某处长对下属做思想政治工作,引用孟子的话说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属:
要在不同的需要中进行最佳抉择
不同的需要是不能兼顾的
要把低层次需要引导到高层次需要上来
需求层次高就是思想境界高
甲乙丙三人推销各自产品,这三样产品中,有一样是仿冒品,其余两样是真品。
甲说:“我的产品是真品,乙的产品是仿冒品”;
乙说:“我的产品是真品,丙的产品是仿冒品”;
丙说:“乙的产品是真品,甲的是仿冒品”。
已知甲、乙、丙三人中,有一位两句话都是真的,有一位一句是真话,一句是假话,还有一位两句都是假话。
那么推销仿冒品的是:
甲
乙
丙
不能确定
敦煌手卷较之之前的竹简、木简,就是把竹条、木条换成了纸条,把绳子换成了胶水。原来那时候的书写要远比我们想象的艰难。彼时活字印刷术的发明还看不到半点萌芽,雕版印刷术虽已产生,但它又贵又费事。在敦煌遗书中我们看到更多的是手写卷而非印刷品。更何况我们到现在也没发明毛笔字的涂改液,万一写错,而作为经书又力求美观整洁,那可怎么办?没问题,只要换张纸条就可以了。因此,手卷制作方式既方便工人分工抄写,又方便校刊。
对这段文字概括最准确的是:
纸条在敦煌遗书成书过程中的重要作用
敦煌手卷使用纸条和胶水的原因
在敦煌手卷制作的年代,人们书写很困难
敦煌手卷的制作为何比我们想象的复杂
连环马策略是指在谈判中坚持你要我让一步,我也要你让一步,确保条件互换的做法。
根据上述定义,以下属于连环马策略的是:( )。
甲厂家答应购买乙公司的精密设备,乙公司需要同意免去设备使用培训费
果农与经销商谈判,希望将三千斤芒果全部收购,部分次果也一并收购
吴某去买车,发现经销商没有现车还需要加价排队买,吴某要求正价买现车
食客对菜品不满意,不打算付钱,餐馆经理过来理论,食客只能照价结账
置身在________的雪花中,在白色的________间,仰望着天空飘落的雪花,手伸出来,接住落下的雪花,我仔细观察了雪花的样子,整朵雪花呈六边形,它的花纹伸展得非常整齐,像树杈分开的样子。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
漫天飞扬 亭台楼阁
翩翩起舞 富丽堂皇
漫天飞舞 琼楼玉宇
轻盈飘渺 雕梁画栋
不可能所有的改革都会取得实效。
如果上述命题是真的,那么,以下哪个命题必然是真的:
所有的改革都难以取得实效
有的改革能够取得实效
有的改革不能取得实效
经济改革一般能够促进经济发展
公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题,而是主观认识的问题、意识的问题、想象的问题。在社会领域,民众的主观感觉才是最主要的客观事实。因此,在讨论公共政策问题的时候,看似准确的数字,其实并不像官员、专家们想象的那样重要。相反,如果一个国家的民众感觉自己的税负沉重,那么该国的税负就是沉重的,不论专家们计算出来的宏观税负水平与其他国家相比有多低。
这段文字意在告诉我们:
有时公共政策的科学制定需要我们远离数据分析
一国税负的沉重与否取决于该国公民对税负的主观感受
我们对一些公共领域问题的认识有失偏颇
解决公共领域的问题时参考民众的感觉比数据更重要
学校工会举办“教工好声音”歌唱比赛,赛后参赛者们预测比赛结果。
张老师说:“如果我能获奖,那么李老师也能获奖。”
李老师说:“如果我能获奖,那么刘老师也能获奖。”
刘老师说:“如果田老师没获奖,那么我也不能获奖。”
比赛结果公布后发现,上述3位老师说的都对,并且上述四位老师中有三位获奖。
由此可以推出没有获奖的是:
张老师
李老师
刘老师
田老师
香港特别行政区不享有________权利。
行政管理权
防务权
立法权
独立的司法、终审权
一起盗窃案发生,经调查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人,罪犯必是其中二人。经询问,
甲说:“丁是罪犯。”
乙说:“甲是罪犯。”
丙说:“我不是罪犯。”
丁说:“我也不是罪犯。”
经调查,四人中二人说了假话,二人说了真话。
则下列哪项可能为真:
甲、丁二人合伙作案
丙、丁二人合伙作案
甲、丙二人合伙作案
甲、乙二人合伙作案