本题为管理常识。
管理幅度是指有限的直接领导的下属数量。管理层次是指从组织最高主管到具体工作人员之间的层次。管理层次的影响因素是组织规模和管理。管理幅度、管理层次与组织规模的关系，管理幅度一定，管理层次与组织规模成正比。组织规模一定，管理层次与管理幅度成反比。管理层次一定，管理幅度与组织规模成正比。所以选A。
故本题选A。
【2009-河南-105】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①协调和整合组织的利益和活动的能力；②将组织视为一个整体。
第二步：题目详解
D选项：单位领导的决策照顾到了各部分的利益，体现出了领导协调和整合该单位的利益和活动的能力，符合定义，当选。
A选项：“组织教师完成教学任务”强调的是及时完成工作内容，但没有体现出协调各方的利益，不符合①，排除。
B选项：领导善于调动下属的积极性，说明领导知人善用，强调的是个人能力，不符合②，排除。
C选项：领导从各部门的根本利益出发做出了决策，说明没有把单位看作一个整体，不符合②，排除。
故本题选D。
【2008-四川法检-048】

第一空：本空为语义关系。
根据“一批脚踏实地的有志者，在农业现代化进程中圆自己创业兴业的奋斗梦”可知，城市年轻一代与农业现代化不是没有交集，空处所填词语与“并非”搭配，应体现出“有交集”的意思。
A选项“山重水复难跨越”、D选项“隔山隔水隔肚皮”均表示两者之间存在很大的隔阂，与“并非”搭配，能体现出“有交集”的意思，保留。
B选项“一衣带水难沟通”、C“志不同不相为谋”都用于形容人与人之间关系，与“农业现代化与城市年轻一代”搭配不当，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“一批脚踏实地的有志者…奋斗梦”可知感情色彩积极，横线处应填入感情色彩积极的词语。
D选项“乐见”指对某事物发生或发展抱有乐观态度，感情色彩偏积极，当选。
A选项“预见”指根据事物的发展规律预先料到将来，感情色彩偏中性，排除。
故本题选D。
【2015-吉林（9月甲级）-026】

第一空：本空为语义关系。
文段侧重描写方永刚作为“行者”的表现，强调的是“行”。因此“既是知者”和“_____行者”构成递进关系。横线处应填入和“既”构成递进的关联词。
“也”和“既”搭配使用表示并列，与题意不符，排除A、D。
B、C项“更”，“既…更…”为表示递进关系的关联词，符合题意，保留。
第二空：本空为词语辨析。
“躬身”指亲身，也指弯屈身体以表示恭敬。“躬行”指身体力行，亲身实行。
“_______党的创新理论”表示实践理论，“躬身”并未体现实践，排除C。
第三空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“威力”。
“发挥”指把内在的性质或能力表现出来，“发挥威力”是固定搭配，当选。
故本题选B。
【2008-陕西-025】

本题为争议题。
华图选A，其他选C。
第一步：分析题干
题干推理规则为：
理论创新（a）→理论思维（b）且现实关怀（c），因此理论创新（a）→现实关怀（c）。
第二步：分析选项
A选项：理想信念（a）→自发形成（b）且教育灌输（c），因此理想信念（a）→潜移默化的文化影响（d），与题干推理结构不同，排除。
B选项：融媒体（a）→新媒体受众群（b）且传统媒体受众（c），因此融媒体（a）→传统媒体和新媒体的优势互补（d），与题干推理结构不同，排除。
C选项：大数据（a）→技术变革（b）且思维方式转变（c），因此大数据（a）→了解和树立大数据思维（c），与题干推理结构相同，所以选C。
D选项：思想建党（a）且制度治党（b）→全面从严治党（c），因此制度治党（b）→思想建党（a），与题干推理结构不同，排除。
故本题选C。
【2021-广东思维能力-009】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设全市共有x万人，故A区有万人，B区有万人，C区有万人。
故根据D区、E区的人数和，可列方程：
，解得x=44.2。
故本题选D。
【2011-国考-080】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
甲、乙两地各去2人，刘、陈二人必须同组，则这两人去甲地或乙地；
张、王不能同组，则李、张一组或李、王一组。
刘、陈去甲地：①李、张去乙；王去丙。②李、王去乙，张去丙。
刘、陈去乙地：①李、张去甲；王去丙。②李、王去甲，张去丙。
共有以上4种不同的安排方式。
故本题选A。
【2020-北京区级-074/北京乡镇-074】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①非直接的语言或言语表达；②避免理解者有消极的心理反应。
第二步：题目详解
C选项：田某用“老了，送上路了”非直接表达了母亲去世的事实，且避免了理解者有消极的心理反应，符合定义，当选。
A选项：“子欲养而亲不待”直接表达了时不我待，没有体现避免理解者有消极的心理反应，不符合①②，排除。
B选项：将“过”改成“绿”是诗歌文字的推敲，修辞手法的使用，不涉及直接或非直接语言，不符合①，排除。
D选项：询问吃饭属于直接用语言表达，不符合①，排除。
故本题选C。
【2016-北京-108】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
由于乙的号码与3人号码平均数相同，即，可得2乙=甲+丙；
则甲乙丙的等位号为等差数列，且甲＜乙＜丙；
若十位为1、2、3，则个位只能为4、5、6或6、5、4两种情况；
若十位为1、3、5，则个位只能为2、4、6或6、4、2两种情况；
若十位为2、4、6，则个位只能为1、3、5或5、3、1两种情况；
若十位为4、5、6，则个位只能为1、2、3或3、2、1两种情况；（枚举情况太多太杂）
故共有2+2+2+2=8种可能性。
故本题选C。
【2022-四川下-048】

第一步：分析题干
①2硕士、3博士
②3男性、2女性
③张三、王五性别相同，赵六、钱七性别不同
④李四、钱七的学历相同，王五、赵六的学历不同
⑤只有一位女硕士应聘成功
第二步：分析选项
根据③和②可知：张三、王五为男性，赵六、钱七一男一女，从而李四为女性；根据⑤成功者为女性可得，最终录取的不是张三和王五，所以排除A、C项；
根据④和①可知：李四、钱七一定是博士，根据⑤成功者为硕士，最终录取的不是李四和钱七，排除B项。
故本题选D。
【2018-浙江B-120/浙江A-040】