第一空：本空为语义关系。
根据“没有中华文化沃土的滋养，就不可能有中国特色社会主义制度的________”可知，空处表达中国特色社会主义制度有了中华文化沃土的滋养才会越来越好的意思。
B选项“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；C选项“勃勃生机”形容生命力旺盛的样子；D选项“欣欣向荣”指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象；三者均能体现“越来越好”的意思，符合文意，保留。
A选项“枝繁叶茂”形容枝叶繁盛茂密，或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。文段没有体现“后代子孙多”的意思，不合文意，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“强加”对应，与其语义相近。
C选项“强制性”指用某种强迫的力量或行动对付阻力或惯性以压迫、驱动、达到或影响，使别人服从自己的意志，符合文意。答案锁定为C选项。
B选项“指导性”指正确引导思想和行为；D选项“系统性”是指一个层次分明的整体，不同维度的指标处于不同层级，形成一定的秩序、同层级指标之间、指标层与指标层之间具有清晰的逻辑关系，均不合文意，排除。
第三空：代入验证。
“内在的演化和积淀”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选C。
【2023-国考行政执法-038】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小赵：赵看教育，钱看教育，孙看艺术
②小钱：钱看财经，李看财经，孙看艺术
③小孙：孙看非教育，赵看非教育，周看纪实
④小李：赵看教育，钱看教育，李看新闻
⑤每人只说对了两个人对电视频道的喜好
第二步：分析选项
①④都对于赵、钱的猜测是相同的，即赵、钱都喜欢教育。假设这句话为真。
如果赵、钱都喜欢教育，根据①⑤可知孙不喜欢艺术，根据④⑤可知李不喜欢新闻。此时②中关于钱、孙的猜测都是错的，不符合⑤。所以，关于赵、钱喜欢教育的猜测只有一个是正确的。
此时，根据①可知孙喜欢艺术，根据④可知李喜欢新闻均为真。
李喜欢新闻为真，那么②李看财经就是错误的，所以钱喜欢财经，那么①钱看教育为假，所以赵喜欢教育。
再看③，赵→非教育为假，那么周看纪实一定为真，所以小周喜欢纪实频道。
故本题选A。
【2014-上海A-065/上海B-117】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说日本文化影响着西方，并成为主流文化的组成部分，并举例说明。第二句进一步说了这些影响世界的日本文化的本质东西。因此文段主要是在说日本文化影响着世界文化，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：《黑客帝国》只是文段的例子，不是重点，所以B错。
C选项：文段的重点是在日本文化渗透，并没有说到要提防，属过度推断，所以C错。
D选项：文段没有说到要提高我们的分析能力，属过度推断，所以D错。
故本题选A。
【2008-山西-015】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，首句为④⑤⑥。④句中“有人根据”提出了观点，可以做首句，A项保留。⑤句中也提出了观点，三星堆主人不是天外来客和移民，可以做首句，C项保留。⑥句讲的是青铜面具的来源，在这之前应该先引出青铜面具的话题，因此不能做首句，B项排除。
再看A、C、D项，②④⑥句话题都为“青铜面具”，其中②句讲青铜面具主要是对神人形象的表现，而④⑥句都对神人形象进行了论述，所以②④⑥三句捆绑，且②在④⑥之前。A、D项排除。
故本题选C。
【2022-江苏C-021】

第一空：本空为语义关系。
横线处搭配研究，体现认真、专心的意思。B选项“一本正经”形容庄重严肃，非常认真，多用于贬义，文段没有贬义色彩，排除。
A选项“聚精会神”指集中精神，集中注意力；C选项“心无旁骛”形容心思集中，专心致志；D选项“专心致志”形容一心一意，聚精会神；三者均能体现出“认真、专心”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
该空所填词语应能体现出所在的句子是一个问题。C选项“难道”代入，为反问句，表达的意思是外在世界不能认识。与文意不符，排除。
第三空：本空为语义转折关系。
根据“却”可知本空为转折关系，关键信息为“普通人看来根本不是一个问题”“哲学家眼中，这却是一个很大的问题”，前后语义相反，A选项“或者”为并列引导词，排除。
故本题选D。
【2021-上海B-005】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，先看尾句，下文紧接尾句论述。文段先是提到文化积累的重要性，接着指出如今我们更需要发展文化自觉。最后在文段尾句提出“每个公民都有打开文化宝盒的权利和能力”，说明新话题是“公民有打开文化宝盒的能力”。故作者接下来论述的内容应和新话题一致，介绍如何发挥这种能力，即打开文化宝盒的方式，B选项当选。
A选项，和文段尾句新话题无关，故排除A。C选项，偷换概念，文段尾句的新话题是“打开文化”而非“打开文明”，故排除C。D选项，“文化意识”文段尾句没有提到，无中生有，故排除D。
故本题选B。

第一空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。横线后“谨防……”，说明要做好防范工作，“防止不好之事发生”。
A选项“严阵以待”指预先做好准备，等待来犯者，含有“防止不好之事发生”之意，保留。
C选项“严防死守”指严密防护，坚决死守，含有“防止不好之事发生”之意，保留。
B选项“全民皆兵”指把能参加战斗的人民全部武装起来，随时准备歼灭入侵之敌；文段强调“监管部门要怎么做”，没有提及“人民要怎么做”，排除。
D选项“全线狙击”指全面开展袭击；强调战争已发生，但文段谈及的是防范阶段，与文段时态不符，排除。
第二空：本空为语义轻重。
由“令人愤怒”“更需”“谨慎”可知，文段强调对传统价值的破坏很大，语义较重。
A选项“颠覆”指推翻、摧毁；“颠覆传统价值”搭配得当，语义重，当选。
C选项“侵蚀”指逐渐侵害使变坏；“侵蚀传统价值”强调变坏的过程，语义过轻，排除。
故本题选A。
【2017-联考/福建-023】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
C选项：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”出自《礼记•中庸》，意为“万物竞相生长，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替各有各的规律，相互不冲突”。这句话讲的是要尊重事物多样性，非谈家国情怀，对应错误，当选。
第二步：分析选项
A选项：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”出自战国《韩非子•显学》，意为“宰相起先都是从小地方发展的，大将也是从小卒当起的”。表明选拔领导干部有基层工作经验很重要，这样才能更好的树立群众观点，知道人民需要什么，更好服务于人民。对应正确，本题选非，排除。
B选项：“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”出自《帝范》李世民所说，表明工作中只有高标准才可能会有高质量。对应正确，本题选非，排除。
D选项：“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，表明要与时俱进，通过不断改革创新，才能保持活力，才有出路。对应正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2018-广州325-041】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“感受”相搭配。
B选项“源泉”比喻事物的根源，“感受源泉”搭配不当，排除B。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“透过影像化______”，横线处与“影像化”搭配。
A选项“展览”指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件，以供观览、欣赏，与“影像化”搭配不当，排除A。
C选项“展示”指摆出来让人看，可与“影像化”搭配，保留。
D选项“呈现”指显现，展示出，可与“影像化”搭配，保留。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾，“透过故事化_______”，横线处与“故事化”搭配。
C选项“讲述”指叙述或讲解，与“故事化”搭配恰当。
D选项“渲染”指对事物铺张、夸大，题干中没有体现出夸大故事情节的意思，排除D。
故本题选C。
【2019-浙江A-035/浙江B-095】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐”可知中西方的“差异”不是对立的、不相互调和。B项表述错误，因为本题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“西方式的执着……强调对象描述的精确性；中国式的洒落，……描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊”可知A项表述无误，因为此题选择理解不正确的，所以不选择A项。
C选项：根据“但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非”可知C项表述无误，因为此题选择理解不正确的，所以不选择C项。
D选项：根据“通过‘差异’而达到‘中和’，这样的‘和而不同’才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界”可知D项表述无误，因为此题选择理解不正确的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2010-黑龙江-009】