属于音乐家在创作中，不符合定义，当选。
B选项：钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物，属于对乐器进行改造来演奏曲目，符合定义，排除。
C选项：掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等，属于在创造中加入偶然性因素，符合定义，排除。
D选项：台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲，属于加入场外声响来演奏曲目，符合定义，排除。
故本题选A。
【2013-国考-095】

本题题干为语法关系。
第一步：分析题干
聆听音乐，构成动宾关系。
第二步：分析选项
D选项：观赏风景，构成动宾关系，当选。
A选项：眼睛可以用来注视，为功能对应关系，排除。
B选项：呼吸和清风之间无关系，排除。
C选项：通过抚摸可以感受材料的质地，为对应关系，排除。
故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-081】

第一步：找出论点和论据。

论点：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，优先预设补充论据的方式进行加强，可以解释站立听课更专注的原因，也可以举例支持站立听课更专注。

第二步：逐一分析选项。

A项：站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩，这些适度的压力会使人的注意力更加集中，解释了站立听课更专注的原因，补充论据，可以加强，当选。

B项：该项说的是长时间坐着不利于学生的身体健康，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

C项：该项说的是个别学生会来回走动，影响课堂秩序，让他人分心，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

D项：该项说的是活泼的学生和内向的学生喜欢不同的听课方式，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

第一步：寻找因果
原因：中国女性独自出游比重高
结果：中国女性比国外女性更独立
第二步：分析选项
题干通过独立旅行的比例得出结论，要质疑，说明结论不可靠即可。选项D说明独立旅行不是唯一标准，因此不能根据独立旅行的比例说明是否更独立，削弱题干，当选。
A选项：题干未提及该调查是否根据网站统计做出，属于无关项，所以A错。
B选项：没有说明这些独立的方面对整体独立的影响，所以B错。
C选项：姓氏与独立无关，所以C错。
故本题选D。
【2015-吉林上乙级-076】

第一空：本空前后为解释关系。
“之所以能够_______”，横线处指代前文“一直是”，再加上“因为它的生命力”可知，横线处要填一个表示“生命力强，经得起时间考验”的词语。
A选项“长盛不衰”意为长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头；D项“经久不衰”指经过很长的时间而不衰退，经过较长时间保持不变；二者意思均符合，保留。
B选项“宝刀未老”形容人到老年还依然威猛，不减当年；C选项“永葆青春”指长久保持年轻；均没有体现“生命力”，排除B、C。
第二空：本空为语义关系。
由“于是”可知，本空为语义关系。前面说“人们能‘由文知义’”，后面“隔代的人……”说明不同时代的人都能读懂书面文字，“共享书面阅读”符合题意。
“信赖”指信任，用在此处语义不通，排除D。
故本题选A。
【2018-联考/海南-021】

第一步：分析题干
原因：课堂参与度实验。
结果：站立比坐着听课更专注。
第二步：分析选项
A选项：身体健康与站立坐着谁更专注话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：首先“个别同学”代表力度不足，其次走动与影响其他同学不表示本身不专注，不能加强，所以B错。
C选项：学生的性格不同，站立与坐着提升的专注度不同，说明对站立与坐着专注度比较不可一概而论，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明站立使注意力集中的原理，加强项，所以选D。
故本题选D。
【2020-国考副省级-112】

本题题干为并列关系、交叉关系。
第一步：快速排除
英国文学、法国文学为并列关系。
B选项，古体诗是诗歌，为种属关系，排除。
C选项，相声属于曲艺，为种属关系，排除。
第二步：仔细分析
英国文学、法国文学均与古典文学构成交叉关系。
A选项：五言绝句是绝句，为种属关系，排除。
D选项：独奏曲、合奏曲为并列关系；独奏曲、合奏曲均与钢琴曲构成交叉关系。
故本题选D。
【2019-吉林乙-064】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。
A选项“展现”指展示，明显地表现出；B选项“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。
C选项“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；D选项“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。
B选项“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。
A选项“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。
故本题选B。
【2017-江苏C-049】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①鲤鱼→鲫鱼
②鲫鱼或鲤鱼
③非鲫鱼→非鲤鱼
④非鲤鱼→非鲫鱼
第二步：分析选项
对③逆否可得⑤：鲤鱼→鲫鱼；
对④逆否可得⑥：鲫鱼→鲤鱼。
如果预测均为真，那么⑤⑥均为真，即：鲤鱼→鲫鱼，鲫鱼→鲤鱼。可知，不管哪种鱼的价格上涨，均能得到另一种鱼的价格也上涨，且已知至少一种价格上涨，因此：鲫鱼和鲤鱼的价格都上涨，即为C选项表述，所以选C。
故本题选C。
【2017-北京-103】