第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先说了信息的意义，且信息合作对落实“一带一路”发展很重要，信息合作的必要性就是问信息合作的原因，即信息合作能带来什么好处，信息合作能够推动“一带一路”倡议的落实，C选项中沿线国家了解经济信息，投资者和规则制定者就能及时准确做出判断，“就能”表示只要满足了这个条件，就可能达到好的效果，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“期待”是未来可能会发生的情况，不能成为信息合作带来的好处，所以A错。
B选项：“感兴趣”不代表一定会采取行动，不能成为信息合作带来的好处，所以B错。
D选项：“中国海关总署已制定出台多项政策”不是信息合作带来的价值，所以D错。
故本题选C。
【2015-吉林甲-034】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图1明显为轴对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
题干图形既是轴对称图形，又是中心对称图形，故？处图形也应该既是轴对称又是中心对称，只有B选项符合此规律。
故本题选B。

第一步：判断题型--------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图4为明显的“龟壳图”，优先考虑数面。
本题规律：
图形面数量依次为5，5，5，5，5，所以？处图形面数量也应为5。
选项图形面数量依次为5，6，3，6。只有A选项符合。
故答案选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分。优先考虑叠加、去同存异、去异存同。
本题规律：
第一组图形，图1和图3的外框保留，内部图形去异存同后得到图2；对第二组应用规律，？处通过与图1去异存同后得出图2。只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为数列问题
第二步：分析解题
根据题意，钢管从下到上构成首项为30，公差为-1，尾项为1的等差数列；
根据等差数列求和公式，
这堆钢管放30层时最多，有根；
每少一层，钢管数为：464，462，459，455，450根…
其中A、B、D选项符合这堆钢管的数目，问至少，A选项最小。
故本题选A。
【2009-四川-007】

如果先将狗送到B岸，此时鸡和米单独在一起，不符合要求，排除A、C选项。
B、D两项都是“先将鸡带到B岸，再将米带到B岸并把鸡带回A岸，再将狗带到B岸”，这时候带到B岸的是米和狗，又知道狗和米单独在一起最安全，所以不需要再把米带回A岸，所以B选项错误，D选项正确。
故本题选D。
【2009-四川-072】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“入山问樵，入水问渔”指一切从实际出发，具体问题具体分析；“不入虎穴，焉得虎子”反映了实践的重要性；“凡事要好，须问‘三老’”体现的是经验的重要性；“百闻不如一见”表示亲眼看到的远比听到的更为确切可靠，也是强调了实践的重要性。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“郑人买履”说明不思变通终将一事无成；“按图索骥”用来比喻办事死板；“邯郸学步”是指模仿不成反使自己原有的长处失去了；“对牛弹琴”比喻说话不看对象。四者均体现实事求是，具体情况具体分析的哲学原理。蕴含同一哲学原理，本题选非，排除。
B选项：“鲁侯养鸟”说明好的愿望必须符合事实，否则好事可能会变成坏事；“张冠李戴”比喻认错了对象，弄错事实；“良莠不分”比喻不能区分好人坏人；“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。四者均体现做事情要从客观情况出发，实事求是的哲学原理。蕴含同一哲学原理，本题选非，排除。
C选项：“千里之行，始于足下”是指从小到大逐渐积累成功；“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小事不注意会造成严重的损失；“水滴石穿”比喻坚持不懈能做好很难办的事；“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止。四者都反映了量变和质变的关系。蕴含同一哲学原理，本题选非，排除。
故本题选D。
【2009-山东-071】

本题为语句填空题。
横线处在文段的最后，是对前文的总结。文段开始的比方说到股市是啤酒，要有泡沫，但也不能太多。之后说到市场会有投机现象，但如果投机现象太多会出问题，即不能有太多的投机现象，因此投机是指前文的泡沫。最后总结应为市场可以有投机但不能太多，即啤酒可以有泡沫但不能太多，且文段的主题是在说市场，对应的是选项D。
故本题选D。
【2009-湖北-040/陕西-040/天津-040/西藏-040】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
设所求为n；
可列不等式，解得n≥3，即需要3个月。
故本题选B。
【2008-吉林乙-009】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
由题意知，男孩比女孩多一个，因此设男孩数为x，则女孩数为x-1；
又知一个女孩的姐妹数是兄弟数的一半，则x÷2=x-1-1，解得x=4。
故本题选B。
【2009-山西党群-023】