第一步：判断题型------本题为数字拆分
第二步：题目详解

拆分后，第一个乘数是自然数列，第二个乘数是合数列，所以空缺项为6×12=72。
故本题选B。
【2011-江苏C-022】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。破坏性地震一般为浅源地震。地震发生时破坏最严重的地方是震中，故离震中越近，震级越高，破坏力也越大。所以选AD。
第二步：分析选项
B选项：震级代表地震本身的强弱，地震烈度则表示同一次地震在地震波及的各个地点所造成的影响的程度。排除。
C选项：震中具有一定范围，称为震中区，震中区是地震破坏最强的地区，而不是地壳内发生地震的地方。排除。
故本题选AD。
【2009-上海-106】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项作差，得到新数列2，4，7，12，此数列相邻三项中，前两项之和再加1等于第三项；
所以原数列空缺项为7+12+1+28=48。
故本题选B。
【2010-江苏C-017】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解

观察发现，数列满足：；
所以空缺项为（16+28)+4=48。
故本题选B。
【2010-江苏B-081/江苏C-017】

题干描述的是两岸通航的经过。
只有（3）两岸会谈之后，才能（1）签署有关协议，之后才有（5）两岸直航；签署协议过后，该会谈结果（4）受到当地群众热烈欢迎，最后大陆同胞可以（2）乘机赴台湾。
故本题选C。
【2009-广西-102】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解：

原数列为多次方数列的变式，即；
所以空缺项为。
故本题选C。
【2009-山西党群-002】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
从10个号码中选择1-4个号码合成一组，共有四大类情况：
①投选1个号码的情况数有种；
②投选2个号码的情况数有种；
③投选3个号码的情况数有种；
④投选4个号码的情况数有种；
分类相加，共有10+45+120+210=385种；
根据最不利原则，至少有5注相同，说明最不利时每种情况都有4注相同；
则至少投了385×4+1=1541注才能保证有5注是相同的。
故本题选D。
【2020-深圳（思维能力）-021】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

原数列做差（后项-前项）得10、18、26、34，是公差为8的等差数列；
则等差数列第五项为34+8=42；
则原数列（）处为90+42=132。
故本题选B。
【2019-江苏B-048】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析作答
设获一等奖x人，二等奖y人，三等奖z人。
有10位选手参赛，即x+y+z=10 ①；
最后总分为61分，其中一等奖得9分，二等奖得5分，三等奖得2分，即9x+5y+2z=61 ②；
②-①×2，解得7x+3y=41。
求获得一等奖的最多人数，将选项由大到小依次代入；
当x=6时，7x=42，则y小于0，排除；
当x=5时，y=2，z=3，符合题意。
故本题选C。
【2019-联考/安徽-024】

题干描述的是生物出现、发展的演进过程。
首先是（4）病毒与细菌出现，最后是（3）哺乳动物出现，因此（4）是首句，（3）是尾句。
故本题选D。
【2008-福建-087】