第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
前两句表明在互联网时代不断分享交流是一种病。第三句表达这种分享和交流不能使我们摆脱孤独反而使我们更孤独，最后一句提出对策，在独处中找到自我才能集中思考问题并与他人产生更好地联系。最后一句是文段的重点，即我们要学会独处。C项符合此意。

第三步：分析选项
A选项：A选项内容是最后一句观点的一部分，没有包含“找到自我的同时，才可能与他人产生更好的联系”的内容，所以A错。

B选项：B选项不是文段重点内容，所以B错。

D选项：D选项不是文段重点内容，所以D错。

故本题选C。
【2014-山西-044/四川上半年-044】

第一空：本空前后为解释关系。
冒号后“为什么读者不爱书？是读者不赞成作者的观点吗？未必！”说明作者在反思问题。
D选项“不耻下问”指不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学，没有“反思”之意，排除D。
B选项“自我反省”指自己检讨自己的想法、行为，反思的是自己的过错，程度较重，而题中反思的是问题，排除B。
第二、三空：本空为转折关系。
“别人的文章读者_______，而我们的文章读者却_______”前后转折，第二、三空互为反义，“手不释卷”、“不屑一顾”是相反的两种态度，符合题意。
A项“爱不释手”与“不足挂齿”不是反义词，排除A。
故本题选C。
词义解释：
反躬自问：事后反过来问问自己，指检查自己的思想和言行。
扪心自问：摸着胸口，自己问问自己怎么样。表示自我反省。
不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
奉为至宝：指敬奉为最珍贵的宝物。
爱不忍释：指爱得拿在手里久久不肯放下。
不足挂齿：不值得提起。
嗤之以鼻：用鼻子轻蔑地吭气，表示瞧不起。
鄙夷不屑：指轻视；看不起。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。
手不释卷：指手不离书本，形容勤学不倦。
不屑一顾：形容对某事物异常鄙视，认为不值得一看。
【2014-上海A-001】

本题为争议题
华图选C，其它选B
本题为语句填空题。
空出现在中间，结合上下文语境进行分析。由空后的递进关联词“更”可知，“更谈不到正确地解决什么问题”应该是空所填内容的递进内容。空后说“谈不到正确地解决什么问题”，那么空所填内容要能体现出“不能解决问题”的意思，且程度比后文要轻。A项“一般问题”对应“特殊问题”，排除；C选项“任何”程度过重，排除，D项侧重名词“办法”，与后文构不成递进，排除。B选项“不能解决什么问题”与“谈不到正确地解决什么问题”句式相似，内容构成递进关系，当选。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-深圳-076】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①两人教育、两人商贸、一人翻译
②有两人找到工作且专业不同
第二步：分析选项
A选项：如果找到工作的是商贸和翻译，那么剩下的三人中有两人都是教育专业，所以A错。
B选项：如果找到工作的是教育和翻译，那么剩下的三人中有两人都是商贸专业，所以B错。
C选项：找到工作的可以是教育和翻译专业，所以C错。
D选项：由于有两人找到工作且专业不同，那么至多只有一个英语教育专业的找到工作，即没找到工作的一定有英语教育专业的，所以选D。
故本题选D。
【2016-四川（下半年）-064】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
对“蛋糕”的描述涉及到了“蛋糕”做大和“蛋糕”分好，关注“蛋糕”做大和“蛋糕”分好的对应是解决这道题目的关键。后文“财政实力的快速增加”表示财政收入正向增长，正好体现出“蛋糕”做大，“投入到教育、卫生、养老等民生事业的资金比重越来越大”体现财政的支出，恰好与“蛋糕”分好对应。因此文中的“蛋糕”指的是财政的收支。A项当选。
故本题选A。
【2012-广东乡镇-066】

本题为争议题
中公选A；华图选C；其他选C；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
逐句分析。第一句“悲观的人把所有的快乐都看成不快乐”。第二句“生命的幸福与困厄关键看我们如何面对”。第二句是提出观点句子，因为第二句有“而要看”是提出观点的关键词。所以我们知道第二句重要。接下来找一个和第二句含义一样的即可。也就是要选一个“我们如何面对苦与乐，我们如何看待苦与乐很重要”的事情。ABCD没有一个和我们总结一样的。分析完了后发现A、C最接近。A提出我们应该热爱，题干只说了我们如何面对，而不是告诉我们要热爱，所以A错。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A提出我们应该热爱，题干只说了我们如何面对，而不是告诉我们要热爱，所以A错。
B选项：文段中并没有体现“人类的天性”，所以B错。
D选项：文段中没有体现“现代人生活困境”是什么，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-浙江-019】

本空为语义关系。
“分享…不但不会有损失，反而会产生更大的喜悦和满足”可知横线处应填入分享后不但没损失而且产生更大喜悦和满足的事物。
A选项“财产”分享后会有损失，与题意不符，排除A。
B选项“幸福”分享后会更喜悦和满足，符合题意，当选。
C选项“时间”不可分享，排除C。
D选项“荣誉”分享后不会更喜悦和满足，排除D。
故本题选B。
【2008-内蒙古-016】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题，民族的文化复兴是从总结自己的遗产开始，并介绍我国有大量的文物遗存和历史文物对我国的重要性，然后提出保护历史文物和文化遗产是必然要求，最后进一步说明加大文物保护力度的意义和重要性，故文段重点是加大文物保护力度的重要性，D选项符合题意，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：对应首句引出话题部分，非重点，所以A错。
B选项：文段重点是历史文物的保护，传统文化的物质载体指的是历史文物，没有提到文物保护，所以B错。
C选项：文段没有提到“城市规划”，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2021-联考/天津-031】

【参考答案】D。

【解析】文段首先介绍了民族的文化复兴是从总结遗产开始的。接着论述我国有大量的文物遗存，并强调“历史文物”对我们国家和民族的重要性。然后引出“保护文物”的话题，并通过“必然要求”强调保护历史文物和文化遗产的重要性。尾句进一步论证，论述了“加大文物保护力度”的好处，对应D项。

A项：“民族文化复兴的途径”对应文段首句，起到引出话题的作用，非重点，且缺少文段主题词“文物保护”，排除。

B项：“传统文化的物质载体”对应文段中“历史文物是传统文化的重要物质载体”，非重点，且缺少文段主题词“文物保护”，排除。

C项：“城市规划”文段并未提及，无中生有，排除。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2014-天津-050】