第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段未涉及“宽容始终是新兴流派对于已成势力的反抗”相关内容，无中生有，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：通过“所谓宽容乃是说已成势力对于新兴流派的态度”可知A项表述正确，此题为选非题，排除。
B选项：通过“所谓宽容……，正如壮年人的听任青年的活动”可知B项表述正确，此题为选非题，排除。
C选项：通过“所谓宽容……；其重要的根据，在于活动变化是生命的本质”可知C项表述正确，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2013-上海B-012】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始问什么是和谐社会，之后解释了和谐社会并说特征之一是具有结构性，因此文段后面可能会讲这个结构具体是怎么样的，所以选C。
故本题选C。
【2008-四川法检-037】

第一空：本空为因果关系。
由“来源于”可知，本空为因果关系，横线处与“博大精深”构成因果关系，“博大精深”形容文化的广博丰富，深奥精微，所以横线处应填一个可以解释为什么文化能“博大精深”的词语。
A选项“绵延不绝”形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现，与文化无关，排除A。
B选项“源远流长”比喻历史悠久，强调时间长，不能作为解释“博大精深”的原因，排除B。
C选项“多姿多彩”指丰富多彩，强调多样性，可以作为解释“博大精深”的原因，保留。
D选项“千姿百态”形容姿态多种多样或种类十分丰富，可以作为解释“博大精深”的原因，保留。
第三空：本空为并列关系。
“碰撞、______、融合”，多个并列，且构成语义顺承的关系。
C选项“解构”指对某种事物的结构和内容进行剖析；先碰撞，再深入研究，最后融合，可构成语义顺承的关系，保留。
D选项“重构”指的是重新构成；应该是融合之后的动作，不能与原文段构成语义顺承的关系，排除D。
第二空代入验证。
“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，可以修饰“中国文化”，且能与“革故鼎新”相呼应，保留。
故本题选C。
词义解释：
长盛不衰：长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。
与时俱进：随着时间的推移而不断发展、前进。
推陈出新：指去掉糟粕，吸取精华，使其向新的方向发展。
【2019-浙江A-036/浙江B-096】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线后“并不仅限于经学范畴”可知，内容范围很广，覆盖面大。
B选项“宽泛”指涉及的面宽；D选项“广泛”指范围广大。二者含有“范围广，覆盖面大”的意思，恰当。
A选项“宽宏”指心胸开阔，度量大，不可形容“所传习的内容”，排除A。
C选项“广阔”指广大宽阔，多指面积，排除C。
第一空：本空为词语辨析。
横线后“学成即授徒相当普遍”说明私人讲学的事例太多了，列举不过来。
B选项“不胜枚举”指无法一一全举出来，形容为数极多，多用于举例场合，符合语境。
D选项“数不胜数”意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。文中强调普遍，不强调数量，排除D。
故本题选B。
词义解释：
不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。
比比皆是：到处都是，形容极其常见。
【2018-联考/海南-024】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①普通公民或社会组织；②公开发表某种内容而使用媒介手段与方式。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：政府不属于普通公民也不属于社会组织，主体不正确，不涉及传媒接近权，不符合定义，当选。
B选项：企业是“社会组织”；在电视上播出产品广告，是公开发表某种内容而使用媒介手段与方式，符合定义，排除。
C选项：学者符合“普通公民”；在杂志上发表学术观点是公开发表某种内容而使用媒介手段与方式，符合定义，排除。
D选项：某人符合“普通公民”；在报纸上刊登酬谢广告是公开发表某种内容而使用媒介手段与方式，符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-上海B-099】

无

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说美学经济时代，以美学价值为核心的生产要素越来越重要。第二句说电影产业对如今产业升级和经济增长的重要性。尾句再次说明电影对社会整体风尚与价值发挥引领作用。文段通篇围绕电影在美学经济时代的重要性论述，对应选项，C项当选。
第三步：分析选项
A、B选项：缺少核心词“美学经济时代”，所以A、B错。
D选项：缺少核心词“电影”，所以D错。
故本题选C。
【2022-天津-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
由文意可知，文段的主题是西方“言论自由”，通过“伏尔泰言论”表明其大加推广的言论自由是建立在不实言论基础上的，推翻了绝对的言论自由，接着通过一个在欧美生活多年的学者的说法指出西方关于言论自由的限制多与言论自由的内容，进一步证明绝对的言论自由是不存在的。所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“双重标准”无中生有，所以A错。
B选项：“不存在”与文段的“对言论自由限制的内容比言论自由的内容长一倍”表述相悖，所以B错。
D选项：“不存在自由”无中生有，文段仅是围绕“言论自由”展开，所以D错。
故本题选C。
【2011-联考/福建917-039】

本题从第二空入手。
第二空：本空为比喻关系。
根据“就像”可知，本空为比喻关系。将“现代人”比作“转笼里的仓鼠”，形象化地描述了现代人不停忙碌奔走的状态。因此横线处应体现“不停忙碌奔走”的意思。
C选项“疲于奔命”形容忙于奔走应付而弄到筋疲力尽的程度，符合文段语境，保留。
A选项“乐此不疲”指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累，文段没有体现对工作、消费的循环感兴趣，且不知疲惫的意思，不合文意，排除。
B选项“周而复始”形容不断循环，与“在……循环里”语义重复，排除。
D选项“殚精竭虑”形容用尽心思，为褒义词，横线处侧重“不停忙碌奔走”的消极状态，感情色彩与文段不符，排除。
第一空：代入验证。
“植入”即加入，插入，“植入了营销”搭配恰当，符合文意。
故本题选C。
【2022-贵州-026/云南-031】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“流于表面”对应，应与其语义相近，体现“停留于表面而没有实际内容”的意思。
C选项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来。不深入钻研，符合文意，保留。
A选项“舍本逐末”指舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，文段侧重“内容的深浅”，而不是“教育的本末、主次”，不合文意，排除。
B选项“走马观花”指粗略地观察事物，侧重体现观察得不仔细，文段侧重“讲授的内容停留于表面”，而不是“观察得不仔细”，不合文意，排除。
D选项“缘木求鱼”比喻方向、办法不对，一定达不到目的，文段没有体现“方向、办法不对”的意思，不合文意，排除。
第二空：代入验证。
“信服”指相信并佩服，“难以让人真正信服”搭配恰当，且与前文“看似在说理，实则缺乏理论深度与厚度”相呼应，符合文意。
故本题选C。
【2023-浙江A-024/浙江B-004/浙江C-054】